1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....有些小卖部的老板还为了使自己的钱包鼓点,所以他们就往那里放点儿让人吃了还想吃的东西,让他们忍不住去买东西。结论那些老板的心好像遇到钱就发黑,点良心都没有,他们真的都是连禽兽都不如。建议我觉得那些老板应当好点儿,不要为使自己的钱包鼓点儿就做这种下滥的手法,那些老板应当把自己的心放的宽松点儿,不要有机会赚钱就忘了自己是谁,姓什么。推荐零花钱调查报告范文引言大学生的零花钱涉及的消费问题正逐年为高校及国人所重视,作为今天他买了新型的玩具,明天她又买了漂亮的挂件。那么,同学们的零花钱是从什么地方来的零花钱的数量又有多少,是怎样使用的我们几位同学在老师的指导下展开了调查。调查方法。,进行全班性调查。,请他们谈谈零花钱的使用方法。从上面的数据,不难看出,能注意积攒且正确运用零花钱的同学只有名,占调查人数的而其余名同学占只知道用零花钱来吃喝玩乐了。为什么有这么多的同学不珍惜手中的零花钱......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....方面,他们有着旺盛的消费需求,另方面,他们尚未获得经济上的独立,消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后,都对他们的零花钱生活费有很大影响。因此,关注大学生的零花钱的处理状况,把握大学生在使用零花钱的心理特征行为和结构,相应的做出合理的分析与对策,这是本调查的目的。那么我们商贸学院的大学生零花钱支出情况在今后的生活中又是引导同学们运用零花钱。如果把零花钱大都用于买零食吃上,不仅对自己的成长无益,还对人的身体有害,特别长期食用那些无产品,有百害而无利。因此,我建议家长给孩子的零花钱要节制有计划,要与孩子多交流多沟通,引导孩子把零花钱用在刀刃上,可积攒起来用于订报刊买课外读物看用于买必要的学习文具,用于捐助别人等。老师可利用班会中队会等,召开我是这样花零花钱的的演讲比赛或专题讨论会,以引导学生认识钱来之不易和学会正确理财。校园内如有小卖部,应只钱......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....压岁钱的处理。据统计,同学中把压岁钱交给父母保管的占,存入银行的约为,用于买学习用品的约占。零花钱使用是否合理。据统计,认为自己零花钱用得合理的占了。认为用得不合理的用了。是否想过合理使用零花钱。据统计,课外读物等呢究其原因主要有不知道父母的钱来的不容易,只知道没钱伸手向家长要,花钱如流水。吃零食已成了习惯,如吸毒那样已有瘾了吃零食,有的包装上有奖,获奖后感到刺激好玩,而上网心里感到舒服。从家长和学校来找原因,主要有有些家长手里有钱了,给孩子的零花钱就大方随便了,只管给钱,不问零花钱是怎么花的有的学校校内就有小卖部,这为学生买零食提供了方面有的老师缺少对对学生进行勤俭节约艰苦奋斗方面的教育。通过这次调查,我认为很有必要正确入很少的学生群体其购买力却在逐年增加,奢靡攀比之风日益增长,其在处理零花钱的能力是否合理发人深省。方面,他们有着旺盛的消费需求,另方面......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....作为收入很少的学生群体其购买力却在逐年增加,奢靡攀比之风日益增长,其在处理零花钱的能力是否合理发人深省。方面,他们有着告范文现在,我发现有许多小学生总会带些零花钱来校外的小卖部里去买东西吃或买玩具玩。可是,这些同学的零花钱是从哪里来的呢因此我为此事作了份调查报告。调查我利用这个周末的时间调查了下同学们,他们有的说是同学的。有的说是我的。可是,这些同学说的是真的,还是假的呢我决定去问问这些同学的家长。他们有的回答我没有给她钱呀,也有的回答哦,怪不得我给他坐车钱,他还是那么迟才回来,原来他把钱拿去买别的东西了。根据我的调查,我发现去偷爸爸妈妈卖学习文具和必要的饮料,不卖零食,以净化校园环境学校不应该让同学们把零食带入校园。结论大多数同学的零花钱来源于父母,有些父母每星期会给孩子固定的零花钱,有些父母会根据孩子的表现奖励零花钱......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后,都对他们的零花钱生活费有很大影响。因此,关注大学生的零花钱的处理状况,把握大学生在使用零花钱的心理特征行为和结构,相应的做出合理的分析与对策,这是本调查的目的。那么我们商贸学院的大学生零花钱支出情况在今后的生活中又是避免自己以后少走弯路。调查我首先来到了小卖部,发现了许多小学生都在里面,而且有百分之十的小学生买的是辣条,还有玩具,虽然说这些是小学生的日常习惯,但有点还是不能疏忽的,那些小卖部的老板每天都把这些玩具吃的上升价钱,为了使更多小学生来店里买东西,老板还故意往里面放些诱惑小学生的东西,因此你只要吃点儿,就会番次的去买。分析有些小卖部的老板每天都提升价钱,而且每次都提升角两角,让那些小学生以为很便宜,所以为使自己能让别人看到自己很有推荐零花钱调查报告范文篇旺盛的消费需求,另方面,他们尚未获得经济上的独立......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....不能把零花钱积攒起来用来买学习文具同学对象在外地所以花费较多。恋爱支出经调查部分恋爱的同学为了追求情感需要物质投入,买礼物送给对方。追求名牌时尚。零花钱来源几乎全部是依靠父母得来的,在大的时候也有打工解决自己的生活费,现在封校又面临着毕业期间所以没有勤工俭学的了,也有同学想过创业比如说我,在淘宝网上开了个店,可自己亲身体验过以后才知道没那么简单,你要有自己的品牌,要有诚信,要有足够的本钱,还要办理相关的程序要开网银,跟邮局那要有沟通反正干什么都不容易。不过这也课外读物等呢究其原因主要有不知道父母的钱来的不容易,只知道没钱伸手向家长要,花钱如流水。吃零食已成了习惯,如吸毒那样已有瘾了吃零食,有的包装上有奖,获奖后感到刺激好玩,而上网心里感到舒服。从家长和学校来找原因,主要有有些家长手里有钱了,给孩子的零花钱就大方随便了,只管给钱,不问零花钱是怎么花的有的学校校内就有小卖部......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....通讯支出根据问卷得到的结果,在拥有手机的同学当中,每月通讯及网络费用为元的同学约占总人数的半。在拥有手机的群体中,月花费高于元的占到。对于这部分人,按照每条短信元,话费每分钟元计算,月平均支出在元以上,就意。虽然同学们懂得节省零花钱,但还是有不少同学乱花钱,少部分同学甚至与其他同学攀比交易。推荐零花钱调查报告范文问题的提出。随着生活水平的提高,班级里出现了阵不良的攀比之风。今天他买了新型的玩具,明天她又买了漂亮的挂件。那么,同学们的零花钱是从什么地方来的零花钱的数量又有多少,是怎样使用的我们几位同学在老师的指导下展开了调查。调查方法。,进行全班性调查。,请他们谈谈零花钱的使用方法。推荐零花钱调查报告范文篇。问卷情况对自己的成长无益,还对人的身体有害,特别长期食用那些无产品,有百害而无利。因此,我建议家长给孩子的零花钱要节制有计划,要与孩子多交流多沟通......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....可积攒起来用于订报刊买课外读物看用于买必要的学习文具,用于捐助别人等。老师可利用班会中队会等,召开我是这样花零花钱的的演讲比赛或专题讨论会,以引导学生认识钱来之不易和学会正确理财。校园内如有小卖部,应只卖学习文具和必要的饮料,不卖零食,以净化校园环境学校不应该过合理使用的占了,没有想过合理使用的占了。结论。,生活条件也很不错。因此,父母给孩子的零花钱较多。,大部分同学的零花钱每周在元左右。,在家里,我们是纯消费者。从上面的数据,不难看出,能注意积攒且正确运用零花钱的同学只有名,占调查人数的而其余名同学占只知道用零花钱来吃喝玩乐了。为什么有这么多的同学不珍惜手中的零花钱,只知道用它来买零食,不能把零花钱积攒起来用来买学习文具买课外读物等呢究其原因主要有不知道父母的钱来的不容易,只推荐零花钱调查报告范文篇入很少的学生群体其购买力却在逐年增加,奢靡攀比之风日益增长......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....通过这次调查,我认为很有必要正确问卷情况本问卷共发放份,收回有效问卷份。随机发放。数据统计与分析总消费额统计结果表明,大多数学生的零花钱在元之间,而且男生的比例较大,原因是因除了每天的伙食费平常上网的时间较多,女生在元之间的是因会买些衣服化妆品等花费较大。通讯支出根据问卷得到的结果,在拥有手机的同学当中,每月通讯及网络费用为元的同学约占总人数的半。在拥有手机的群体中,月花费高于元的占到。对于这部分人,按照每条短信元,话费每分钟元计算,月平均支出在元以上,就意去买东西。结论那些老板的心好像遇到钱就发黑,点良心都没有,他们真的都是连禽兽都不如。建议我觉得那些老板应当好点儿,不要为使自己的钱包鼓点儿就做这种下滥的手法,那些老板应当把自己的心放的宽松点儿,不要有机会赚钱就忘了自己是谁,姓什么......”。