1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....分析解决实际问题的能力。最主要的是提高了我的自学能力，因为开发本系统我使用了开发平台与工具进行数据库的设计，采用语言进行开发，而这些都是我以前学过，但是没有实际应用过的。因此，通过这次毕业设计，把所学的理论知识与实际应用联系了起来，为我今后走向社会打下了坚实的基础。总之，这次毕业设计使我受益匪浅。参考文献飞思科技产品研发中心应用开发指南北京电子工业出版社，。余金山，林慧数据库开发实例入门与提高北京电子工业出版社，。黎晓东，李华飚精通编程北京科学出版社，。孟凡琦动态网站开发从基础到实践北京电子工业出版社，。李春葆，曾惠应用系统开发教程北京清华大学出版社，。孙三才与实战演练，北京中国铁道出版社，。工作室快速入门北京中国铁道出版社，。吉根林，崔海源程序设计教程北京电子工业出版社，。虞益诚数据库应用技术北京中国铁道出版社，......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....时间和经验的不足，在线作业批改系统存在的问题及进步完善的对策。作业保留痕迹是用评语来实现的，数据库的设计太简单。在以后的系统中可以加入更多的在线保留方式。如学生提交的作业是以文档来提交等。系统的下载方式单，可以在以后的系统中加进入更多的下载方式。如批量下载等。可移植性差只能在安装了数据库和上的系统上运行。若要在其它平台上运行，还需要修改部分代码。系统构架和代码设计还需要进步优化，以提高系统的运行效率，降低所耗的系统资源，为用户提供更好的服务。抄袭现象功能还需进步优化。在系统设计与实现过程中的收获首先，在开发本系统的过程中，要查询翻阅大量的参考文献以及网上搜索资料，培养了我调查研究查阅中外文献资料，运用国家标准行业规范手册图册等资料的能力。其次，在开发本系统应中，用到了我以前所学的很多知识。通过对本系统的开发......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....也不支持学习单元之间的查询检索功能。没有便捷的检索方式来帮助学习者使用网上课程资料，学习者只能中断学习进程缺少课程学习的帮助系统，学习者只能按自己的上网知识来进行操作。或者我们再谈及另些方面在我们进行学习的过程当中需要及时的在师生之间进行信息交流和管理，怎样去方便学生与老师之间的信息交流和管理。这种交流是多方面的，比如老师要对学生进行及时的作业检查。其中又包括作业查阅显示以及作业回复。作业回复则可以对学生作业进行在线评价及打分。以及对作业管理发布作业成绩总结等等。由以上可看出，网络教育学习及网络各种信息交流的好与坏，严重影响着我们学习生活的各个角落，我们需要套有效的网上学习管理系统为我们高效率的工作学习提供种保障。同时扩大系统使用的效率和应用范围，为更多的有这种需求的教师和广大的学生提供必要和及时的服务......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....是以知识和信息的产生传播和应用为基础的社会，知识经济将占现代社会经济发展的主导地位。这些气氛都围绕着我们现代的大学校园。随着时代的到来，网络正在现代的各种环境中扮演着越来越重要的核心角色。网络不仅仅是工具，而且是信息交流的生命线。网络的性能和用户的使用水平直接影响到信息交流的水平。信息化带来了高效率，同时也带来了些新的问题。网络规模扩大了，网络环境复杂多样，越来越多的数据以数据库的方式存储在计算机系统里，所有这些变化，都必然地对网络服务提出了新的要求。互联网给学习者提供了丰富的超媒体资源，为学习者创造出了种由他们自行控制的学习环境，在目前的些高校有很少部分课程给出课程单元数学时数学习目标。而在以下方面涉及不多比如些帮助学习者了解学习该课程所需要的知识水平自己的知识层次学习进度和学习方法的些系统但门课程的组织是线性的......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....同时能快速方便地发布和检索各种学习内容作业信息等等。因为所有课程都具备了传统的课程的共性。如以知识点为中心的非线性发散性的导航等等。但随着社会的进步，人们知识水平的不断提高，高校网上作业提交系统也将随之不断的更新与发展。概括来说高校网上作业提交批改系统使用包括作业的发布和课程内容的导航，学生作业信息的显示和作业完成的提交等。在被发布的网络作业中，基本上都能提供不同程度的作业内容显示及相关课程内容导航。我们认为，高校网上作业提交系统的功能越细越好，对于界面设计清晰层次结构简洁的课程从教师的布置到学生了解信息完成作业提交，用户都无需花很大功夫就能够熟悉和掌握。本课题研究的意义网络化教育代表了教育改革的个发展方向，已经成为现代教育的个特征，并对教育的发展形成新的推动力......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....该界面是使用实现。点击题目内容，可以查看到以前作业内容，标题以及参考答案。点击删除，则删除该次作业。查看已经发布过的作业及参考答案的编码实现老师发布所有的作业，，，，，，增加作业的编码实现，增加发布作业删除作业及权限设定的编码实现，，删除成功,删除失败,，其他功能信息的查看在收信箱中可以查看目前有多少新信息，以及删除所选中的消息。在发信箱可以查看已经发送过的信息。登录页面在登录的时候，分为老师，学生登录。分别用各自的登录。测试测初，当网络技术兴起的时候，基于的应用程序是有包含静态内容的页面组成，这些页面不能够根据用户执行的操作进行动态响应。这种类型只是提供了用户与网站之间受限制的交互。而目前，微软的是套可以集成到操作系统中的组件。它为应用程序提供了中间代码的支持，并且可以通过运行时来管理这些中间代码。对于软件开发人员来说......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....成绩的发布，以及对该次作业发表评语。当点击教师提交按钮，把成绩及评语提交到数据库，提交过后，点击返回按钮，则返回到学生提交页面。学生在提交过程中，若有抄袭现象，将会出现抄袭结果提示窗口。实现编码如下，判断是否抄袭批改成功。当老师查看了该作业的回答后，对本次作业打分优秀，良好，及格，不及格及对本次作业的评语，点击教师提交后，会出现操作成功提示窗口。实现编码如下，，操作成功发布过的作业图以往发布的作业界面在图中可以查看以前所发布的作业，继续添加作业及对该次作试方法教师登录后，在学生已经提交作业的情况下，是否能查看到学生提交的作业。发布作业以后是否能正确记录发布的作业。教师发布作业成绩和标准答案之后是否能查看到发布的成绩和答案。进行修改个人信息操作......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....点击退出，是否能顺利退出模块。信息发送后，收信人是否能正常接收信息。测试结果能查看到学生已经提交的作业。能正确记录发布的作业。能查看到正确的成绩和答案。修改后数据与预期值致。可以退出模块。能正常接收信息。测试结论以上的每个测试案例是单独进行测试的，还需要进步进行交叉案例的测试。但是通过以上简单的测试，说明了设计方法的正确性，它已经初步具备了在线作业批改系统的基本框架，具有良好的检测性能和准确的检测结果。结论经过这段时间的努力学习及网上大量收集资料，在线作业批改系统终于完成了。实现了的基本功能，基本满足了老师对作业批改的需求。本系统的优点本系统是针对网络教学现在情况而设计的，有定的实际意义。本系统实现了教师发布作业，发布成绩，批改作业，参考答案的发布等功能。本系统的不足之处及发展意见系统已经进行了测试，基本功能都完成了......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....的出现，使原来需要通过编程语言来做的些工作转由来完成了。是为平台独立而设计的。也就是说，个为这个框架而编写程序无需做任何变化，就可以运行在任何实现这个框架的计算机上。随着计算机及网络技术的飞速发展。在众多网络开发技术中，技术在当前相当热门，因为它提供了大量的服务，包括垃圾自动收集面向对象的多线程基于程序集的部署异常处理特性编程远程处理网页框架互操作安全性等。使开发人员可以快速构架任何应用，包括传统的桌面应用到面向的大型分布式应用。这套作业提交系统正是当今技术发展的产物，它是套用开发的能在网上进行的作业提交批改系统，它不仅方便学生提交作业，而且更方便为老师提供检查作业的手段。这套系统功能比较完善，是符合实际需求开发的，学生可以发布作业，教师可以对作业进行检查，发布成绩等。本文主要介绍用进行作业批改系统的开发......”。