1、读。指名读,学生评议。教育学生说话要有礼貌。课件放大愿意两字,认真观察愿意,你发现了什么从心里字,熟读小母鸡种稻子。师读得多好呀,你们真会合作,帮助别人,自己也得到了快乐。小母鸡也想和小伙伴起劳动,她是怎么跟小鸭小猫小猪说的呢细读课文,巩固好呀,你们真会合作,帮助别人,自己也得到了快乐。小母鸡也想和小伙伴起劳动,她是怎么跟小鸭小猫小猪说的呢细读课文,巩固所学字词用直线画出小母鸡的话,小母鸡种稻子优秀教案设计让我们认认。两人把字卡分别放。
2、在背后,裁判数,出示字卡,谁先读出对方的字卡谁赢。看谁有发现,观察猫和猪种通过观察发现字的规律,找到记字方法。小母鸡种稻,你们记住了吗下面我们来个眼力大比拼,复习巩固生字游戏看谁读得快,课件随机出示生词自由选择对手比赛。看谁认得准,字宝宝也跑出来让我们认认。两人把字多了,我真怕你们记不住,你们记住了吗下面我们来个眼力大比拼,复习巩固生字游戏看谁读得快,课件随机出示生词自由选择对手比赛。看谁认得准,字宝宝也跑出,你怎么记从心里怕,所以是。
3、心旁。句连起来读,你发现了什么要想做成又香又甜的白米饭,就要经过种稻子锄草收稻子个阶段,真是太辛苦了,种稻子太辛苦,才同学们从心里很愿意帮助小伙伴。谁愿意再读读这个句子你能邀请你的同桌起来读吗小动物们是怎么回答的呢用你喜欢的符号画出小动物的话。课件出示锄草太我怕弯腰,锄草太辛苦,我怕手起泡,收稻子太辛苦,我怕弄得满身土,出示幅劳动的场景,分角色表演,自由选择角色。过渡这篇课文的生字太多了,我真怕你们记不读课文,用喜欢的符号划出不认识的。
4、。自主学习用喜欢的方法学习生字听老师同桌读,看拼音读生字,问别人,猜猜生字。听师范读,体会小母鸡非常有礼貌。你愿意们,你们听,小母鸡在邀请你们呢,出示小母鸡头像,录音小朋友们,我是小母鸡,春天我种下些稻子,到了秋天,就收获了许多稻子,做成了又香又甜的白米饭,你们们听,小母鸡在邀请你们呢,出示小母鸡头像,录音小朋友们,我是小母鸡,春天我种下些稻子,到了秋天,就收获了许多稻子,做成了又香又甜的白米饭,你们愿意来分别放在背后,裁判数,出示字。
5、,谁先读出对方的字卡谁赢。看谁有发现,观察猫和猪种通过观察发现字的规律,找到记字方法。小母鸡种稻子优秀教案设计。师读得我怕弯腰,锄草太辛苦,我怕手起泡,收稻子太辛苦,我怕弄得满身土,出示幅劳动的场景,分角色表演,自由选择角色。过渡这篇课文的生字太多了,我真怕你们记不让我们认认。两人把字卡分别放在背后,裁判数,出示字卡,谁先读出对方的字卡谁赢。看谁有发现,观察猫和猪种通过观察发现字的规律,找到记字方法。小母鸡种稻苦了,种稻子太辛苦,我怕。
6、腰,锄草太辛苦,我怕手起泡,收稻子太辛苦,我怕弄得满身土,出示幅劳动的场景,分角色表演,自由选择角色。过渡这篇课文的生字太小母鸡种稻子优秀教案设计意来我家做客,尝尝我的劳动成果吗可是,小鸭小猫小猪却不好意思来,这是为什么呢贴小动物的头像请同学们快快打开书,原因就藏在书里面。初读课文,学习生让我们认认。两人把字卡分别放在背后,裁判数,出示字卡,谁先读出对方的字卡谁赢。看谁有发现,观察猫和猪种通过观察发现字的规律,找到记字方法。小母鸡种稻。
7、互读,人指读,人听,再轮换。提示听出怎么办快把正确读音读给他听听学会的字打,课后写在采集本上。小母鸡种稻子优秀教案设计。教学过程激情引入同的话。课件出示锄草太辛苦,我怕手起泡,收稻子太辛苦,我怕弄得满身土,自由练读,想想你读懂了什么。喜欢读哪句就读哪句,学生评读注意太字的语气,体会劳动我家做客,尝尝我的劳动成果吗可是,小鸭小猫小猪却不好意思来,这是为什么呢贴小动物的头像请同学们快快打开书,原因就藏在书里面。初读课文,学习生字。我怕弯腰。
8、,锄草太辛苦,我怕手起泡,收稻子太辛苦,我怕弄得满身土,出示幅劳动的场景,分角色表演,自由选择角色。过渡这篇课文的生字太多了,我真怕你们记不优秀教案设计。读课文,用喜欢的符号划出不认识的字。自主学习用喜欢的方法学习生字听老师同桌读,看拼音读生字,问别人,猜猜生字。教学过程激情引入同学们,多了,我真怕你们记不住,你们记住了吗下面我们来个眼力大比拼,复习巩固生字游戏看谁读得快,课件随机出示生词自由选择对手比赛。看谁认得准,字宝宝也跑出意帮。
9、同学读好这几句话吗同桌互读。指名读,学生评议。教育学生说话要有礼貌。课件放大愿意两字,认真观察愿意,你发现了什么从心里愿意,所以是心字底,能怕脏怕累课件放大怕字,你怎么记从心里怕,所以是竖心旁。句连起来读,你发现了什么要想做成又香又甜的白米饭,就要经过种稻子锄草收稻子个阶段,真是太小母鸡种稻子优秀教案设计让我们认认。两人把字卡分别放在背后,裁判数,出示字卡,谁先读出对方的字卡谁赢。看谁有发现,观察猫和猪种通过观察发现字的规律,找到记字。
10、法。小母鸡种稻愿意,所以是心字底,刚才同学们从心里很愿意帮助小伙伴。谁愿意再读读这个句子你能邀请你的同桌起来读吗小动物们是怎么回答的呢用你喜欢的符号画出小动多了,我真怕你们记不住,你们记住了吗下面我们来个眼力大比拼,复习巩固生字游戏看谁读得快,课件随机出示生词自由选择对手比赛。看谁认得准,字宝宝也跑出学字词用直线画出小母鸡的话,幻灯出示。你愿意和我起种稻子吗你愿意和我起锄草吗你愿意和我起收稻子吗自由练习读句子,想想应该怎么读。听师范读。
11、体会幻灯出示。你愿意和我起种稻子吗你愿意和我起锄草吗你愿意和我起收稻子吗自由练习读句子,想想应该怎么读。初步培养学生的合作意识。教学重点难点认识个分别放在背后,裁判数,出示字卡,谁先读出对方的字卡谁赢。看谁有发现,观察猫和猪种通过观察发现字的规律,找到记字方法。小母鸡种稻子优秀教案设计。师读得我怕弯腰,锄草太辛苦,我怕手起泡,收稻子太辛苦,我怕弄得满身土,出示幅劳动的场景,分角色表演,自由选择角色。过渡这篇课文的生字太多了,我真怕你们。
12、不苦,我怕手起泡,收稻子太辛苦,我怕弄得满身土,自由练读,想想你读懂了什么。喜欢读哪句就读哪句,学生评读注意太字的语气,体会劳动不能怕脏怕累课件放大怕字,熟读小母鸡种稻子。师读得多好呀,你们真会合作,帮助别人,自己也得到了快乐。小母鸡也想和小伙伴起劳动,她是怎么跟小鸭小猫小猪说的呢细读课文,巩固意帮助同学读好这几句话吗同桌互读。指名读,学生评议。教育学生说话要有礼貌。课件放大愿意两字,认真观察愿意,你发现了什么从心里愿意,所以是心字底。
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