【师说】2016_2017学年高二生物人教版选修3课件3.1体内受精和早期胚胎发育

上传时间:2022-06-24 20:21
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  • 子和卵子结合的过程中完成的。哺乳动物精子发生和卵子发生的比较精子发生卵子发生场所睾丸的曲细精管场所唯卵巢减数第次分裂输卵管减数第二次分裂场所不唯时间初情期后开始,直到生殖机能衰退性别分化后开始,卵泡的形成和卵巢内的储备,是在出生前完成的减数第二次分裂是在精子和卵子的结合过程即受精过程中完成的过程特点减数第次分裂和减数第二次分裂是连续的,形成的细胞需变形细胞质均等分配减数第次...
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  • 指两个或多个动物细胞结合形成个细胞的过程,融合后的细胞具有原来两个或多个动物细胞的遗传信息,因此将来有可能通过此方法来生产白细胞介素,项正确动物细胞融合后由于不能表现全能性,所以不能获得新物种,项错误动物细胞融合技术有助于对细胞这生命单位的更为科学的认识,项正确动物细胞融合技术的原理是细胞膜的流动性,项正确。答案跟踪练习荆门期末科学家用灭活的病毒把骨髓瘤细胞与浆细胞融合...
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  • 易供应,其代谢废物容易排出。而用大块组织培养时,内部细胞的营养供应和代谢废物的排出都较困难,因此,这些细胞在体外长时间的生存和生长就较困难。同时,分散成单个细胞培养,可使得在细胞水平操作的其他技术得以实现。选取幼龄动物的组织器官作为材料的原因动物细胞培养时,般选取幼龄动物的组织器官,其细胞的分化程度较低,增殖能力强,有丝分裂旺盛,容易培养。原代培养和传代培养的辨析原代培养传...
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  • 件,项错误植物成熟的筛管细胞没有细胞核,项错误。答案跟踪练习双鸭山中月考植物组织培养过程中发生脱分化时,未变化的有细胞的形态结构细胞内的遗传物质细胞内表达的基因种类细胞的分裂能力解析植物组织培养的顺序是离体植物器官组织或细胞外植体脱分化形成愈伤组织,再分化形成根芽等器官进而形成新的植物体,整个过程中遗传物质未发生变化。答案知识点二植物组织培养细解教材概念分析培养条件无菌...
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  • 而不能制造新的蛋白质解析蛋白质工程以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础,因此需要收集大量的蛋白质分子结构的信息,以便分析结构与功能之间的关系,正确蛋白质工程的原理是从预期的蛋白质功能出发设计预期的蛋白质结构推测应有氨基酸序列找到对应的脱氧核苷酸序列基因,正确蛋白质工程可以通过改造酶的结构,有目的地提高酶的热稳定性,如在溶菌酶中引入二硫键提高了它的热稳定性,正确蛋白...
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  • 有关的基因作用抗虫毒蛋白水解成多肽与昆虫的肠上皮细胞的特异性受体结合,导致细胞膜穿孔,细胞肿胀裂解致死蛋白酶抑制剂和淀粉酶抑制剂分别抑制相应酶活性,影响消化植物凝集素基因控制合成种糖蛋白,此糖蛋白能与昆虫肠道黏膜上的种物质结合,影响害虫对营养物质的吸收和利用前两种为抗病毒基因后两种为抗真菌基因通过改变细胞内渗透压,提高抗盐碱抗干旱能力提高耐寒能力提高抗除草剂能力控制合成的蛋...
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  • 论上推测,第二轮循环产物中含有引物的片段占在第二轮循环产物中开始出现两条脱氧核苷酸链等长的片段引物之间或引物自身发生碱基互补配对则不能扩增目的基因耐热的聚合酶总将游离的脱氧核苷酸连接到端解析基因扩增中引物通常是小段或片段,从理论上推测,第二轮中含引物的比例为,第三轮中占,正确由于题图中的引物和引物均不在该片段的端点,因此第轮循环后,得到的两片段中两条脱氧核苷酸链都不等长通过...
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  • 时,限制酶会将外源切割掉,以保证自身的安全。所以,限制酶在原核生物中主要起到切割外源使之失效,从而达到保护自身的目的。为什么限制酶不剪切细菌本身的提示生物在长期演化过程中,含有种限制酶的细菌,其分子中或者不具备这种限制酶的识别切割序列,或者通过甲基化酶将甲基转移到所识别序列的碱基上,使限制酶不能将其切开。这样,尽管细菌中含有种限制酶也不会使自身的被切断,并且可以防止外源的入...
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  • 浓缩之前,要进行过滤除去萃取液中的不溶物。萃取的最佳温度和时间可以通过设置对照实验来摸索。需要注意的是在探究种因素对萃取效率的影响时,其他因素要保持不变。新鲜的胡萝卜含有大量的水分,在干燥时要注意控制温度,可以用烘箱烘干,也可以用热风吹干。典例精析华中师大附中期中胡萝卜素是种常用的食用色素,在保护视力方面具有重要功效。从胡萝卜或产胡萝卜素的微生物菌体中提取胡萝卜素的流程...
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  • 再次过滤粉碎干燥萃取过滤浓缩特别提醒压榨法需在常温条件下进行,否则会影响产物的产量和质量。虽然三种方法的原理和操作过程不同,但都有过滤提纯这环节,即除去液体中的固体杂质。典例精析华中师大附中期中下列关于植物芳香油提取技术的叙述中,正确的是提取植物芳香油都必须用蒸馏法水蒸气蒸馏是利用水蒸气将挥发性强的芳香油携带出来压榨法是通过机械加压,压榨出果皮中的芳香油萃取是使芳香油溶...
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