1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....用弹簧测力计测出瓶和酱油的总重力说出具体做法并用字母表示所测量的物理量计算酱油的密度．用测出的物理量的字母表示在此实验中，测量前对弹簧测力计的使用应注意哪些事项考点液体的密度测量实验．分析利用题目中所方法测酱油密度，遇到的关键困难是要解决如何测酱油的体积，这里是借助了水来进行等效替代．因此，按照这思路结合密度的公式可完成本实验弹簧测力计的使用要求观察测力计的量程及分度值，加在测力计上的力不能超过其量程使用前将测力计的指针调到零使用时力的方向应与弹簧的轴线致．解答解由可得，水的重力，则水的质量，由可得，水此，无法确定是排开液体的体积因素，还是深度因素影响了浮力的大小，所以不科学实验过程用弹簧测力计测出长方体的重力，再用弹簧测力计分别挂在长方体和点，让长方体物块放平，按图中标记......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....属于道基础题如图，磁体旁小磁针静止时所指的方向如图所示小磁针黑端为极，请画出图中任条磁感线的方向，并标出磁体的极考点磁感线及其特点．分析由于磁体周围的磁感线从极出发回到极，磁感线上的任何点的切线方向跟小磁针放在该点的北极指向致，故可标出磁感线的方向．根据磁感线方向即可确定磁铁的极．解答解由图可知小磁针静止时极指向的方向为该点磁感线的方向致再根据磁感线在磁体的周围是从极出来，回到极如图点评考查了磁感线的特点．小磁针极在磁场受力方向与磁感线方向致小东利用弹簧测力计空饮料瓶水密度水已知细线等器材测量酱油的密度．请你将下面操作步骤中的空白处填写完整用弹簧测力计测出空饮料瓶的重力在空饮料瓶中装满水把盖子拧紧，用弹簧测力计测出瓶和水的总重力，计算水的体积为用测出物理量的字母表示，水的密度水已知把饮料瓶中的水倒干净......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....指针是否指在刻度线，否则，在竖直方向上调零再观察量程和分度值．故答案为把饮料瓶中的水倒干净，在空饮料瓶中装满酱油把盖子拧紧，用弹簧测力计测出瓶和酱油的总重力．观察在竖直方向上秤钩不受拉力时，指针是否指在刻度线，否则，在竖直方向上调零再观察量程和分度值点评在没有天平和量筒的情况下测酱油的密度，这里考虑的解决方案是，用弹簧测力计代替天平，测出重力再求质量用水的体积替代酱油的体积，用等效替代求出酱油的体积，最后再用公式求出密度小东想探究“通过导体的电流与电阻”的关系请你在下面设计的电路图内填上相应的元件符号．已知电源电压恒为.伏，滑动变阻器规格为，选择的定值电阻的阻值为和．他的操作电路连接正确后，先用的电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，此时电流表的示数为.再将换成进行实验，移动滑片直至电压表的示数保持不变......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....明显超过了它的额定功率，可以说明不是测量误差影响的，所以，小东的猜想是正确的水的体积，由可得，水的质量.，水吸收的热量吸.•.，不计热损失时吸.，则电热水器对水加热的功率，该热水器的功率至少应该是，而热水器的额定输入功率为，该广告不可信．答电热水器正常工作时的电流为.，电阻为.小东的猜想是正确的．该广告不可信．点评本题考查了电功率公式和欧姆定律密度公式吸热公式综合应用，关键是对电能表参数的物理意义的正确理解，解题过程中要注意单位的换算，要学会从题目所给信息中找到有用的数据．的体积为为了测出与水同体积的酱油，还需用这只瓶子再装满酱油进行测量，具体操作为把饮料瓶中的水倒干净，在空饮料瓶中装满酱油把盖子拧紧，用弹簧测力计测出瓶和酱油的总重力则酱油的质量酱油，酱油的体积等于水的体积酱油的密度酱油在使用弹簧测力计前......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....请按实验要求和和上面的实验数据将表格补充完整．实验条件实验次数物理量小东还想多测几组数据，老师告诉他不能选用的电阻进行实验，请计算说明不能的理由．考点探究电流与电压电阻的关系实验．分析根据电流表是串联使用电压表是并联使用分析电表的位置根据实验原理可知需要改变的物理量是电阻，需要测量的物理量是电流，据此设计表格根据串联分压和欧姆定律进行分析解答．解答答要探究“通过导体的电流与电阻”的关系，需要知道电阻两端电压和通过电阻的电流，所以电压表与电阻并联，电流表与电阻串联．电路图如下由题意可知，电阻两端的电压为.，则在实验过程中应保持电阻两端的电压为不变，改变电阻值，测量出对应的电流值，所以实验数据记录表格如下实验条件保持两端电压不变实验次数物理量电阻电流.当选用的电阻进行实验时，根据串联分压特点可知则，解得滑，由于滑动变阻器的最大阻值偏小......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....记下弹簧测力计的示数分析论证计算出浮与浮，比较发现浮浮，从而说明物体所受浮力大小与物体浸入液体的深度无关．点评本题设计巧妙，澄清了有关影响浮力大小常见错误的认识，加深了对影响浮力大小的因素的正确理解同时，考察了学生对实验的分析论证能力对实验方案的设计能力对结论的评估能力和语言表达能力，引导学生以科学的方法科学的实验支持正确的结论你帮助小东解决以下生活中的物理问题．小东家有台使用很久的电热水器，求电热水器正常工作时的电流和电阻．精确到.小东发现最近家里电费明显增加，猜想可能是用久的电热水器的实际功率发生变化，于是，他决定测量电热水器的实际功率他观察电能表上标有“•”，关闭其它的用电器，给电热水器灌满水，并使它处在加热状态，此时发现电能表的表盘在秒钟内就转了转．请你计算说明小东的猜想正确吗小东家里想买台新的电热水器，他看到有款电热水器的铭牌如图......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....改变滑动变阻器连入电路中的阻值大小．点评探究电流与电压电阻的关系，应用的方法是典型的控制变量法，这是初中物理最基本的研究方法．在解决实际问题时注意识别和应用用凉水冷却滚烫的鸡蛋，鸡蛋内能是通过热传递的方式改变的．如果水的质量是，初温为，鸡蛋取出时水温为，水吸收的热量为多少．水.•．考点热量的计算．分析改变物体内能有两种方法，是做功，二是热传递，做功是能量的转化，而热传递是能量的转移已知水的比热容质量和升高的温度，可利用公式计算水吸收的热量解答解鸡蛋在水中放出热量，内能减少温度降低，是通过热传递的方式改变内能的水吸收的热量.•.故答案为热传递水吸收的热量为.．点评本题考查了学生对改变内能的方式吸热公式的掌握和运用，难度不是很大如图所示，小车同时受到小东水平推力和小红的水平拉力的作用，在内向前运动了．小红在这段时间内做的功......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....利用求小红的拉力做功已知小东的推力物体移动距离，利用求出推力做功，然后由功率公式求出小东做功功率．解答解小红的拉力对车做的功小东的推力对小车做的功小东对车做功的功率故答案为．点评本题考查了功和功率的计算，计算时注意区分两个力和相同的距离，属于基础题目小东在探究“光的折射规律”时，收集了组实验数据当入射角为时，折射角为，请你在图中帮助小东画出折射光线，根据图示可知光的传播方向改变的角度是．考点作光的折射光路图．分析折射角是折射光线与法线之间的夹角，由此做出折射光线并计算折射光线与入射光线夹角即为光的传播方向改变的角度．解答解已知当入射角为时，折射角为，由入射点做与法线成的角，标出方向即为折射光线，如图所示由图知，折射光线与入射光线夹角为......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....正常工作时，将水升温，仅需小时”该广告是否可信请用所学的物理知识通过计算加以分析说明．不计热损失考点电功与热量的综合计算电能表参数的理解与电能的求法电功率与电压电流的关系．分析电热水器正常工作时的功率和额定功率相等，根据求出正常工作时的电路，根据欧姆定律求出电阻“•”表示每消耗•的电能，电能表的转盘转转，据此求出转过转消耗的电能，根据求出该电热水壶的实际功率，然后判断小东的猜想是否正确知道水的体积，根据求出水的质量，又知道水温度的变化量和比热容，根据吸求出水吸收的热量，不计热损失时吸，根据求出该热水器的加热功率，然后与广告上说的输入功率相比较即可得出结论．解答解由可得，电热水器正常工作时的电流.，由可得，电热水器正常工作时的电阻.电能表的转盘转过转消耗的电能•.，该电热水壶的实际功率实......”。