TOP17语文S版语文六上望大陆ppt课件2.ppt文档免费在线阅读

上传时间：2022-06-24 23:01

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中华人民共和国台湾同胞投资保护法，以推动两岸的经济交流与合作。年月，江泽民发表为促进祖国统大业的完成而继续奋斗的重要讲话，是解决台湾问题的纲领性文件。望我大陆年元旦，国防部长徐向前宣布停止炮击，从而实现了两岸年来的真正停火。年后，海峡两岸交往开始。年月，大陆海峡两岸关系协会与台湾海峡交流基金会达成“九二共识”。年，全国人民代表大会审议并通过赏自读感知诗的作者是于右任，读了课...

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TOP17语文S版语文六上望大陆ppt课件1.ppt文档免费在线阅读

乡”“望我陆”•因为诗人的故乡是中国大陆，他深深怀念大陆，思念故乡和亲友，可是在他有生之年，却回不到中国大陆，所以他嘱咐在死后，将他埋葬在高山之上，使他能“望我故乡故乡不可见兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陆大陆不可见兮，只有痛哭。请大家带着感情朗读二小节。默读课文，思考诗人有什么嘱咐葬我于高山之上望我故乡望我大陆说说诗人为什么要“望我故，望我故乡故乡不可见兮，永不能...

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TOP17语文S版语文六上石灰吟ppt课件4.ppt文档免费在线阅读

生逃跑妥协的行径，体现了诗人的爱国情怀。古诗三首石灰吟明于谦于谦，明朝名将。字廷益，号节庵。他是位杰出的政治家和军事家，有于忠肃公集。曾做过巡抚，为民兴利除弊，后来做了兵部尚书。他忧国忧民，为官清正，性固刚直，不畏强权，深受人民的爱戴。他的诗风中始终贯穿着深沉的报国爱民的思想及廉洁坚贞的高尚情操。石灰吟明于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间...

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TOP17语文S版语文六上石灰吟ppt课件3.ppt文档免费在线阅读

了正直无私的于谦，可是正如他早年写的石灰吟诗那样，他那不畏权贵的品格和清白高洁的节操永留人间，后人永远崇敬他怀念他。而这首石灰吟也因于谦而被传诵不绝，愤苦学，步入仕途。他的生，为官清廉，关心民间疾苦，为人刚正不阿，敢于得罪权贵。因此，朝中批阴险贪财的家伙恨死了他。他们密谋策划，等待时机，心想除掉于谦。最后，在场变故中，这帮家伙挑唆皇帝，杀害石灰。他深有感触，略加思索之后便吟...

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TOP17语文S版语文六上石灰吟ppt课件2.ppt文档免费在线阅读

生了变化，虽然，这时的我,外形仍像块块石头，但已经浑身雪白，白得十分耀眼，轻轻捏，就容易破碎。人们还要把我放进水中，水立即沸腾起来，像烧开的水样。于是我变成了熟石灰，这时的我很像块软软的洁白的年糕，人们将我涂在墙上，既能保护墙面，又能美化墙面。石灰的生产千锤万凿烈火焚烧粉骨碎身石灰吟于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。通过对石灰制作过程的了解，...

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TOP17语文S版语文六上石灰吟ppt课件1.ppt文档免费在线阅读

时，把我和水混合就成了石灰水。你们看，我们教室的白墙就是石灰水粉刷出来的。石灰吟明于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。吟古代诗歌体裁的种名称。千锤万凿锤，锤打。凿，开凿。无数次的锤击开凿。形容开采石灰非常艰难。是夸张手法。若等闲好像平常事样。若，好像。等闲，平常，轻松。浑都，全。清白语双关，既指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。粉骨碎身身体粉...

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TOP19语文S版语文六上秋天的怀念ppt课件6.ppt文档免费在线阅读

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TOP19语文S版语文六上秋天的怀念ppt课件5.ppt文档免费在线阅读

的前面都可以加上个“更”字。生病的经验是步步懂得满足„„病隙碎笔„„母亲就悄悄地躲出去„„又悄悄地来„„„„她又悄悄地出了。„„她出去了，就再也有回来„„摇着轮椅在园中慢慢走，又搞丢了便觉天昏地暗。等到生出褥疮连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀念起往日时光。终于醒悟，其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何...

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TOP19语文S版语文六上秋天的怀念ppt课件4.ppt文档免费在线阅读

着我的动静。当切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。细读感悟母亲不忍心看到儿子自暴自弃，怕我做傻事。“眼圈红红”说明母亲偷偷哭过，但又不让儿子看到自己难花开了，我推着你去看看吧。”“什么时候”第三次请你再回到课文当中，找找，母爱还流淌在哪些细节，哪些举动当中要求从文中找出相关语句，勾画出来。细读感悟母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地...

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19语文S版语文六上秋天的怀念ppt课件3文档

从而提高理解和运用语言文字的能力。说教材说目标说教法学法说教学流程说板书说评价教学过程分析创设情境激情导入升华情感感悟人生初读课文感知人物细读文本把握主旨联系实际功在课外播放歌曲懂你，教师配乐谈话说板书说评价三说教法学法本课采用“抓细节之美品言语之情悟人生之道”的教学方法，引导学生运用“剖析重点词句，感悟人间真情”的方法，自读自悟，在阅读实践中逐步掌握阅读方法，养成良好的阅...

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