1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。在此要感谢张霞老师对我悉心的指导，感谢老师给我的帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财富，使我终身受益。参考文献王志魁主编化工原理，化学化工出版社，。刁玉玮等主编化工机械设备基础第五版，大连理工大学出版社，国家医药管理局上海设计院化工工艺设计手册......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....以消除环境污染。对于般设备出垢产生的残液可先用碱中和，然后排入污水池进行处理。噪声防治对于甲醛生产系统来说，噪声的主要来源是罗茨鼓风机，它发出的声响可达分贝以上，减少罗茨鼓风机的噪声，般采用的方法包括单独设立个隔音房间在鼓风机的墙壁上加吸音器材和隔疸门窗，在鼓风机的进出口管道上加消音器选用低速转风机。有的工厂将风的转速由转分改为转分，这些措施都可以减少罗茨鼓风机发出的噪声，起到降低环境噪声的污染，保护环境卫生的目的。致谢语随着毕业日子的到来，毕业设计从选题到查找资料，再到动手制作，足足花了好个多月的时间。经过这些日子的努力毕业设计终于完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计是对前面所学知识的种全面地结合，是对自己能力的种提高。通过这次毕业设计，我明白学习是个长期积累的过程，在以后的工作生活中都应该不断的学习......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....甲醛生产车间在生活区大气中有害物质的最高允许浓度见表。表有害物质浓度计量单位见表物料名称车间居住区次日平均甲醇甲醛乙醛氧化碳氨二氧化碳飘尘废水处理甲醛行业中的工业废水处理在生产中尽量减少跑，冒滴漏。甲醛循环泵容量漏甲醛循环液，般采用内冷式机械密封泵，以减少泄露。车间废水般要经过处理滤池进行处理。多余的料液集中送入吸收塔作吸收液使用。甲醛生产中形成的中控分析残液可集中起来处理，多余的样液集中送入吸收塔作吸收液使用。设备清洗应首先用水进行循环清洗，洗液可用作甲醛的吸收液。不能用作吸收液的废液将其送入污水处理站处理，以免直接排污造成污染。甲醛蒸发器底部和残液放出后可集中进行蒸馏，回收其甲醛。这种回收甲醛既可作为配料甲醛阻聚剂和为了防止催化剂层过热，在催化剂层中装有冷却蛇管，通入冷水以带出部分反应热。氧化器下部是紫铜的列管式冷却器，管外通冷水冷却。从反应部分来的反应气体在这里迅速地冷却至......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....生产污染环境的主要污染源有废气废水和噪声。甲醛生产中，工业三废的治理方法如下废气处理在甲醛生产中所产生的废气，采用燃烧法。因为甲醛尾气燃烧后既消除了尾气对大气的污染，又可产生蒸汽。这些蒸汽既可供甲醛装置使用，也可供外界使用。从而达到节约能源，化害为利的目的。对于甲醛槽中的蒸汽的控制，采用冷凝法，既用冷水喷洒甲醛贮槽，使贮槽的温度下降。另外在甲醛贮槽顶部加呼吸阀......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....以免甲醛聚合，造成聚合物堵塞管道。由于铁能促进甲醇深度氧化分解，因此反应部分和冷却管采用紫铜或不锈铜。在银催化作用下，甲醇发生脱氢氧化反应。出氧化器的反应气体进入第吸收塔，将大部分甲醛吸收未被吸收的气体再进入第二吸收塔底部，从塔顶加入定量的冷水进行吸收。由第二吸收塔塔底采出的稀甲醛溶液经循环泵打入第第二吸收塔，作为吸收剂的部分。自第吸收塔塔底引出的吸收液经冷却器冷却后，由泵抽出，部分返回塔，另部分送入冷却器冷却后得到产品，即为含甲醇的甲醛水溶液。甲醇的存在可防止甲醛聚合。甲醛产率约。由第二吸收塔排出的尾气可送燃烧或排空......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....学工业出版社，。谭弘主编基本有机化工工艺学，化学化工出版社，。郭学军新型甲醛氧化反应器的设计，安徽化工，。陈英南等主编常用化工单元的设计，华南理工大学出版社，。何寿林，刘生鹏甲醇氧化生产甲醛装置的工艺查定及分析Ⅰ，湖北化工何寿林，刘生鹏甲醇氧化生产甲醛装置的工艺查定及分析Ⅱ，湖北化工何寿林，刘生鹏甲醇氧化生产甲醛装置的工艺查定及分析Ⅲ，湖北化工何寿林，刘生鹏甲醇氧化生产甲醛装置的工艺查定及分析Ⅳ，湖北化工邝生鲁主编化学工程师技术全书下册，化学工业出版社，。谢克昌主编甲醇及其衍生物，化学化工出版社出气体传热系数废热段的总传热量为参考化工原理第二版的化工流体流动与传热第页附录二十五管壳式换热器系列标准固定管板式换热器换热管的基本参数管心距选公称直径为管程数为公称压力为管子根数为根中心排管数为管程流通面积为换热管长度为计算换热面积为实际传热面积则采用此换热器过程总传热系数为急冷段进口温度热水出出口温度水进则可先求出气体......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....则有的剩余热可供利用。这部分剩余热量部分产生热水作蒸发器加热热源，其余则用于产生的饱和蒸汽。吸收塔的热量衡算已知产品气带入的热量为塔顶加水量水温计算塔顶加水带入的热量加生成的产品已有被氧化器的冷凝段冷凝，余下的被吸收塔冷凝，其量为相变焓见下表表相变焓计量单位见表物料相变焓名称含甲酸合计成品带出的热量的计算成品出料温度为，则成品带出的热量为尾气带出的热量尾气温度为表尾气带出的热量计量单位见表物料尾气输出名称合计则吸收工段共多余热量为设冷水进口温度为，出口温度为，则共需要冷凝水量为装置总热量平衡表表装置总热量平衡表计量单位见表项目入方项目出方带入热废锅蒸汽吸热干带入热换热器吸热带入热尾气带走热加热热水成品带走热配料蒸汽不计热损失加热蒸汽总计热损失工艺补水反应放热冷水段冷凝热第四章主要非定型设备的计算及选型蒸发器蒸发器的换热器计算由前面的热量衡算知，设空气和甲醇先混合......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....比热为空气的平均比热甲醇甲醇空气空气则补充热水进口温度蒸发器温度补充热水出口温度蒸发器温度则可先求出气体传热系数甲醇蒸发器的热负荷为参考化工原理第二版的化工流体流动与传热第页附录二十五管壳式换热器系列标准固定管板式换热器换热管的基本参数管心距选公称直径为管程数为公称压力为管子根数为根中心排管数为管程流通面积为换热管长度为计算换热面积为实际传热面积则采用此换热器过程总传热系数为过热阻火器不考虑配料蒸汽的温度变化水蒸汽温度原料进入温度水蒸汽变水温度原料出口温度则可先求出气体传热系数过热阻火器的热负荷为参考化工原理第二版的化工流体流动与传热第页附录二十五管壳式换热器系列标准固定管板式换热器换热管的基本参数管心距选公称直径为管程数为公称压力为管子根数为根中心排管数为管程流通面积为换热管长度为计算换热面积为实际传热面积则采用此换热器过程总传热系数为氧化炉废热段原料反应温度水温度物料出口温度水蒸汽温度则可先溶剂。如果残液数量......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....热系数废热段的总传热量为参考化工原理第二版的化工流体流动与传热第页附录二十五管壳式换热器系列标准固定管板式换热器换热管的基本参数管心距选公称直径为管程数为公称压力为管子根数为根中心排管数为管程流通面积为换热管长度为计算换热面积为实际传热面积则采用此换热器过程总传热系数为塔冷物料进口温度热水出物料出口温度水进则可先求出气体传热系数废热段的总传热量为参考化工原理第二版的化工流体流动与传热第页附录二十五管壳式换热器系列标准固定管板式换热器换热管的基本参数管心距选公称直径为管程数为公称压力为管子根数为根中心排管数为管程流通面积为换热管长度为计算换热面积为实际传热面积则采用此换热器过程总传热系数为塔二冷物料进口温度热水出物料出口温度冷水进则可先求出气体传热系数废热段的总传热量为参考化工原理第二版的化工流体流动与传热第页附录二十五管壳式换热器系列标准固定管板式换热器换热管的基本参数管心距选公称直径为管程数为公称压力为管子根数......”。