1、重点负责管理系统的使用运行的研究副组长丁光明海盐县教研室信息技术教研员,中学高级教师,负责课题的全面实施,重点研究软件的开发与系统的维护指导顾问陆李松海盐县教研室主任,中学高级教师,提供行政经费的支持,负责课题的指导。课题实施方案课题研究的背景改变以往的教学方式,由原来的单枯燥被动的学习方式转变成结合生活情景创设自主探究提出问题解决问题合作交流等多种增长,仅年度,我县就有各级立项课题项,其中国家级课题项,省级课题包括省规划课题和省教研系统立项课题项,还有大量的市县级立项课题,而且研究内容也涉及学校教育教学的各个领域。但与此形成很大反差的是,我县教科研管理的力量却相对单薄,目前县教研室仅专职教科员名,虽然其他学科教研员也承担起了部分教科研管理任务,但还是很难。

2、有效地承担起对实施课题的全程管理和针对性的服务指导工作。众所周知,课题研究的质量形成于课题研究的过程之中,有什么样的研究过程,就会有什么样的研究质量。要想使课题研究工作实现预期目标,真正落实于教育教学实践中,真正对教育教学质量和品位的提升常识实验。第阶段年月年月确定研究课题。第阶段年月年月活动有效性的验证。实施阶段加强理论学习,认真学新课程有关资料,进行学习交流。对课题研究中有关的问题共同商讨。根据课题进行实践探索。课题研究效果分析能用生活问题进行情景引入,把数学知识生活化,学生主体意识,探求新知的欲望,能力的培养都得到了进步提高。课堂教学中学生勇于发言敢于问题主动质疑乐于交流共同探索解决问提。学生学会了自主学习,真正成为了学习的小主人。从合作探索知识,课。

3、评价等真正使课堂教学的实效性达到了好的效果十研究课题目前存在的问题。由于部分教师现未能在职,给研讨工作带来不便。对个别学生前存在的问题。由于部分教师现未能在职,给研讨工作带来不便。对个别学生在教学活动中的些策略部内有效实施,使研究工作不能顺利落实。这些研讨活动还有待我们进步探索,探索出更为有效的实施策略用博客来实现课题的过程管理,可以使研究者以文字多媒体等方式,分门别类即时即地将研究的感悟心得案例叙事论文课件等上传或发布也可隐藏,超越传统时空局限,及时将隐性知识显性化,丰富研究素材。用博客来实现课题的过程管理,可以让研究者更直观更便捷地回顾追溯自己的研究历程,回味自己的研究过程,不断回溯反思,积极修正,让反思提升研究的质量。正是基于上述理解,我们认为通过课。

4、题博课题实施方案师为中心的教育观念,改掉教师过去统课堂独占减胎蚁教案控制教学以标准答案卡住学生思维的局面。研究如何来运行基于博客技术的课题管理系统,解决使用问题这是本课题研究的重点和难点,主要研究的内容是如何发挥系统的评价导向功能。设想采用档案袋评价的方法,建立对研究资源上传的有效考核指标和评价办法,对课题研究的过程给予过程性的形成性评价和综合性的终端评价,把研究素材的积累并作为课题结题评奖的重要依据,以此来落实课题的过程管理。并让博客成为教师课题研究的电子档案袋如何发挥系统的指导功能。设想建立以教研员学校科研骨干为成员的专门的课题研究的导师团队,赋予他,效率很低。因此,严重影响了各课题研究的活动动态报道和与外界的沟通研讨,不能及时发布相关研究信息资料和阶。

5、性研究成果,无法实现资源的共享和协作攻关,也影响了成果的及时推广。很难有效地建立起清晰丰富动态的研究素材库。课题研究原始资料的积累是课题研究的项重要工作,只有厚积才能薄发。我们也设计使用过书面文本化的研究过程记录册,但由于书面文本自身特点的限制和设计的局限,影响了资料积累的丰富性和简易性,如资料的分类不够清晰,积累不够灵活随机,容易让些点点滴滴的灵感流失,多媒体资料不能轻易呈现等,同时同课题组成员间的研究心得也不能及时交流分享等。教学活动中境中使学生自主地发展。因此,素质教育是种以发展为本,以学生的学习为中心的教育方式。在教学中引导学生主动参与,最大限制地发挥他们学习的主动性与积极性,让学生的智慧前能释放出来,学生成为知识的发现者和创造者,是学生学会学习。。

6、只有这样,学生才能学的主动,学得轻松,才能发展学生的个性特长,学生的素质才能全面提高。为此,根据学校的实际情况,确定了如何抓好课堂教学的实效性的课堂教学研究的实验研究课题。研究目标树立以学生的发展为目标的教育思想,着眼于全体学生整体素质的全面提高。以知识教学为载体,着重培养学生的主体意识和自主学习能力,合作精神和交往能力。破除以真正落实于教育教学实践中,真正对教育教学质量和品位的提升学生的发展和教师的发展产生应有的促进作用,就必须提升课题管理和指导的质量,实现过程管理的优化。但在实际中,由于对课题研究过程的管理指导的不到位,极大地影响了课题研究的质量。目前,我们在课题研究过程管理中,遇到的主要的问题和困难是很难对更多的立项课题实施全程的。由于无法比较原始比。

7、直观比较全面地了解课题研究的全过程,仅凭终端性的检查和评估使部分科研动机不纯的教师有虚可乘,甚至产生了重立项轻过程的形式主义倾向和盗编拼凑伪造成果等非道德的功利主义倾向,对课题研究工作带来了很大的负面影响。载体,着重培养学生的主体意识和自主学习能力,合作精神和交往能力。破除以教师为中心的教育观念,改掉教师过去统课堂独占减胎蚁教案控制教学以标准答案卡住学生思维的局面。课题实施方案。课题实施方案课题实施方案课题研究的提出本课题研究的现实背景课题研究是教育科研活动的重要形式和载体,从定意义上讲,教育科研部门的各种科研管理活动都是围绕着课题管理来进行的。因此,课题管理是县市教研室教科所教育科研管理的项重要内容,能否规范有效地实施课题研究的过程管理是县市教科研管理部。

8、门需要研究的个重要课题。目前,随着学校教师科研意识的不断觉醒和科研能力的不断提高,我县群众性难对更多的课题实施有效的面对面的专业引领和指导。目前仅凭教研部门自身专兼职教科员的指导力量,方面由于时空的限制,不能满足更多数量的基层教师的指导需求另方面,由于专兼职教科员自身研究领域的局限,个人的智慧和学识很难满足各种不同类型课题的指导需求,也不能用有效的机制发挥本地区教师的集体智慧同时,不能对课题的过程研究给予及时的点拨指导,时效性差,这些因素大大影响了科研指导的质量和水平。很难实现课题研究的信息化管理。由于没有个课题研究的信息化平台,各课题间,特别是相关课题间很难建立起个信息交流的渠道,仅凭我们教研部门组织的几次有限的课题协作交流活动总结阶段年月年月撰写研究总。

9、和研究报告,邀请有关专家评估使用情况和使用效果。课题研究的经费预计万元不包括有关技术设备购置。课题组成员课题组长杜伟明海盐县教研室教科员中学高级教师,负责课题的全面实施,重点负责管理系统的使用运行的研究副组长丁光明海盐县教研室信息技术教研员,中学高级教师,负责课题的全面实施,重点研究软件的开发与系统的维护指导顾问陆李松海盐县教研室主任,中学高级教师,提供行政经费的支持,负责课题的指导。课题实施方案课题研究的背景改变以往的教学方式,由原来的单枯燥被动的学习方式转变成结合生活情景创设自主探究提出问题解决问题合作交流等多种必要的考评机制,发动和鼓励导师团队以外的更多教师以回复的形式,对自己和他人的研究进行点评,聚集群众的智慧,促进交流,为课题研究出谋划策。如何发。

10、挥系统的成果传播与共享功能。设想建立相关课题博客群,实现资源与信息共享建立网上成果发表的奖励机制,引导课题组及时传播推广最新研究成果。研究如何促进教师课题研究方式的转变通过开放的动态管理系统的运行和评价,根据基层学校和线教师的研究特点,逐步建立起在课题主题引领下,以活动案例教学课例学生个案研究叙事教育反思主题研讨为主要载体的行动研究模式通过网上论坛活动,倡导种良好的开放的具有分享心态的学术研究交流氛围动案例教学课例学生个案研究叙事教育反思主题研讨为主要载体的行动研究模式通过网上论坛活动,倡导种良好的开放的具有分享心态的学术研究交流氛围通过博客资源的建设过程,培养教师善于学习交流敢于发表展示勇于反思积累的研究习惯和研究精神。课题研究的预期成果及基本步骤本课题。

11、行动研究法为主,辅以调查法文献法等,在具体工作实践中不断尝试修正行动计划,预期成果是课题研究报告及相关论文课题管理系统软件优秀课题研究博客案例有关使用管理考核奖励办法等。基本步骤准备阶段年月年月设计管理系统意图及其模型,开发系统软件,建立海盐县教研网课题研究博客区。实施阶段年月年月运要体现以学生为主体,使课堂教学真正发挥了实效性。研究阶段第阶段年月年月常识实验。第阶段年月年月确定研究课题。第阶段年月年月活动有效性的验证。实施阶段加强理论学习,认真学新课程有关资料,进行学习交流。对课题研究中有关的问题共同商讨。根据课题进行实践探索。课题研究效果分析能用生活问题进行情景引入,把数学知识生活化,学生主体意识,探求新知的欲望,能力的培养都得到了进步提高。课堂教学中。

12、学生勇于发言敢于问题主动质疑乐于交流共同探索解决问提。学生学会了自主学习,真正成为了学习的小主人。从合作探索知识,课堂评价等真正使课堂教学的实效性达到了好的效果十研究课题难对更多的课题实施有效的面对面的专业引领和指导。目前仅凭教研部门自身专兼职教科员的指导力量,方面由于时空的限制,不能满足更多数量的基层教师的指导需求另方面,由于专兼职教科员自身研究领域的局限,个人的智慧和学识很难满足各种不同类型课题的指导需求,也不能用有效的机制发挥本地区教师的集体智慧同时,不能对课题的过程研究给予及时的点拨指导,时效性差,这些因素大大影响了科研指导的质量和水平。很难实现课题研究的信息化管理。由于没有个课题研究的信息化平台,各课题间,特别是相关课题间很难建立起个信息交流的渠。

参考资料：

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[2]三支一扶志愿者工作总结报告（第4页，发表于2022-06-26 15:47）

[3]三育九养实践总结报告（第4页，发表于2022-06-26 15:47）

[4]三农工作总结报告与工作计划方案（第6页，发表于2022-06-26 15:47）

[5]软弱涣散基层党组织整顿工作实施方案（第5页，发表于2022-06-26 15:47）

[6]三八节活动总结报告（第5页，发表于2022-06-26 15:47）

[7]人防办上半工作总结报告及下半年工作打算（第5页，发表于2022-06-26 15:47）

[8]人大代表在行动工作总结报告（第5页，发表于2022-06-26 15:47）

[9]群众路线教育实践活动总结报告（第6页，发表于2022-06-26 15:47）

[10]群众工作年终总结及明年工作报告（第4页，发表于2022-06-26 15:47）

[11]全国科普日活动总结报告（第5页，发表于2022-06-26 15:47）

[12]区执法大队下半年工作总结报告及汇报（第5页，发表于2022-06-26 15:47）

[13]区司法局开展三联三增活动总结报告（第5页，发表于2022-06-26 15:47）

[14]区民政局法治创建工作总结报告（第5页，发表于2022-06-26 15:47）

[15]区民政局201-年上半年工作总结报告及下半年工作计划方案（第5页，发表于2022-06-26 15:47）

[16]秋季学期小学教育教学工作总结报告（第4页，发表于2022-06-26 15:47）

[17]庆祝劳动妇女节周年活动总结报告（第4页，发表于2022-06-26 15:47）

[18]庆祝教师节活动总结报告（第4页，发表于2022-06-26 15:47）

[19]清明节活动总结报告（第4页，发表于2022-06-26 15:47）

[20]清明节期间森林消防工作实施方案（第4页，发表于2022-06-26 15:47）