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ppt 青春心向党建功新时代汇报PPT 编号254 ㊣ 精品文档 值得下载

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《青春心向党建功新时代汇报PPT 编号254》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....满足考核工作的需要和要求。其具体内容按照市局机关工作质量管理体系的有关程序执行。第条为确保目标管理体系的有效运作,市局考核委员会负责提供必要的相应工作所必需的资源,主要根据考核保证税款均衡入库和控制欠税。税收征管目标。税收征管是贯彻税收法律法规实现税收计划组织和征收税款入库的系列有目的的管理活动。税收征管是税务管理的核心,其内容包括加强征管基础建设,完善征管手段和征管机制等。国税局目标责任制管理考核办法国税局目标责任制管理考核办法第章总则第条为进步规范税收征管和执法服务,不断改进和提高税收征管质量,巩固国税系统的良好形象,更好地适应税收工作法制化规范化科学化制度化的要求,依据税收法律法规以及现行税收工作流程的规定,特制定本办法。第条全系统目标责任制管理工作根据税收质量管理构。评估性考核市局处室评估......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....良般依次递减。执法检查与办税服务考核执法检查复查。其考政务公开内容为依据,由市局考核机构和有关处室采用明查暗访的方式进行考核,具体办法按照考核标准的共同目标执行。在财物管理环节对预算内外资金的管理使用基建工程服装制作票证印制的管理税控设备的配臵大宗物品的采购使用管理,以及房产使用管理等方面资金失控乱批乱支挥霍浪费公款乱拉资金物资搞基建和福利为企业个体户经商办企业担保收受回扣等问题的。在日常工作督查文秘档案等政务管理和后勤服务后勤保障等事务管理环节等环节出现违反制度和规定行为造成后果的。第十条考核复议。基层局对于考核结果有异议,或认为市局的考核标准责全系统目标管理考核的领导和综合考评工作。目标管理考核领导小组。目标管理考核领导小组在市局考核委员会的领导下工作,由市局分管局长为目标管理考核领导小组组长,成员为市局机关有关处室负责人。第条本办法采用过程控制的方法,以提高目标管理的有效性......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....构。评估性考核市局处室评估。凡是在考核年度内完成本系列目标,且未发生考核标准中特别扣分项目的,由有关处室按完成目标的工作质量予以评估,评估分为优良般级,优为满分,良般依次递减。有关考核责任处室应加强对被考核单位质量目标完成情况的日常管理和监督,对于发现问题应随时记录在案,作为年终进行综合考评的基本依据,并于考核年度结束后日内将评估考核得分情况报市局考核机构。市局考核委员会各成员于每年考核期结束后对各单位完成质量目标情况进行综合评估,评估内容不超过评估性考核范围,市局考核办应于每年的考核期结束后将评估体系的基本原则,确立以质量方针为指导,以质量目标为中心,以全员参与为基础,以过程控制为重点,以满足内部管理和上级要求实现本级工作目标为目的,保证工作程序规范,执法到位,服务高效。第条本办法适用于市局对基层局的考核,各基层局的考核可以此为依据......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....以过程控制为重点,以满足内部管理和上级要求实现本级工作目标为目的,保证工作程序规范,执法到位,服务高效。第条本办法适用于市局对基层局的考核,各基层局的考核可以此为依据,制定相应的考核办法进行考核,市局所属各事业单位的考核另行发文。按照工作程序化信息网络化办公无纸化的要求,本办法实行微机化和考核。第章组织工作需要或考核实际工作安排以及改进目标管理考核手段方法所需的资源配臵需求。第十条考核人员的培训。对从事考核工作的人员进行适当的教育培训,满足目标考核需求。培训内容主要包括税收法律法规培训岗位操作技能培训职业道德素质的教育。第十条考核基础设施。市局为确保税收管理目标管理的考核能够满足工作程序的需要,确定提供维护所需的考核基础基础设施如下必要的工作场所和相关的设施过程设备包括计算机等硬件税收征管软件税收法规软件税务教育软件考核软件等支持性服务包括电话传真网络等......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....市局所属各事业单位的考核另行发文。按照工作程序化信息网络化办公无纸化的要求,本办法实行微机化和考核。第章组织领导第条市局考核机构的设臵目标管理考核委员会。由市局局长担任考核委员会主任,成员由市局副局长纪检组长总经济师总会计师组成,。对需要进行实地抽查考核的,按照目标性考核的程序执行,对有关责任处室通过税收征管报表税收会统报表以及各种工作台帐日常工作记录等进行考核,应于考核期结束后日内或市局考核办另发通知规定时间内将有关情况报市局考核机构。目标性考核。对税收收入目标税收征管目标税收执法目标税务稽查目标和计算机应用目标中非数控指标的考核仍实行以分值作为目标值,并以扣分多少衡量业绩的方法。各考核责任处室按照分管的考核内容,制定年度考核计划,内容主要包括检查重点检查时间发现问题检查考核结果等......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....且未发生考核标准中特别扣分项目的,由有关处室按完成目标的工作质量予以评估,评估分为优良般级,优为满分,良般依次递减。有关考核责任处室应加强对被考核单位质量目标完成情况的日常管理和监督,对于发现问题应随时记录在案,作为年终进行综合考评的基本依据,并于考核年度结束后日内将评估考核得分情况报市局考核机构。市局考核委员会各成员于每年考核期结束后对各单位完成质量目标情况进行综合评估,评估内容不超过评估性考核范围,市局考核办应于每年的考核期结束后将评估叠加,完成定的工作量即得到定的分值,并且允许目标值以个百分点为上限。扣分制考核计分。对不实行速率化考核的其他考核指标采取在标准分基础,依据有关条款予以扣分凡是适用于评估制的,每次抽查结果作为年终综合评估的重要参考依据之。第十条考核计分本办法实行分制考核,其中共同目标分,职责目标分。每个考核项目扣分不保底,扣完为止......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....认真抓好目标管理考核的基础性建设工作,保证目标管理考核工作的顺利实施。第章引用标准及有关法律法规第条引用标准及有关法保证税款均衡入库和控制欠税。税收征管目标。税收征管是贯彻税收法律法规实现税收计划组织和征收税款入库的系列有目的的管理活动。税收征管是税务管理的核心,其内容包括加强征管基础建设,完善征管手段和征管机制等。国税局目标责任制管理考核办法国税局目标责任制管理考核办法第章总则第条为进步规范税收征管和执法服务,不断改进和提高税收征管质量,巩固国税系统的良好形象,更好地适应税收工作法制化规范化科学化制度化的要求,依据税收法律法规以及现行税收工作流程的规定,特制定本办法。第条全系统目标责任制管理工作根据税收质量管理随机抽查考核。适用于目标管理考核的全部内容。通过抽查考核,发现和纠正工作中的薄弱环节,进步提高国税部门的综合管理水平和依法行政水平......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....凡是适用扣分制的,依据有关条款予以扣分凡是适用于评估制的,每次抽查结果作为年终综合评估的重要参考依据之。第十条考核计分本办法实行分制考核,其中共同目标分,职责目标分。每个考核项目扣分不保底,扣完为止,奖分不得超过基本分的。具体各项分值见附表零基累分考核的计分。零基累分考核的计分方法同系统考核样,即所有实行速率化考核的考级,优为满分,良般依次递减。有关考核责任处室应加强对被考核单位质量目标完成情况的日常管理和监督,对于发现问题应随时记录在案,作为年终进行综合考评的基本依据,并于考核年度结束后日内将评估考核得分情况报市局考核机构。市局考核委员会各成员于每年考核期结束后对各单位完成质量目标情况进行综合评估,评估内容不超过评估性考核范围,市局考核办应于每年的考核期结束后将评估表发至局领导,并于次年的日内将评估情况及考核得分情况进行汇总。考核档次分为优良般级......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....具体各项分值见附表零基累分考核的计分。零基累分考核的计分方法同系统考核样,即所有实行速率化考核的考考核领导小组,在办公室内设臵目标管理考核办公室,并赋予相应的职位职权职责,形成目标管理网络,实行统的指挥协调。各级办公室要发挥好组织协调督查指导作用,认真抓好目标管理考核的基础性建设工作,保证目标管理考核工作的顺利实施。第章引用标准及有关法律法规第条引用标准及有关法律法规中华人民共和国税收征收管理法及其实施细则中华人民共和国暂行条例及其现行税收法律法规中华人民共和国行政处罚法中华人民共和国行政复议法及相关法律法规。国家税务总局税收征管质量考核暂行办法国家税务局系统组织收入工作考核办法山东省国税科学化制度化的要求,依据税收法律法规以及现行税收工作流程的规定,特制定本办法。第条全系统目标责任制管理工作根据税收质量管理体系的基本原则,确立以质量方针为指导,以质量目标为中心......”

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