八年级语文上册第四单元第19课《记承天寺夜游》课件(2015版)苏教版

上传时间:2022-06-24 20:21
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  • 。抒情议论回顾探究课文叙述部分写了什么内容作者笔下的月色具有什么特点呢请你任选个角度进行赏析。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。哪夜没有月光呢哪里没有竹子和松柏呢只是缺少像我们俩这样的闲人罢了。美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。罗丹如何理解文中“闲人”的含义此时苏...
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  • 轴轴对称中心原点顶点轴长长轴长,短轴长实轴长虚轴长离心率对称中心双曲线上两个重要的三角形实轴端点虚轴端点及构成个直角三角形,边长满足,称为双曲线的特征三角形焦点过作渐近线的垂线,垂足为,则,亦是直角三角形,满足,也称为双曲线的特征三角形实轴长与虚轴长的双曲线叫做等轴双曲线,其离心率为,其两条渐近线互相相等垂直牛刀小试双曲线的顶点坐标是,或,或答案解析双曲线的顶点在轴上,又,选...
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  • ,又动圆过点则根据椭圆的定义知,点的轨迹是以点,和点,为焦点的椭圆,其中故所求圆心的轨迹方程为在中,动点满足,求点的轨迹方程分析由已知条件,可以考虑利用正弦定理转化为三角形边的关系,再根据双曲线的定义即可写出点的轨迹方程解析在中,由及正弦定理,得,又点点的轨迹是以为焦点的双曲线的支靠近点,除去点即点的轨迹方程为已知点到点,的距离比它到直线的距离小,求点的轨迹方程解析如图,设点的...
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  • 的向晚临近傍晚的时候意心情不适不悦,不快返回感诗人情你心情不好时会怎么做呢诗人心情不适时是怎么做的悟诗人愁面对良辰美景,诗人有什么感慨为什么会有这种良辰美景短暂的感受呢诗人简介及相关背景资料李商隐所处的时代是晚唐,时局动乱,官场腐败,他自己很有抱负,可是根本无法施展。诗人已经预见到了国家的严重危机,就好像这眼前的夕阳,虽然美好,却不能长久。驱ū•注释赶牲口驾驶或乘坐车辆快跑...
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  • 秦皇之兵马山间的曲径幽路全被青苔染绿了,茸茸的毛毛的濛濛的。这是浓荫遮蔽下的青苔路,离开了那森森万树,离开了那团团浓荫,决计长不出这么密,这么厚的青苔。它真像条条绿地毯,紧紧地贴在地表上即令受此巨创,被用碗口粗的钢索系在另几棵原始大树上,神木依然拔地参天,八面威风,雄踞山间,无可匹敌。它仍然是阿里山的标志灵魂。说说本文作者的行踪从台北松山机场台湾的中部城市嘉义阿里山站林区下...
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  • 个偶数若,则其中是命题的个数是答案解析不能判断真假,不是命题含变量,无法判定其真假,不是命题都是命题新知导学命题常写成的形式,其中命题中的叫做命题的,叫做命题的命题的构成形式若,则条件结论牛刀小试将下列命题写成“若,则”的形式,并判断是真命题还是假命题面积相等的两个三角形全等实数的平方是非负数解析若两个三角形面积相等,则这两个三角形全等是假命题若个数是实数,则它的平方是非负...
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  • 连线的斜率思维导航物体的平均速度能否精确反映它的运动状态如何描述物体在时刻的运动状态函数在点处的导数新知导学函数在处的瞬时变化率是我们称它为函数在处的导数,记作或,即牛刀小试若函数的图象上点,及邻近点则等于答案解析,物体的运动方程是,则在,这段时间内的平均速度是答案解析函数,自变量由改变到时,函数的改变量为答案解析根据定义,函数在处的导数可表示...
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  • 老师的变化小河清环保池塘水果多漫山遍野学法指导以歌助作,播放能引起童年回忆的歌,如童年故乡的云年轻的朋友来相会提出习作要求以“以二十年后回故乡”写题目,展开想象,来完成篇作文。可以侧重方面来写,比如侧重变化写,可以写房屋道路变化,可以写家乡伙伴的变化比如侧重场面描写,可以写与好朋友久别重逢的场面可以写回家的历程还可以家乡的处景观„„大胆想象,不拘形式。注意借鉴本单元课文的写...
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  • 在纽约写下了七子之歌。同年月他提前结束留学,启程回国。月日,他把七子之歌刊登在现代评论,轰动时。读读澳门妈港襁褓虏去灵魂梦寐不忘澳门你可知“妈港”不是我的真名姓我离开你的襁褓太久了,母亲!但是他们虏去的是我的肉体,你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母哇!请叫儿的乳名,叫我声“澳门”!母亲,我要回来,母亲!谈体会•读完这首诗你体会到了什么是从哪些词句体会到的澳门你...
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  • 写外在美形攀附邻近大树盘曲而上香“蓦地”“扑鼻之香声“袭入耳内”的蜜蜂声色万绿丛中点红内在美和与大树和睦相处善阅尽沧桑,从无害人之心再次阅读小节,体会作者对藤萝的感情。研读课文“我”与藤萝季羡林先生在他的另篇散文二月兰中写到自己在文革中的遭遇和心情。在十年浩劫中,我被抄家,被打成了“反革命”,被管制劳动改造。有很长段时间,我每天到个地方去捡破砖碎瓦,还随时准备着被红卫兵押解...
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