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妙趣横生、精彩课堂——试论小学音乐教学游戏化的策略(原稿) 妙趣横生、精彩课堂——试论小学音乐教学游戏化的策略(原稿)

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妙趣横生、精彩课堂——试论小学音乐教学游戏化的策略(原稿)
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参考资料:

[1]中国画人物研究生的采风实践研究(原稿)(第4页,发表于2022-06-26 23:54)

[2]置身入情境暇思出教材——一节物理优质课的设计经验(原稿)(第5页,发表于2022-06-26 23:54)

[3]智慧课堂是对簿弱学生的补偿(原稿)(第4页,发表于2022-06-26 23:54)

[4]指导家长改善亲子阅读方法的实践研究(原稿)(第4页,发表于2022-06-26 23:54)

[5]直面数学推理发展数学思维——基于小学数学推理的实践研究(原稿)(第4页,发表于2022-06-26 23:54)

[6]着重探讨高中语文教学和班主任管理的有效结合(原稿)(第5页,发表于2022-06-26 23:54)

[7]增强高校思政课显性教育对策初探(原稿)(第5页,发表于2022-06-26 23:54)

[8]怎样利用思维导图列习作题纲(原稿)(第4页,发表于2022-06-26 23:54)

[9]在阅读中培养学生写作能力(原稿)(第6页,发表于2022-06-26 23:54)

[10]在小学数学解题教学中培养学生的创新思维探析(原稿)(第4页,发表于2022-06-26 23:54)

[11]在小学数学教学中加强德育渗透教育(原稿)(第4页,发表于2022-06-26 23:54)

[12]在小学德育教育中应用小组工作方法的尝试性研究(原稿)(第4页,发表于2022-06-26 23:54)

[13]在美国全语言教学理论启示下的生态阅读中心(原稿)(第13页,发表于2022-06-26 23:54)

[14]在科学活动中培养幼儿“问题意识”的策略初探(原稿)(第5页,发表于2022-06-26 23:54)

[15]在话语情境中学习提升逻辑思辨能力(原稿)(第5页,发表于2022-06-26 23:54)

[16]在高中英语读写教学中培养学生的思维品质(原稿)(第5页,发表于2022-06-26 23:54)

[17]在初中地理教学中渗透中华传统文化的策略研究(原稿)(第4页,发表于2022-06-26 23:54)

[18]在充分发挥朋辈群体积极作用的前提下,从增强认同感、归属感、责任感三个维度度初探全童入队现实下少先队员的光荣感如何树立(原稿)(第5页,发表于2022-06-26 23:54)

[19]再给“差生”一个机会(原稿)(第5页,发表于2022-06-26 23:54)

[20]运用微课模式,为小学语文教学增添色彩(原稿)(第6页,发表于2022-06-26 23:54)

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