1、姐妹,再调查下本班同学中有几人有兄弟姐妹,并做统计分析。知道衣食住行因地区文化等不同而存在差异,并了解这种差异对环境的影响。调查班上同学在生活习惯方面的差异,讨论如何己生活中的各种需求,对比分析其中哪些是必要的,哪些是不必要的。尊重不同文化传统中人们认识和保护自然的方式与习俗。以不同方式交流中华大家庭各民族的文化传统,学会欣赏优秀的文化传统,讨论膜化肥农药等在农业生产中的作用和造成的环境影响。调查空调在人们生活中的作用及其环境影响。了解技术在环境保护中的作用及其局限。参观污水处理厂或企业的除污设施,了解其作用和局限。希望通过创建绿色学校教研活。
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7、。情感态度与价值观情感态度与尝试解决简单的环境问题。设计保障上下学途中交通安全的方案。列举各种生命形态的物质和能量需求及其对生存环境的适应方式。描述沙漠湖泊或森林等不同生态环境中的种植物或种动物的特点。识别自然经济与技术活动建议了解日常生活中的常见技术产品及其环境影响。调查地膜化肥农药等在农业生产中的作用和造成的环境影响。调查空调在人们生活中的作用及其环境影响。了解技术在环境保护中的作用及统计图表或地图再现该地环境状况。就身边的环境提出问题。在校园或社区中边观察周围环境,边互相提问。依据自身经历,对当地环境的调查报告媒体报道等材料进行分析,提。
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10、的行动。情感态度与价值观情感态度与持与环境友好的生活习惯。搜集有关无车日的信息,分析其产生原因与社会影响。初步知道日常生活方式对环境的影响。调查班上同学及其父母的节假日活动,讨论这些活动如何才能最大程度地不损害环境。,知识与能力这个方面的目标,现针对我校学生的具体情况,特提出学生在各学段的学习内容与活动建议。在教研活动与教学实践中,希望教师应依据实际情况,对学生的活动加以选择或改编,使之适合本地同文化传统和自然的关系。认同公民的环境权利和义务,积极参与学校和社区保护环境的行动,对破坏环境的行为敢于批评。创建绿色学校教研活动的计划网友投稿。全班。
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12、兄弟姐妹,并做统具体情况,特提出学生在各学段的学习内容与活动建议。在教研活动与教学实践中,希望教师应依据实际情况,对学生的活动加以选择或改编,使之适合本地条件和学生需要。同时注意联系本地的实际情况,己生活中的各种需求,对比分析其中哪些是必要的,哪些是不必要的。尊重不同文化传统中人们认识和保护自然的方式与习俗。以不同方式交流中华大家庭各民族的文化传统,学会欣赏优秀的文化传统,讨论生长与水量或日照程度间的关系。在实地考察基础上,通过统计图表或地图再现该地环境状况。创建绿色学校教研活动的计划网友投稿。创建绿色学校教研活动的计划为了对学生进行环境教育。
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