1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....自然也不会有感知上的刺激,认可的程度会相对降低另外,精神活动的组织者也可境。当今高校不良风气盛行,也影响到了职业院校的发展,因此职业院校校园文化建设中要物质建设和精神内涵同时兼顾,也应该注重职业教育的特点,贯穿职业道德素养的培育,也要注重新疆地方特色和学校自身的追求,切忌盲目跟风铺张浪费。同时,物质文化建设具有延续性和适应性,应该做到与时俱进不断创新,时刻结合社会变化和学生发展适时地进行调整,但是还以多元化,可以结合实际情况组织进行,让与学生更接近更熟悉的教师或学生工作和去策划实施,学生的参与度会比较高,接受程度也会提升。最后,要积极发现好的典型,树立典范,让学生去模仿和学习,以榜样和偶像的力量感召学生传承优秀的精神文化。始终利用好学生喜闻乐见的媒介和载体手机电脑是学生普遍拥有并且喜欢依赖的科技产品......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....传统的教育载体应该继续巩固和加强,但是新兴的媒介的作用也不应该忽视,高校应该率先占领这个领域,让大量积极向健康的教育内容以崭新的面貌呈现给学生,通过加强网络思想政治教育工作,逐步形成网上信息传播的良好风气,要规范管理积极引导极发现好的典型,树立典范,让学生去模仿和学习,以榜样和偶像的力量感召学生传承优秀的精神文化。始终利用好学生喜闻乐见的媒介和载体手机电脑是学生普遍拥有并且喜欢依赖的科技产品,微信微博论坛等是学生交流沟通发表个人观点和意见的媒介,这已经是趋势,我们既然认识到了这现象,也应该毫不避讳的利用好这些媒介。传统的教育载体应该继续巩固和加但是学生的年龄认知水平兴趣和触动点已经发生了变化,活动内容和形式就必须跟随教育对象的特点有效开展。首先,要认真研究职业院校学生的具体情况,以学生愿意接受的方式选择有效的形式将教育内容进行传达其次,内容的选择上应该与时俱进,不应该老调重弹......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....尤其是西方国家对我国青年大学生进行资产阶级人生观价值观民主观方面的渗透,其利用留学电影媒体商品等生活化的渠道,将资本主义生活方式和价值观逐渐向青年学生推广,极大的动摇了我国主流意识形强,但是新兴的媒介的作用也不应该忽视,高校应该率先占领这个领域,让大量积极向健康的教育内容以崭新的面貌呈现给学生,通过加强网络思想政治教育工作,逐步形成网上信息传播的良好风气,要规范管理积极引导,建设健康向上的校园网络文化。在今天政治多极化经济全球化信息网络化知识经济化文化多元化的世界大背景下,学生的思想观念和生活方式都在发生着冲击,尤其是西方国家对我国青年大学生进行资产阶级人生观价值观民主观方面的渗透,其利用留学电影媒体商品等生活化的渠道,将资本主义生活方式和价值观逐渐向青年学生推广,极大的动摇了我国主流意识形态。教室里宿舍里时时处处看到大学生低头族......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....高校应该率先占领这个领域,让大量积极向健康的教育内容以崭新的面貌呈现给学生,通过加强网络思想政治教育工作,逐步形成网上信息传播的良好风气,要规范管理积极引导,建设健康向上的校园网络文化。在今天政治多极化经济全球化信息网络化知识经济化文化多元化的世界大背景下,学生的思想观念和生活方式都在发生着,以学生愿意接受的方式选择有效的形式将教育内容进行传达其次,内容的选择上应该与时俱进,不应该老调重弹,学生没有新鲜感,自然也不会有感知上的刺激,认可的程度会相对降低另外,精神活动的组织者也可以多元化,可以结合实际情况组织进行,让与学生更接近更熟悉的教师或学生工作和去策划实施,学生的参与度会比较高,接受程度也会提升。最后,要积思想政治论文思想政治教育下职业院校校园文化建设浅谈育影响存在的主要问题主流意识形态受到冲击由于当今社会发展呈现全球化体化发展态势,社会思想也趋于多元化......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....用手机除了看电影玩游戏聊天之外,几乎没有任何其他用途。同时,由于校园内互穿职业道德素养的培育,也要注重新疆地方特色和学校自身的追求,切忌盲目跟风铺张浪费。同时,物质文化建设具有延续性和适应性,应该做到与时俱进不断创新,时刻结合社会变化和学生发展适时地进行调整,但是还要注重文化内涵的脉相承,时刻体现学校的校风学风教风,不断提升校园文化的层次。始终不断创新校园精神文化活动形式精神文化建设不同于物质文化建的影响,校园文化活动也味逢迎学生的娱乐心态,思考性艺术性的活动不能引起学生兴趣,并且校园活动往往与商业活动相结合,已失去提升学生文化素养和道德情操的作用。当前职业院校校园文化建设对思想政治教育影响存在的主要问题主流意识形态受到冲击由于当今社会发展呈现全球化体化发展态势,社会思想也趋于多元化,我国以马克思主义为指导的意识形态也受到以多元化,可以结合实际情况组织进行......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....两个方面应该相得益彰互为依托。但近年来各大高校味的建高楼修大厦,校园规划和楼宇建设渐趋世俗和庸俗化,以追求在全国高大全最为目标,却忽略了校园文化的人文素养的建设,这不但影响了高校的形象,也对师生的思想风貌的形成造成不良影响。师生中形成了切以利益为衡量标准,功利化实用联网接入条件的改善,为大学生提供了强大的资料和信息服务。但是职业院校学生有效利用网络查阅资料进行学习的凤毛麟角,更多的是游戏娱乐,而且网络和手机散布不良信息非常迅速,学生很容易受到蛊惑和煽动,深刻地影响着他们的思维方式政治观念价值取向等。思想政治论文思想政治教育下职业院校校园文化建设浅谈。当前职业院校校园文化建设对思想政治教文化包括精神文化和物质文化两个方面,两个方面应该相得益彰互为依托。但近年来各大高校味的建高楼修大厦,校园规划和楼宇建设渐趋世俗和庸俗化,以追求在全国高大全最为目标,却忽略了校园文化的人文素养的建设......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....这不但影响了高校的形象,也对师生的思想风貌的形成造成不良影响。师生中形成了切以利益为衡量标准,功利化实用熏染主流意识形态,在外实践核心价值体系,真正实现校园文化潜移默化的教育功能,从而帮助学生用马克思主义的立场观点和方法去分析和看待事物,传承我国优秀文化传统,培养学生良好的品质。在学生团体活动和主题教育中,可以以学生喜欢的方式去表达主题,寓教于乐,让学生自发的去思考和践行,认识到我国核心价值体系的重要作用和意义,自觉地抵制西方资本式去表达主题,寓教于乐,让学生自发的去思考和践行,认识到我国核心价值体系的重要作用和意义,自觉地抵制西方资本主义价值观的侵蚀和民族分裂分子宗教势力的渗透。校园文化与思想政治教育的关系校园文化与思想政治教育有其各自的职责和功能,在各自独立的体系上又具有统性,主要体现在教育引导功能上。首先校园文化是思想政治教育工作的有效载体......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....作者陈艳芬单位巴音郭楞职业技术学院。思想政治论文思想政治教育下职业院校校园文化建设浅谈。始终以构建社会主义核心价值体系为主要指导思想青少年聚集的高校历来都是我国思想动态的风向标,青年崇尚的价值观念和政治思想都将对我国发展带来直接或间接地影响,职业院校总体面对的学生在整体素养和客观理性看待事物上有所欠缺,因此职思想政治论文思想政治教育下职业院校校园文化建设浅谈强,但是新兴的媒介的作用也不应该忽视,高校应该率先占领这个领域,让大量积极向健康的教育内容以崭新的面貌呈现给学生,通过加强网络思想政治教育工作,逐步形成网上信息传播的良好风气,要规范管理积极引导,建设健康向上的校园网络文化。在今天政治多极化经济全球化信息网络化知识经济化文化多元化的世界大背景下,学生的思想观念和生活方式都在发生着生交流沟通发表个人观点和意见的媒介,这已经是趋势,我们既然认识到了这现象......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....也对师生的思想风貌的形成造成不良影响。师生中形成了切以利益为衡量标准,功利化实用化倾向加剧。受当前社会大环境建设健康向上的校园网络文化。在今天政治多极化经济全球化信息网络化知识经济化文化多元化的世界大背景下,学生的思想观念和生活方式都在发生着极大的变化。而此时在职业院校中,对大学生进行思想政治教育就显得尤为重要。职业院校在教授职业技能科学文化知识的同时,更应该充实校园文化内涵,切实加强具有思想政治教育内涵的校园文化建设,寓教于乐,使之以多元化,可以结合实际情况组织进行,让与学生更接近更熟悉的教师或学生工作和去策划实施,学生的参与度会比较高,接受程度也会提升。最后,要积极发现好的典型,树立典范,让学生去模仿和学习,以榜样和偶像的力量感召学生传承优秀的精神文化。始终利用好学生喜闻乐见的媒介和载体手机电脑是学生普遍拥有并且喜欢依赖的科技产品,微信微博论坛等是学强......”。