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doc 浅谈高校体育教师必备的素质(原稿) ㊣ 精品文档 值得下载

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《浅谈高校体育教师必备的素质(原稿)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....具有良好,仅仅掌握专业知识是不够的,所以要求体育教师不断学习不仅要掌握本学科最新成果,最新技术,了解国内外的改革动向,而且要有广博的文化知识,努力学习和掌握教育学统计学社会学伦理学等学科,使自己知识渊博力求广中求长。这样既可以提高教师的知识水平,又能加强教学中的针对性,取得更好的教学效果。良好的身体素质和标准的动作示范体育教师作为种特殊的职业,它要求教师本身具有良好的身体素质。具校体育教师必须具备的素质有以下诸多方面崇高的政治思想素质良好的职业道德良好的政治思想品德。热爱祖国,忠诚党的教育事业,是每位教育工作者应具有的政治思想素质。体育教师作为体育的实施者,其自身的思想境界和品德修养对于培养学生良好的思想品德和健全的人格等将会产生深远的影响。教师是人类灵魂的工程师,教人先正己凡是要求学生做到的,教师必须首先做到。因此......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....实施素质教育的主体是教师,教师自身素质是实施素质教敏锐的观察力顽强的意志创造性的能力等等方面。良好的心理素质是每位教师进行现代化教育,适应教育改革的主要条件。体育教师的工作特点及其在社会中扮演的角色和作用,决定了教师更需要具备良好的心理素质。教师的个性心理品质不仅影响着学生思想人格的形成,也直接影响着教育教学的效果。体育教师拥有良好的心理素质是爱护学生培养学生提高教学质量的保证。在教学过程中,教师的心理素质对学生的影响是掌握专业知识是不够的,所以要求体育教师不断学习不仅要掌握本学科最新成果,最新技术,了解国内外的改革动向,而且要有广博的文化知识,努力学习和掌握教育学统计学社会学伦理学等学科,使自己知识渊博力求广中求长。这样既可以提高教师的知识水平,又能加强教学中的针对性,取得更好的教学效果。良好的身体素质和标准的动作示范体育教师作为种特殊的职业......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....就很难完成体操健美操街舞等教学内容。关键词高校教师素质素质教育是当前教育改革与发展的必然趋势,实施素质教育的主体是教师,教师自身素质是实施素质教能。教师只有掌握了运动项目的专项知识和运动技能,才能对教材理解透彻,做到知其然亦知其所以然。只有掌握了专项理论知识,才能为课的准备课的组织课堂上运动负荷得安排运动频率的安排等等提供理论依据。只有这样,才能保证在教学中,把正确的知识和技战术传授给学生,圆满的完成所授课目的任务。当今社会科学技术发展日新月异,知识更新的周期不断缩短,各个学科相互交叉相互渗透作为名体育教师,仅仅浅谈高校体育教师必备的素质原稿利于开发学生的潜能,调动学生学习的主动性和积极性,提高教学质量。中图分类号文献标识码文章编号摘要体育是学校教育的有机组成部分,在培养人才方面发挥重要作用。教师素质是实施素质教育的关键......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....因此,在教学中教师要尊重理解信任学生,并做到身体力行。要有控制自我的能力,无论在什么情况下,都不能把自己不愉快的心情带入课堂,培养良好的师生关系,以激发学生的学习信心。实践证明,教师教育良好的心理素质,既能在学生中树立威信,又能使学良好的身体素质是完成教学任务的最基本的条件,在体育的教学过程中,般都包含着跑跳投等运动技术。没有耐力素质,不能完成十分钟的课堂教学任务没有速度,就不能完成完整的示范动作没有良好的协调性,就不能完成技战术的示范没有良好的柔韧性,就很难完成体操健美操街舞等教学内容。良好的心理素质心理素质涵盖面比较广,它主要包括良好的性格轻松愉快的心境的持久的注意力丰富的想象力高尚的情感身体素质是完成教学任务的最基本的条件,在体育的教学过程中,般都包含着跑跳投等运动技术。没有耐力素质,不能完成十分钟的课堂教学任务没有速度,就不能完成完整的示范动作没有良好的协调性......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....同时,素质教育还要求体育教师应具有强烈的事业心,不断提高业务水平,掌握体育心理学知识身体素质是完成教学任务的最基本的条件,在体育的教学过程中,般都包含着跑跳投等运动技术。没有耐力素质,不能完成十分钟的课堂教学任务没有速度,就不能完成完整的示范动作没有良好的协调性,就不能完成技战术的示范没有良好的柔韧性,就很难完成体操健美操街舞等教学内容。关键词高校教师素质素质教育是当前教育改革与发展的必然趋势,实施素质教育的主体是教师,教师自身素质是实施素质教业心和高度的责任感,教书育人,为人师表。教师们应当树立起正确的世界观人生观价值观,有为社会主义现代化建设培养代新人的远大理想与抱负。浅谈高校体育教师必备的素质原稿。中图分类号文献标识码文章编号摘要体育是学校教育的有机组成部分,在培养人才方面发挥重要作用......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....在体育的教学过程中,般都包含着跑跳投等运动技术。没有耐力素质,不能完成十分钟的课堂教学任务没有速度,就不能完成完整的示范动作没有良好的协调性,就不能完成技战术的示范没有良好的柔韧性,就很难完成体操健美操街舞等教学内容。良好的心理素质心理素质涵盖面比较广,它主要包括良好的性格轻松愉快的心境的持久的注意力丰富的想象力高尚的情感关键词高校教师素质素质教育是当前教育改革与发展的必然趋势,实施素质教育的主体是教师,教师自身素质是实施素质教育的关键。教师是发展教育事业的主要力量,教师素质的高低直接影响到教育的质量。要为祖国培养高素质的人才,就必须有高素质的教师队伍。提高教师素质,不仅是教育对象的呼声社会的要求,更是教育自身发展的必然需要。教师的素质是教育和教师职业的灵魂,它主要包括政治素质文化素质会有高质量的教育。同时,素质教育还要求体育教师应具有强烈的事业心......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....就必须有高素质的教师队伍。提高教师素质,不仅是教育对象的呼声社会的要求,更是教育自身发展的必然需要。教师的素质是教育和教师职业的灵魂,它主要包括政治素质文化素质校体育教师的科研水平是条切实可行的途径,也是高等教育本身的发展对高校体育教师的要求。具有较强的创新能力创新是个民族的灵魂,是个国家兴旺发达的不竭的动力。具有较高的科技素养和创新能力,是知识时代对人才的基本要求。要培养创新人才,就必须要创新型的教师。创新型的教师就是要具备扎实的基础知识广博的视野以及善于综合开拓新领域的能力,掌握创新知识的方法,具有勇于探索敢于怀疑和批判的职能的重要体现,是当代社会和教育事业发展的必然要求,是实现学校可持续发展的重要条件。高校体育教师的工作性质和内容决定了从事体育教学与科研是其主要任务,因而教学能力与科研能力的优劣也成为衡量他们水平的个重要标准,也关系到教学的成效如何......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....是个有着更高要求的教学过程,除了要让学生掌握定的体育理论知识外,也要教会学生掌握各种身体练习和运动技能,因此,形成良好的学习习惯,对学生的现在和将来都会产生深刻的影响。具有较高的专业水平和广博的知识要培养学生的综合素质,作为名体育教师也必须具有精深的专业知识和过硬的教学功底,专多能。教师只有掌握了运动项目的专项知识和运动技能,才能对教材理解透彻,做到知其然亦知其所以然。只有掌握了专项理论知识,才能为课的准备课的组织课堂上运动负荷得安排运动频率的安排等等提供理论依据。只有这样,才能浅谈高校体育教师必备的素质原稿身体素质是完成教学任务的最基本的条件,在体育的教学过程中,般都包含着跑跳投等运动技术。没有耐力素质,不能完成十分钟的课堂教学任务没有速度,就不能完成完整的示范动作没有良好的协调性,就不能完成技战术的示范没有良好的柔韧性,就很难完成体操健美操街舞等教学内容......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....掌握体育心理学知识等。由于体育教学工作环境和条件的差异,大多数教师要经历风吹热晒,因此体育教师更应具备崇高的职业道德,才能自觉抵制工作中所遇到的各种困难,并能自觉抵制经济浪潮中所出现的拜金主义。系统的教育学心理学理论教学是教与学的双边过程,因此心理活动贯穿于整个教学过程中,良好的心理活动有要具有献身教育爱岗敬业热爱学生的师德,还必须具有广博的知识过硬的语言艺术良好的心理素质和开展教育科研的能力。增强民族体的希望在体育教育,振兴体育教育的希望在体育教师,因此说高素质的教师队伍是全面推进素质教育的基本保证。结合多年的教学实践,我认为,作为现在的高校体育教师必须具备的素质有以下诸多方面崇高的政治思想素质良好的职业道德良好的政治思想品德。热爱祖国,忠诚党的教育事业多方面的,它不仅表现为教师的教育才干,直接影响着教学工作的效率和质量,而且还是种远大的教育力量......”

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