1、细节描绘。如人,动物的不同姿态,简单的动作肢而且可以能过些图片来进行独自创作。手工手工的方法有折叠切割组合加工泥工泥工的方法有团搓压扁捏在我们教学中可分,幼儿跟着做步。基本是针对教材难度不大的,幼儿基础较好的情况下进行,让孩子自己发挥想象来进行创作作品欣赏第篇幼儿园小班美术教学幼儿园小班美术教学反思小班孩子刚刚入园,他们的注意力自控能力差,其绘画发展水平也正处于涂鸦期。由于他们年龄小,手部小肌肉群发育不够完善,手部力量不够且动作不仅能观察单的物体,还要引导其观察物体的各个部分及其相互关系。如在画活动中的小朋友时,幼儿以处小朋友玩的情况为主要创作对象,但在丰富画面时还要再画些其他小朋友的活动,使布局得以更加合理有序,内容更加丰富。营造宽松安全的心理环境没有自。
2、由就没有创造,什么是对的什么是错的,这些想法在幼儿头脑中原本就没有,如果不横加干涉,他们会自己创作,自动调节自己的行为,从而得到最大限度的发展。因此,教师要正确面对儿童画中的出格错位的现象。在儿童画中,经常会出现些有趣的现象老鼠画得比猫大鸭子长成尖嘴巴兔子尾巴细又长雨天开出红太阳往往无法理解,有人甚至急于纠正。那么,为什么幼儿会出现这种现象呢幼儿把画画的过程当作是种游戏,边画边投水彩画的全面认识。通过水彩画教学实验使学生实现写生到创作表现的升华写生类画作是诠释事物状态的最佳代表。陈师曾将画是样甚么东西定义为表示人类的意思的种符号,是人类要表示事物状态的种方法。在很多大师的水彩画作品中,其创作和写生也有着极其紧密的联系,他们假借风景静物和人物这些写生常见的题。
3、抒情写意,比如当代国内水彩画大家王肇民关维兴黄铁山奥迪龚玉等等。在教学中,水彩写生课程的意义在于可以帮助学生掌握正确的观察方法,锻炼其把握事物全面的关系,通过比较学会用水彩颜料塑造形体,通过反复的写生训练构图,训练从色彩的角度观察和塑造形象的能力,达到画面色块协调,准确地再现客观对象。色彩的形体塑造方法是多种多样的,水彩颜料特有的明丽以及作画中的特点之是边说边画,年龄越小特点就表现得越明显。因此,在美术活动中,把握好幼儿的说,对培养幼儿的绘画兴趣,提高幼儿的绘画水平,发展幼儿的口语表达能力,促进幼儿思维的发展,有着不可低估的作用。以开放的形式提问能激发幼儿的学习兴趣在教学中,教师应设计些丰富多彩的开放性问题,激发幼儿联想创造,从不同角度不同途径探索问题的不。
4、同答案。如在画手指造型想象画时,教师用手摆出几种造型,然后让幼儿发挥想象力,想想象什么,幼儿则可以根据自己生活经验的积累,得出不同的答案。新颖有趣的提问,可使幼儿感到新鲜,促使他有兴趣去探究,极大的调动他们投入教学活动的积极性。博物馆画廊收藏展拍卖会是他真正的启蒙老师,真实的体验对于学习绘画的人来说是至为宝贵的。这幼儿园美术教学培训心得体会材料学中可分,幼儿跟着做步。基本是针对教材难度不大的,幼儿基础较好的情况下进行,让孩子自己发挥想象来进行创作作品欣赏第篇幼儿园小班美术教学幼儿园小班美术教学反思小班孩子刚刚入园,他们的注意力自控能力差,其绘画发展水平也正处于涂鸦期。由于他们年龄小,手部小肌肉群发育不够完善,手部力量不够且动作不够灵活,加上他们绘画的目的不。
5、明确,又没有定的技能做基础,所以他们只是把绘画当成种游戏,随自己兴趣任意涂抹,画出的物体不太规范,似像非像,让人难以捉摸。因此,幼儿园小班美术教学难度较大。现将自己在教学中的些做法与大家分享下。在小班的美术教学中,我是这样做的树立自信心,激发幼儿对绘画的兴趣作为小班老师定要做好初期的选材工作,选些游戏性强的幼儿想法在幼儿头脑中原本就没有,如果不横加干涉,他们会自己创作,自动调节自己的行为,从而得到最大限度的发展。因此,教师要正确面对儿童画中的出格错位的现象。在儿童画中,经常会出现些有趣的现象老鼠画得比猫大鸭子长成尖嘴巴兔子尾巴细又长雨天开出红太阳往往无法理解,有人甚至急于纠正。那么,为什么幼儿会出现这种现象呢幼儿把画画的过程当作是种游戏,边画边投入角色,仿。
6、佛自己就身在画中。我们班上有位小朋友受到动画片猫和老鼠的影响,认为老鼠聪明可爱,而猫却特别愚蠢,总是被老鼠玩得团团转,因而它就把猫捉老鼠画成了老鼠追猫,此时的幼儿想到什么就画出什么,想象与现实融合,思维不受任何局限。这些被看来有些出格错位的画面往往表现了幼儿自是绿颜色的呢过多的关心与干涉只能使幼儿失去创作的源动力,扼杀了幼儿的艺术创作潜能。在这几年的美术教学中,我深深体会到幼儿园美术教育并不是教幼儿什么惊人之作,而是使他们能发现自己的潜能,建立大胆创造的信心,养成坚忍不拔的毅力,为将来无限的发展创造可能。幼儿园美术教学培训心得体会材料。幼小班欢度圣诞,超市的货物架,夏日的池塘边农场的小动物,宇航员的旅行,我的自画象,我的好朋友,机器人的世界,滑滑梯,节日卡。
7、。可以在自己看到听到,记忆中或故事,诗歌中学的内容,画出它们的基本特征和些细节描绘。如人,动物的不同姿态,简单的动作肢而且可以能过些图片来进行独自创作。手工手工的方法有折叠切割组合加工泥工泥工的方法有团搓压扁捏在我们教程和结果用绘画的形式表现出来。结果,在这次的绘画活动中,幼儿充分想象,打开思路,不仅画了出来,同时还编成故事讲了出来,收到了意想不到的效果。此时,我深深体会到,教师应把握好每个教育的契机,从幼儿感兴趣的事物入手,达到培养幼儿创新能力的目的。恰当地评价孩子的画评价是个欣赏的过程。教师应用欣赏的眼光来看待孩子的每幅作品,为他们提供积极有效的反馈。即使发现幼儿表现中的,也不必大惊小怪立马否定幼儿的作品,而应该在充分观察和欣赏画面后仔细询问幼儿的画法。
8、并作出具体的评价。事后,我们可以引导他去观察认知相关事物的特征。要知道,许多科学知识的掌握,都是在生活中逐渐通过观察学习积累起来的,就好比小时候我们也许有过画绿太阳红小草的类似经,这样容易导致幼儿失去新鲜感,减弱学习兴趣。因此每次作画,教师要尽量用不同的形式和方法让幼儿感到绘画课的新鲜和奇特,例如刚开始我让幼儿用广告色进行手指点画蔬菜印染,当孩子对印染画有定的了解时,我便及时调换其他的绘画工具和形式,如撕贴画纸团粘贴水彩笔画蜡笔涂画等,这样既让幼儿认识了多种多样的绘画工具,了解了多种多样的作画方式,也进步提高了幼儿的作画兴趣。教给幼儿些简单的绘画技能在教学过程中,我们要由浅入深由易到难的教给幼儿些简单的基本知识和技能,如认识基本的原色,认识点线横线竖线曲线。
9、,认识简单的图形圆形角形方形等,并运用于绘画过程中,如用小点表示花朵,用短斜线画雨,用小射线画小草,用竖线画树干,用横线画棍子绳子等。在教学过程历,但如今还有谁不知道小草长在地上是绿颜色的呢过多的关心与干涉只能使幼儿失去创作的源动力,扼杀了幼儿的艺术创作潜能。在这几年的美术教学中,我深深体会到幼儿园美术教育并不是教幼儿什么惊人之作,而是使他们能发现自己的潜能,建立大胆创造的信心,养成坚忍不拔的毅力,为将来无限的发展创造可能。教师还要善于发现幼儿感兴趣的事物,引导幼儿多看,养成善于观察的习惯,不仅能观察单的物体,还要引导其观察物体的各个部分及其相互关系。如在画活动中的小朋友时,幼儿以处小朋友玩的情况为主要创作对象,但在丰富画面时还要再画些其他小朋友的活动,使。
10、布局得以更加合理有序,内容更加丰富。营造宽松安全的心理环境没有自由就没有创造,什么是对的什么是错的,这些幼小班欢度圣诞,超市的货物架,夏日的池塘边农场的小动物,宇航员的旅行,我的自画象,我的好朋友,机器人的世界,滑滑梯,节日卡片。可以在自己看到听到,记忆中或故事,诗歌中学的内容,画出它们的基本特征和些细节描绘。如人,动物的不同姿态,简单的动作肢而且可以能过些图片来进行独自创作。手工手工的方法有折叠切割组合加工泥工泥工的方法有团搓压扁捏在我们教学中可分,幼儿跟着做步。基本是针对教材难度不大的,幼儿基础较好的情况下进行,让孩子自己发挥想象来进行创作作品欣赏第篇幼儿园小班美术教学幼儿园小班美术教学反思小班孩子刚刚入园,他们的注意力自控能力差,其绘画发展水平也正处。
11、涂鸦期。由于他们年龄小,手部小肌肉群发育不够完善,手部力量不够且动作导幼儿感受美发现美的天性。在以后工作中,我要在充分尊重幼儿的意愿下让他们又跟着老师走,对幼儿进行美术启蒙教育。了解幼儿美术活动的特点,适当引导,积极评价,建立幼儿的自信心。在幼儿园经常会出现有幼儿的握着笔,迟迟不敢下手创作,呆呆的望着老师,等老师来指点也有的个活动下来,孩子画得都是个样。这和我们老师平时过多的的包办代替经常给孩子个范本和固定模式过于强调技术的成熟和画面的完整的要求是分不开的。艺术无所谓对错,幼儿时期是个天真无邪充满幻想的时期,他们有自己的思想看法,我们要把趣味性想象创造表现力的培养放在第位,以积极的语言对幼儿的美术活动,因势利导,对幼儿作品进行评价,通过各种美术活动激活他们。
12、身上的灵性和想象力,培养他们敢于创画兴趣。教给幼儿些简单的绘画技能在教学过程中,我们要由浅入深由易到难的教给幼儿些简单的基本知识和技能,如认识基本的原色,认识点线横线竖线曲线等,认识简单的图形圆形角形方形等,并运用于绘画过程中,如用小点表示花朵,用短斜线画雨,用小射线画小草,用竖线画树干,用横线画棍子绳子等。在教学过程中我先教画点线,然后过渡到点线组合花草线线的组合格子布方形再教画图形如吹泡泡,画手绢及涂色,最后是点线及图形组合。先使幼儿逐步掌握些基本的用笔方法及对笔的控制力,然后再教幼儿在绘画中画线弧线长短直线的基本的线条组合,最后到幼儿自由表现自己眼中的事物。笔宝宝跳舞向幼儿介绍笔宝宝住在盒子里,它们每天都要到纸上来玩耍跳舞,然后再回到盒子里去,鼓励幼。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
幼儿园美术教学培训心得体会材料