1、,主动递交了入党申请书,并担任班级的组织宣传委员,还加入了个社团,在其中两个社团担任副部长,我觉得大学生活与中学完全不同,因为在大学里不会再有老师每天逼着你去读书了,完全是靠自主学习,在大学的个月里,我变得成熟了很多,接触了很多新鲜的东西,自己可以独当面了。大学是个施展的平台,我相信自己定可以学有所成,自我分析兴趣我的优势职业类型为企业型。精力充沛自信善于交际热情洋溢富于冒险支配欲强通常具有领导才能,能够影响说服他人共同达到组织或个人的目标为人务实,通常追求权力财富和地位,习惯以利益得失,权利地位金钱等来衡量做事的价值,做事有较强的目的性。性格我在语言交际等方面表现得比较突出,在情感性,忧郁性,独立性等方面,追求具体和明确的事情,喜欢做实际的考虑。善于单独。
2、思考收集和考察丰富的外在信息。喜欢逻辑的思考和理论的应用。做事有很强的原则性,尊重约定,维护集体。工作时严谨而有条理,愿意承担责任,自己有客观的判断和敏锐的洞察力。压力很大时,会过度紧张,甚至产生消极情绪。现实,考虑的东西太多,往往把简单的事情考虑的太过复杂。创造性不强。性格的冲动性,耐心自我奋斗目标完成学校里所有的学习任务,并正确认识自我,加强自我的领导能力,专业学习能力。最后实现自己的企业目标,成为个专业人才。我相信在我的努力下,目标将不再是目标,而是新的起点我的成熟标准能够完成常规性的日常工作,并且进行劳复杂思维的工作富于冒险敢于竞争,经营管理劝服监督和领导,并实现机构政治社会及经济目标的工作。在职业发展过程中,可以充分发挥自己在劝说支配和言语方面的。
3、能,以及自信精力充沛领导力强的优势能克制自己冲动的想法和行为。感情明确,热爱家人,朋友,懂得谦让受人欢迎,对人对事非常热心。有时也可能过分冲动,自我约束力比较差。有自己的目标和理想,虽然不是特别远大,但会持续地去追求。客观理智,注重现实,独立坚强。遇事果断自信。能坚持完成自己计划的事情,少数情况下,也可能会情绪失控或有所懈怠,但般都能保持心情平和,在遇到重大挑战或紧急情况时,也可能比较紧张。,能力与品质我的人际交往能力很强,而且自我约束力比较强,实事求是。有上进心,不甘落后。尊重他人,做事有原则,对待事情自己有客观的判断和选择,不会人云亦云。自己的不足就是有点小小的自负,遇到感情问题,会处理不好,过于任性。有时候压力很大时,会产生抵抗情绪,于是考虑太多,不。
4、敢果断处理,创造力不强。人生观我直在追求人格的升华,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并直希望自己也能做到。无论是在高中,还是现在的大学生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。我读很多书,并积极参加活动,然后越来越认识到品行对个人来的做事风格和对生活的忍受能力都是我需要学习的,并且对我自己的影响非常大。性格及对自己的影响类型外向,开朗,但很感性。我是个热情开朗,很容易和他人交往,合作和适应的能力特别强。喜欢和别人共同工作,乐于参加或组织各种社团活动。不会斤斤计较,对于别人的批评也能欣然接受。和陌生人初次见面时,也很能和对方聊得来。在集体中倾向于承担责任和担任领导。思维敏捷,头脑灵活。情绪比较稳定,对于生活中的变化和各种问题,般都能比较沉着地。
5、对,但遇到重大挫折时,或在紧急情况下,也可能会有些情绪波动。能较好地协调自己的想法和别人的想法,方面,对事物有自己的判断和想法,不会人云亦云另方面,也听得进别人的意见,不会固执己见。通常活泼任性,轻松愉快,在集体中比较受人欢迎,对人对事非常热心。有时也可能过分冲动,自我约束力比较差。有自己的目标和理想,虽然不是特别远大,但会持续地去追求。客观理智,注重现实,独立坚强。遇事果断自信。能坚持完成自有关自我分析报告严厉的老师,我非常害怕她,每天的作业必须要父母签字检查,做的不好还市场被批评,记得有次我作业忘记叫爸妈签字了,被班主任狠狠地批评了次,伺候我再也不敢忘记签字了。不过老师的严厉却给我带来了好的成绩。在初下个学期我转学了,我转入到了全市最好的初中就读,那时。
6、候我的感觉特别深,进入新的学校后,我发现自己大大不如同班的同学,我坐在最角落的地方,我总是觉得自己与他们格格不入,不能融入这个集体。不过我不敢落后,努力学习,总算赶得上老师讲课的内容了,时间长点后,我也结识了几个同学,互相学习,在同学们的热情帮助和老师的照顾我逐渐的融入了这个群体,全市最好的中学就是不样,学习氛围很好,在这个学校我感觉收获特别多,这段学习经历是非常难忘的,班上的几个同学已经成为如今我的挚友。高中经历初中毕业后,我进入了湖南省重点中学,它是本市最好的高中,但是在高中我却并没有好好学习,我喜欢上了上网和看网络小说,在玩耍的时间总是过得最快的,转眼会处理不好,过于任性。有时候压力很大时,会产生抵抗情绪,于是考虑太多,不敢果断处理,创造力不强。人生。
7、我直在追求人格的升华,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并直希望自己也能做到。无论是在高中,还是现在的大学生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。我读很多书,并积极参加活动,然后越来越认识到品行对个人来说是多么的重要,关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下,我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它。平时友爱同学,尊师重道,乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心,是种传统美德。现在我理解道理,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮自己。对于老师,我向是十分敬重的,因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助,我可能将不知道何去何从。我现在领。
8、到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整我特别喜欢科学类的书籍,像飞机的发展,地球之谜,也许就是从哪个时候开始,我就深深的喜欢上了自然科学,那时候我就幻想着自己将来可以成为个科学家。小学阶段小学时期,我从农村搬到了城市咯,借住在我阿姨家,父亲在城里的家工厂打工,母亲在家小宾馆里做服务员,生活艰苦,我在永州市第小学上学,表现优秀,年级便被评选为少先队员,经常受到老师表扬,在这个阶段,我度过了个美好的童年,虽然生活很艰辛,但是却很充实,在小学阶段我认识了很多的同学和朋友,与同学们相处融洽,我们起学习,起玩耍,小学的年里,我渐渐冲个懵懂无知的小男孩变成个生机勃勃的少年。初中阶段小学毕业后我进入了永州市永华中学,我分别了与我朝夕相处年的同学们,心中难免有许。
9、多不舍,但是更多的还是对未来的幻想。当进入初中的第天,面对许许多多的陌生同学,我显得非常紧张和拘谨,还有些恐惧,但是后来与同学们相处久了,这些感觉便消失了,与新同学们相处得很好。我们的初中班主任是个特标准能够完成常规性的日常工作,并且进行劳复杂思维的工作富于冒险敢于竞争,经营管理劝服监督和领导,并实现机构政治社会及经济目标的工作。在职业发展过程中,可以充分发挥自己在劝说支配和言语方面的技能,以及自信精力充沛领导力强的优势能克制自己冲动的想法和行为。感情明确,热爱家人,朋友,懂得谦让,不会随情绪办事情。同学评价评价是个开朗的同学,有领导才能,做事认真,尊重约定,维护集体。批评做事太过急躁和死板,没有什么创造性。考虑太多,太有原则性。我心目中的英雄,偶像是自己。
10、朱镕基,海伦凯勒。我觉得他们的做事风格和对生活的忍受能力都是我需要学习的,并且对我自己的影响非常大。,性格及对自己的影响。类型外向,开朗,但很感性。我是个热情开朗,很容易和他人交往,合作和适应的能力特别强。喜欢和别人共同工作,乐于参加或组织各种社团活动。不会斤斤计较,对于别人的批评也能欣然接受。和陌生人初次见面时,也很能和对方聊得来。在集体中倾像大多数人样,在通常的交际中,都能表现得比较轻松,但有时在周围的人都不熟悉的情况下,也可能保持沉默。非常客观理智,注重现实,独立坚强。遇事果断自信。如果过分可能会冷漠无情。般情况下,倾向于认为他人是真诚值得信任的,但对有些人或事也会保持警惕,但当完全了解他人之后,会乐于接受和信任他们。能较好地平衡理想和现实,既有自己。
11、的理想追求,也会考虑现实可能性。般情况下能够脚踏实地,有时也会陷入幻想。待人比较真诚坦率,但也不会过于轻信或感情用事,比较认同害人之心不可有,防人之心不可无。乐观自信,心平气和,坦然宁静,容易适应环境,知足常乐。有时可能过于自负,自命不凡,也可能缺乏同情而引起别人的反感。既不过于保守,也不过于激进,认为传统中有些东西可以保留,也有些东西需要变革。依赖性很强,缺乏主见,在集体中容易随大流,常常放弃个人的意见而随声附和以赢得别人的好感,需要追随团体来维持自信,对权威是忠实的追随者。般情况下,有较好于承担责任和担任领导。思维敏捷,头脑灵活。情绪比较稳定,对于生活中的变化和各种问题,般都能比较沉着地应对,但遇到重大挫折时,或在紧急情况下,也可能会有些情绪波动。能较。
12、地协调自己的想法和别人的想法,方面,对事物有自己的判断和想法,不会人云亦云另方面,也听得进别人的意见,不会固执己见。通常活泼任性,轻松愉快,在集体中比较受人欢迎,对人对事非常热心。有时也可能过分冲动,自我约束力比较差。有自己的目标和理想,虽然不是特别远大,但会持续地去追求。客观理智,注重现实,独立坚强。遇事果断自信。能坚持完成自己计划的事情,少数情况下,也可能会情绪失控或有所懈怠,但般都能保持心情平和,在遇到重大挑战或紧急情况时,也可能比较紧张。,能力与品质我的人际交往能力很强,而且自我约束力比较强,实事求是。有上进心,不甘落后。尊重他人,做事有原则,对待事情自己有客观的判断和选择,不会人云亦云。自己的不足就是有点小小的自负,遇到感情问题大学经历高考后,我。
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