1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....贾绍义等化工传质与分离过程北京化学工业出版社，陈洪钫等化工分离过程北京化学工业出版社，羰基化合物含量以计蒸发残渣含量乙醇含量产品本装置主要产品为产品，纯度。该产品辛烷值高且调合性能优良，可用作高辛烷值无铅车用汽油的添加组分，又是汽油中所需氧含量的重要来源。规格组分重量含，扣除后叔丁醇二聚物甲醇合计丁烯产品规格序号组分丁烯异丁烯顺反丁烯丁二烯异丁烷正丁烷乙炔二氧化碳氧化碳氧硫羰基，如乙醛氯水甲醇合计重量第二章工艺流程说明岗位技术分析丁二烯工艺说明本装置主要有以下四个单元萃取精馏单元原料裂解从原料蒸发罐进入第萃取精馏塔，利用乙腈使比丁二烯挥发度高的丁烷丁烯反丁烯脱除，釜液送到汽提塔，在塔中将乙基乙炔乙烯基乙炔丁二烯从塔底脱除，丁二烯从塔顶馏出，侧线踩出进入炔烃闪蒸塔，闪蒸出烃后用丙烯冷凝，凝液与溶剂进入炔烃水洗塔。丁二烯精致单元粗丁二烯进入水洗塔......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....所以我们要将理论与实践结合，这样才能完全掌握我们锁学到的技能。对企业文化的认识打造世界流的国际化石化企业，并做到几页长青。核心价值观，以人为本，员工与企业共成长，企业受尊敬，员工受尊敬，是我们永恒的信念。对所学专业技能应用的认识通过实习，我们掌握了车间管理，生产技术，工艺过程，使用的工艺设备，产品的技术资料，当然学习这切离不开我们在学校所学到的专业技能，只有在学校学好专业技能，然后到工厂实习，把所学到的专业技能应用到化工生产中。对相关知识的作用的认识在学习装置工艺流程时，在学校学到很多的知识起到了作用，如学习精馏塔的操作，控制时，有很多基础知识，然后再学习工艺时，就显的比较容易，所以在学校学习课本知识是非常重要的。参考文献李淑培石油加工工艺学北京中国石化出版社，耿英杰烷基化生产工艺技术北京中国石化出版社，陈绍洲，常可怡......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....丁二烯顺反丁烯乙烯基乙炔总炔烃过氧化物羰基化合物以乙醛计溶剂丁二烯二聚物水硫副产品规格副产品抽余液控制指标丁二烯装置的原料组成单位规格正丁烷异丁烷丁烯异丁烯动设备类型台数离心泵计量泵屏蔽泵液下泵喷射器总计顺丁烯反丁烯丁烯装置岗位操作规程装置概况装置规模万吨年，万吨丁烯操作弹性操作时间小时年工艺技术采用催化蒸馏技术丁烯采用精密蒸馏技术由于丁二烯装置和丁烯装置在工艺流程上为直接上下游关系，为优化设计，简化生产运营管理，这两套装置按联合装置进行工程设计。物料平衡工艺流程图反应原理简介抽余碳四反应器甲醇催化蒸馏甲醇萃取丁烯精制甲醇回收产品丁烯产品剩余碳四甲醇和馏分中的异丁烯，以大孔磺酸型阳离子交换树脂为催化剂，在温度，压力操作条件下合成甲基叔丁基醚简称。甲醇和异丁烯按醇烯比摩尔比进行配比，此反应是可逆放热反应......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....以大孔磺酸型阳离子岗位的设备主要有萃精馏塔二萃精馏塔闪蒸塔抽余液水洗塔丁二烯水洗塔脱轻塔脱重塔炔烃水洗塔溶剂回收塔甲醇原料罐抽余罐醚化反应器催化蒸馏塔甲醇萃取塔甲醇回收塔脱异丁烷塔脱重塔等。岗位操作规程丁二烯岗位操作规程装置概况装置规模万吨年丁二烯操作弹性操作时间小时年工艺技术乙腈法丁二烯抽提由和燕山石化合作提供专有技术物料平衡丁二烯抽提装置混合丁二烯产品液化燃料气丙炔气抽余液原料规格组分名称工况二及轻组分，丁二烯，丁二烯甲基乙炔乙基乙炔乙烯基乙炔丁烯顺丁烯反丁烯异丁烯正丁烷异丁烷及重组分主要工艺设备产品规格丁二烯产品符合......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....生成叔丁醇异丁烯自聚生成低聚物甲醇缩合生成二甲醚正丁烯与甲醇生成甲基叔丁基醚。装置组成工艺单元原料配制醚化反应单元催化蒸馏产品分离单元甲醇萃取回收单元脱异丁烷单元丁烯精制单元原料抽余碳四组成单位工况二异丁烷正丁烷丁烯异丁烯顺丁烯反丁烯，丁二烯溶剂水阳离子原料甲醇外购采用工业优级品甲醇为原料，工业甲醇为无特殊异臭气味，无色透明液体，无可见杂质。项目指标色度铂钴，号密度，温度范围，沸程包括，水溶液实验澄清水分含量，酸度以计碱度以计毕业论文题目丁二烯丁烯联合装置班级化工姓名焦鑫指导老师赵春霞完成日期年月日摘要本论文主要论述丁二烯联合装置由丁二烯抽提装置和装置两部分组成，丁二烯装置以乙烯裂解装置提供的混合为原料，以乙腈为溶剂，采用两级萃取精馏和两级普通精馏，得到聚合级，丁二烯产品送产品罐区外售......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....拖去甲基乙炔和水，因为甲基乙炔可以分解爆炸，所以加入萃的丁烷丁烯，在脱重塔，顺丁烯丁二烯从塔底脱除。萃上段萃下段汽提塔二萃塔炔烃闪蒸塔混合抽余液水洗塔溶剂贮罐稀释气催化剂，在温度，压力操作条件下合成甲基叔丁基醚简称。反应方程如下催化剂温度压力催化蒸馏在醚化反应后，残余的异丁烯在催化蒸馏塔内继续反应，生产的随时被不断分离，从而使反应向深度进行，甲醇和剩余从塔顶馏出，从塔底采出。抽余自丁二烯装置来抽余自罐区来甲醇自罐区来补充甲醇甲醇净化器甲醇原料罐原料罐第反应器第二反应器第三反应器反应物料去催化蒸馏塔甲醇萃取和甲醇回收由于甲醇在水中溶解度很大，所以用水把甲醇萃取出来，萃余液不含甲醇进入未反应罐，釜液进入甲醇回收塔，通过精馏把水分离出来，回收的甲醇进入甲醇原料罐......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....计划如下月了解公司的概括以及公司的背景文化。接收入厂的级安全教育厂级教育车间教育班组教育。月认真学习丁二烯装置的简单概括。月初步了解工艺管线的走向，管线内的各种物料。月结合现场，对照流程，学习流程简图。月对照设备，学习流程图。月把流程图与现在的管线对应，图上的管线在现场对照学习月逐步学习操作如何控制调节正常生产。岗位工作职责严格按照车间规定，按时巡检，取样，记录保证装置的正常生产。做好防冻防凝的日常检查工作。负责车间所有设备的运行状况与参数进行实时监控，配合项目负责人做好设备运行方式与参数的调整，确保所有设备处于安全稳定合理的运行状态。设备出现异常时应及时判断，采取相应措施并及时汇报防止重大生产设备安全事故的发生。负责设备系统维护。定期检修，盘车，使设备不发生跑冒滴漏，使设备始终处于良好状态。常见问题处理发现有异常气味，管线阀门泄漏，及时与班长联系......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....现场突然着火，马上按规定去穿戴防火服，然后组织人员进行现场抢险。上部温度高，马上降低预热温度。塔压高，马上排不凝气。对专业岗位职责的认识为装置线的生产者，服从车间管理，合理使用设备，认真完成生产任务。负责安全质量管理保证质量安全生产。熟悉掌握车间的操作规程，安全防护措施。负责班组的卫生清洁工作。对班组的产品质量负责。协助其他部门完成生产以外的工作。对理论与实践结合的认识理论与实践是有差距的，这是说理论要随着实践的变化而相应地有所改变，书本上的知识犹如潭池水，唯有让其动起，才能发挥其真正的能量。将书本上有关知识运用到实践中，这样才能得到更强的锻炼，比如书本中，在启动离心泵时，要关闭出口阀，然后启动离心泵，但是在化工生产中，需要微开出口阀，然后启动离心泵，然后全开出口阀，当然有很多都和理论上不样，理论上讲关闭出口阀是正确的，但是实际操作中微开才是正确的......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....是丁二烯装置最大的个泵。球罐，丁二烯装置最大的个罐。装置的主要设备，包括催化蒸馏塔，甲醇萃取回收塔。第三章认识总结对岗位实践过程的认识为了提前了解社会，加余去罐区或装置补充溶剂蒸汽凝液再生洗涤水粗丁二烯去精制系统洗涤污水去溶剂回收系统碳四炔烃去溶剂水洗回收系统溶剂回收单元再生乙腈从溶剂储罐采出，与起进入炔烃水洗塔，抽余液水洗塔和丁二烯水洗塔的釜液作为洗涤水进入塔，塔顶水位回收塔的再生水，水洗塔的塔顶物料做为液化燃料外售。水洗塔的釜液进入缓冲罐然后进入溶剂回收塔，通过精馏回收乙腈，釜液作为个水洗塔的洗涤水......”。