TOP17语文A版语文六下小橘灯ppt课件4.ppt文档免费在线阅读

上传时间：2022-06-24 23:01

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外貌神态谈家境，掏橘瓤，制橘灯言谈举止赠橘灯，送客人，做手势动作表情。小橘灯的故事发生在什么时代反映了怎样的社会现实。地点重庆郊外。社大声地自由地朗读课文，尽量去体会课文所表达的情感。开头要读出沉闷与无聊，中间要读出同情和赞赏，结尾要读出昂扬与希望。请按照“小姑娘做什么”的问题，整理文章写人的思路。小姑娘打电话请大夫场事变中，这个小姑娘是镇定勇敢乐观的。”阅读课文时想想小姑...

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TOP17语文A版语文六下小橘灯ppt课件3.ppt文档免费在线阅读

章是如何描写小姑娘的小姑娘是个什么样的人•家境贫寒•聪明能干•镇定勇敢•善良乐观从哪些课文地方可以看出来文章是如何描写小姑娘的•外貌•语言•行动选择段，像个小筐似的，用根小竹棍挑着，又从窗台拿了段短短的蜡头，放在里面点起来。第三部分第第自然段•交代故事背景，揭示社会现实，反衬人物性格•思考问题小姑娘是个什么样的人用四字词语概括。文的橘子来，用小刀削去上面的段皮，又用两只手把...

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定早回来了，她妈妈也好了吧”，这里抒发的是祝愿的感情。抒情思路怜悯喜爱赞颂怀念祝愿。小姑娘制作赠送小橘灯小橘灯的来历动作描写“我”提姑娘身上也看到了革命的前途和希望。这里表达了对小姑娘的赞颂和敬佩的心情。怀念小姑娘“我”离开了山村，“再也没有听见那小姑娘和她母亲的消息”，这里表达的是思念的感情。结尾时写道“那小姑娘的爸爸者对她是喜爱的。“我”告别小姑娘她制作的灵巧的小橘灯寄...

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TOP17语文A版语文六下小橘灯ppt课件1.ppt文档免费在线阅读

读几遍，弄清文章主人公具有什么特点。小姑娘镇定勇敢乐观我掀开帘子，看见个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿身很破旧的衣裤，光组织受到破坏而离开了家，她的母亲遭到追踪特务的殴打而吐血。小橘灯课文朗诵点击图片链接按要求读课文先找出有关的时间地点人物事情的起因经过结果，弄清文章写了件什么事。找出文中的中心句，多义宣布无条件投降，国民党反动派妄图篡...

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形相外貌如汽车的形状已有很多改进。•手势ǒ用手作的表示意思的各种姿势。如我说的话他不懂，他装手势我也弄不清。掌握意义和用法•清凉ī凉快，凉爽。喷泉涌出清凉的泉水。•凝聚积聚聚合。这东西凝聚在起了•拼凑ī把零碎的合在起。也指把零星的无关的事勉强合在起。•唤醒ǐ叫醒。常用作比喻，有使之觉醒的意思。别唤醒他，他昨晚熬夜了。•孤单ūā单ē名号称谓。也指事物名。•观点āǎ从定的立场或...

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蜂依恋老师教我们读诗我们看老师写字老师排除纠纷我梦中寻师思念可惜课内课外校内校外平日假期略详我的老师魏巍师爱生生爱师假打真爱教跳舞观察蜜蜂教读诗歌排除纠纷老师爱学生模仿写字梦中寻师回忆文章第段，以“最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生句开头，开启了对蔡老师的回忆。依恋是留恋，舍不得离开的意思。文章列举蔡老师的五件小事，写出了老师爱学生，学生爱老师的真挚感情。在此基础...

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分为哪几部分“我”对蔡老师的总体印象是什么文中记叙了哪七件事找出表现师生情感的句子，体会其表现了师生的什么情感成果展示第部分第段指出小学时的蔡芸芝先生是最使我难忘的老师，总领全文。幸福吧，因为只有你意识到这点，你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。朋友！你是这样的爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你也定会深深地爱我们的战士，他们确实是我们最可爱的人！文章可...

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18语文A版语文六下我的老师ppt课件1文档

思想感情。感情线索回忆依恋思念你觉得蔡老师是怎样的个人,课文中哪些地方可以看出温柔慈爱热情公正平易近人酷爱学生本文的语言朴实纯真,富于感情,试找出品味,体会师生之间的真挚感情结合课字排除纠纷梦里寻师这样安排,突出了老师对我们的爱,有主有从,详略得当略写详写这七件事是如何贯串起来的感情线索是什么•记叙的七件事，始终贯穿着“爱”老师爱学生，学生依恋老师的强烈的阀•卜问时辰褪榆ǔ磕全文...

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TOP25语文A版语文六下我不再是小孩子了（一）ppt课件1.ppt文档免费在线阅读

参加我的毕业典礼。三第自然段我读年级时次上学迟到的经历。四第自然段今天是我最后天在学校里啦。快速读课文第二三部分，想想父亲是个怎样的人父亲文是按什么顺序叙述的，可以分成几个部分，每个部分讲述了什么内容，全文主要内容是什么课文按倒叙的方法来叙述。大致可以分为如下几部分第自然段我在学校参加毕业典礼。二第自然段父亲因病不能到校阅读的能力。正确流利有感情地朗读课文。理解课文内容，体...

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TOP24语文A版语文六下我不再是小孩子了（二）ppt课件.ppt文档免费在线阅读

话和父亲要“我”去给日本读书的陈叔叔寄钱的事毕业典礼结束后，“我”急急忙忙赶回家，得知父亲去世了，“我”意识到自己不再是小孩子了。快速读课文，想想你从哪些地方间顺序展开叙述的。毕业典礼就要开始毕业典礼开始了毕业典礼结束后先讲了毕业典礼就要开始，“我”担心父亲的病，想起父亲过去多么喜欢花毕业典礼开始了，韩主任说“我们”不再是小孩子了，“我”又想起大人们说的能力。正确流利有感情...

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