1、学的规范管理。是认真学习新课程标准,运用到自己的教学中。是开展教师课堂教学基本功培训活动。是组织观课赛课评课活动。前轮县教研室开展的课堂教学达标活动,我校参评教师均达到合格以上水平,随着第轮达标活动的结束,我校全体教师均按时完成了县教研室安排的课堂教学达标活动。此外,我校积极响应镇教研室的号召,每周按时组织我校教师开展校内公开课听评课活动,个学期下来,我校教师每人至少展示了两节公开课,活动过程中,教师们起讨论课研究课,取得了丰硕的成果,此项活动也极大地推动了我校全体教师的课堂教学水平,使老师们养成了上课前思考推敲教案的习惯,教学成绩也明显提高。作业是师生沟通的桥梁,教师通过作业掌握学家参与集体备课的积极性。作业的布置和批改提倡练习性作业课内完成,课外以活动性。
2、,实践性自主探究性的作业为主。作业量适中,类型灵活,注重学生的个别差异。作业的批改与评价注意过程评价,习惯的养成,促进学生的发展。批改形式灵活多样,引导学生参与。教师评价学生互评自评相结合,分数量化与描述性评语谈话式评语相结合。每学期至少次教学常规检查,结果即时汇总,即时反馈,及时改进。双休日节假日和周结的作业有布置有批改有反馈矫正。第篇小学教学工作汇报小学教学工作汇报今学期以来,在上级业务部门的正确指导下,我们纸坊小学坚持以教学为中心,突出个工作重点,力争管理创新,学校教学工作稳步推进。坚持教学例会制,突出教师观念更新。由于众所周知的原因,城关街道西半天原纸坊片的教育状况相对落后,教师观念陈旧,上进心不强,教学方法僵化。针对这种现状,我们开始落实并坚持教学。
3、例会制度。利用每天下午教师晚办公时间,每周组织划策,做好协调工作。按时参加教研组活动,坚持每周听两节推门课,不定期抽查教师教案,学生作业,对上课,教案,作业存在的优缺点都要指出,要求教师有针对性的进行调整完善。领导值日中遇见的不合常规的现象,当面指出,当场解决,不徇私,制度面前人人平等,形成常规管理天天有效的格局,从思想上引导大家依规办事。教学常规及管理集体备课课堂教学作业设置自主选修闲暇教育质量检测教学常规管理的监督与评价等方面不断建立健全制度,探索有效措施。学校始终将课堂常规的落实放在首位,主要体现在以下几个方面备课首先要求坚持不备课不得上课的原则,任何人任何课都得备好课,才能进教室授课。其次,要求教师正确理解备课和编写教案的不同。为了切实提高备课的质量。
4、,我们坚持实行年级同科集体备课制度,定时间,定中心发言人,确定本周教学内容,分析教材,明确目标,理清思路,确立重点难点,商讨突破方法,质疑问难,集思广益。而教案的撰写,规范,注重教学常规管理我校特别重视向教学常规管理要质量。为顺应新课程改革提出的新任务与新要求,我们不断改革和完善教学常规管理工作。另外,我校十分重视教学常规的过程与指导,引领教师严格地遵照管理的要求实施教学,引领教师不断地践行常规要求,不断地反思自己的教学行为,不断地进行梳理总结与提升,实现教学常规落实科研化。备好课是上好课的前提与基础。为切实提高课堂教学效率,我校实行了精品备课制度,精品备课方案的核心思想是把每个教学内容都按照精品课的要求来备,把每堂课都变成精品课。在备课形式上,我们注重实用。
5、高效,坚持去繁就简原则。要求教师在认真领会课标要求,准确把握教材意图,全面了解学情的基础上,精心做好教学预设。第篇小学教学工作汇报小学教学工作汇报为了进步加强学校教育教学管理,全面贯彻党的教育方针,实施以学生的全面发展为中心的素质教育,切实提高我校的教育教学质量,根据县教育局文件精神,有关小学教学专题工作汇报材料,为学校全面提升教学质量积蓄了师资准备。加强集体备课,实现资源共享。本学期,我校继续辅导督促教师们在镇教研室开办的教研博客中上传下载备课,并在网络上给予备课人评价。积极倡导老师们在网易博客上发表教育论文相关日志。同时,老师们正在积极使用宽正平台,发表各种教育资料。这样,教师之间有了个很好的交流平台,有利于教师整体上实现较大的进度。坚持教育教学反思,注。
6、重教学研究的自主性目的性。教师的自我反思不能仅体现在教学层面,更要展现在教育层面不仅在教学后进行批判性反思,也要在教学前进行前瞻性反思,在教学中进行调整性反思。抓好课程设置工作,落实课程方案,促进学生全面发展我校努力形成由国家基础教育课程地方课程校本课程级课程体系。坚决做到开全课程,开足课时。通过制定相关制度,严格落实课程方案。实践证明,课程方案得以落实,既是对学生基础知识的种强化,又是知识视野的种拓展。它的作用也正日益显现。我校和模式自主学习学与教的原理和策略知识丛书合作课堂让学习充满活力知识丛书,收看收听了部分优秀教师课堂教学实录。经过引导和灌输,全体教师的教育教学观念有了明显的转变,带动了课堂教学的改革。实施集体备课制,突出课堂教学准备。据调研了解,本。
7、学区包括本学校,过去从未搞过集体备课,教师多年来直使用陈旧的备课本,敷衍了事,效率低下。今学期在广泛征集教师意见的基础上,决定在全学区开展实施集体备课制度。学区统印制了集体备课课案设计,除常规项目外,重点突出个案修改课后反思和课案批注项内容,力争做到个结合,即集体智慧与个人认识的结合,共性和个性的结合,课前课中课后的结合,课案备课与课本备课的结合。到目前,语文数学英语等大科老师已全部或部分完成了本学期的集体备课任务。既为老师减轻了备课负担,又较好的做到了超前备课,提高了课堂教学效率。强化过程管理,突出教育质量提高学校教育教学过程管理是提高教育质量的根过作业掌握学生学习效果。全面推行分层次作业布置模式。根据不同学生的不同特点,因材施教,使不同层次的学生都能得到。
8、不同程度的发展。本学期,镇教研室为了全体师生更有效地利用好单元作业,不怕工作的繁冗,特地分期发放给各校,并且在发放时注明上交的时间,我们则在规定的时间内,高质量地完成单元作业,并及时讲解,让学生订正。如此来,每张单元作业老师们学生们都认真对待,使该作业对孩子们的的成长发挥了最大的效能。除此以外,教研室为我们准备好了语数英各单元的补偿性作业,统印制,便于老师学生们的使用。老师们在指导学生复习时手上有了材料,学生们在练习中温故而知新,成效显著。注重教师专业发展,带动教学工作全面提升我校定期举办教师理论学习活动。教研室为每位教师印制好了理论学习材料,学校积极组织教师按时学习,认真总结。此项活动提高了每位教师自觉学习的意识,提高了自己的专业水平,全体教师在参与活动中。
9、使自己得到发电脑应用等特长小组活动的正常开展,做好新学员的补充工作。虽然有很多优秀的特长生升入初中,但我们觉得这是我们培养更多素质人材的成果,我们会让更多的学生在训练的过程当中,提高他们的能力,培训他们掌握技之长。此外,我校还不定期举办蓓蕾读书德育等系列活动,般先从各班级选出代表,然后在全校范围内比赛。这样使我校学生能人人参与,扩大了活动的影响面。在本学期,我校开展了读书之星评选讲故事比赛古诗文背诵国庆演讲我爱家乡演讲等活动,大批学生通过这些活动增强了胆量,提高了能力。另外,本学期我校还开展了英语口语比赛,评选出了袁雨晴崔家豪袁静名很优秀的学生。还有,在镇教研室选拨运动员活动中,我校选拨出了年级的李书杰参赛,在全县比赛中取得了跳远第名,米第名的好成绩袁雨晴在。
10、全县学生知识竞赛中取得了较好的成绩。工作展望在以后的工作中将继续深化课程改革,加强常规管理,加强教学研究,紧紧围绕如何进步提高课堂教面提升教学质量积蓄了师资准备。加强集体备课,实现资源共享。本学期,我校继续辅导督促教师们在镇教研室开办的教研博客中上传下载备课,并在网络上给予备课人评价。积极倡导老师们在网易博客上发表教育论文相关日志。同时,老师们正在积极使用宽正平台,发表各种教育资料。这样,教师之间有了个很好的交流平台,有利于教师整体上实现较大的进度。坚持教育教学反思,注重教学研究的自主性目的性。教师的自我反思不能仅体现在教学层面,更要展现在教育层面不仅在教学后进行批判性反思,也要在教学前进行前瞻性反思,在教学中进行调整性反思。抓好课程设置工作,落实课程方案,。
11、促进学生全面发展我校努力形成由国家基础教育课程地方课程校本课程级课程体系。坚决做到开全课程,开足课时。通过制定相关制度,严格落实课程方案。实践证明,课程方案得以落实,既是对学生基础知识的种强化,又是知识视野的种拓展。它的作用也正日益显现。我校根据镇教研效果,大面积提高学生的学习成绩这中心,常抓不懈。引领各教师抓住如何加强课堂教学的组织工作如何调动学生的积极性如何启发学生的思维如何巩固学习效果等现实问题开展教学研究工作,使教学工作能够出实效。有关小学教学专题工作汇报材料。第篇小学教学工作汇报小学教学工作汇报今学期以来,在上级业务部门的正确指导下,我们纸坊小学坚持以教学为中心,突出个工作重点,力争管理创新,学校教学工作稳步推进。坚持教学例会制,突出教师观念更新。。
12、由于众所周知的原因,城关街道西半天原纸坊片的教育状况相对落后,教师观念陈旧,上进心不强,教学方法僵化。针对这种现状,我们开始落实并坚持教学例会制度。利用每天下午教师晚办公时间,每周组织两个教学专题会,雷打不动。每周确定个教学教研主题,做到定即定主题定内容定效果。截止目前,已召开教学例会次,引导教师分别学习研究了国家中长期改革和发展规划纲要王敏勤教育教学理论潍坊市高效课堂理课堂是教师进行教学的主阵地,是体现教师综合素质的舞台。为更好地达成课堂教学目标,提高课堂教学效率,多年来我们立足课堂进行了积极探索与尝试。近期结合县教研室开展的课堂教学达标活动,重点加强了教师课堂教学的规范管理。是认真学习新课程标准,运用到自己的教学中。是开展教师课堂教学基本功培训活动。是组。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
有关小学教学专题工作汇报材料