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ppt 2016届高考物理二轮复习实验专题探究课件_11 传感器的简单使用.ppt(最终定稿) ㊣ 精品文档 值得下载

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《2016届高考物理二轮复习实验专题探究课件_11 传感器的简单使用.ppt(最终定稿)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....可分为外部传感器和内部传感器•外部传感器有视觉传感器是“眼睛”,超声波传感器语音识别装置是“耳朵”,温度传感器是“皮肤”,压力传感器温度传感器位移传感器相当于“手”还包括嗅觉味觉传感器等•内部传感器有角度传感器关节传感器等•三实验器材•热敏电阻光敏电阻烧杯温度计热水多用电表小灯泡学生电源开关与导线号转换成电信号......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....掌握敏感元件的特性•学会传感器的简单使用•二实验原理•传感器将它感受到的物理量如力热光声等转换成便于测量的量般是电学量,其工作过程是通过对物理量敏感的元件将感受到的信号按定规律转换成便于利用的信号例如,光电传感器是利用光敏电阻将光信号转换成电信号......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....有时还需要加辅助电源,其中,敏感元件是传感器的核心部分•传感器的工作原理•光电传感器的光敏电阻光敏电阻器是用半导体材料制成的,光照增强,电阻变小,光照减弱,电阻变大•温度传感器的热敏电阻热敏电阻是用半导体材料制成的•热敏电阻的阻值随温度升高而减小......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....恒温箱内温度升高•随着恒温箱内温度升高,热敏电阻的阻值变小,则线圈中的电流变大,当线圈的电流大于或等于时,继电器的衔铁被吸到下方来,则恒温箱加热器与电源断开,加热器停止工作,恒温箱内温度降低随着恒温箱内温度降低,热敏电阻的阻值变大,则线圈中的电流变小,当线圈的电流小于时,继电器的衔铁又被释放到上方,则恒温箱加热器又开始工作......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....继电器的电阻为当线圈的电流大于或等于时,继电器的衔铁被吸合为继电器线圈供电的电池的电动势,内阻不计图中的“电源”是恒温箱加热器的电源•应该把恒温箱内的加热器接在填“端”或“端”•如果要使恒温箱内的温度保持在......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....如电容传感器电感传感器等•化学传感器利用物质的化学反应,如气敏传感器湿敏传感器•生物传感器利用生物化学反应......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....题目可能直接给出作为已有时还需要加辅助电源,其中......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....光照增强,电阻变小,光照减弱,电阻变大•温度传感器的热敏电阻热敏电阻是用半导体材料制成的•热敏电阻的阻值随温度升高而减小......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....可分为外部传感器和内部传感器•外部传感器有视觉传感器是“眼睛”,超声波传感器语音识别装置是“耳朵”,温度传感器是“皮肤”,压力传感器温度传感器位移传感器相当于“手”还包括嗅觉味觉传感器等•内部传感器有角度传感器关节传感器等•三实验器材•热敏电阻光敏电阻烧杯温度计热水多用电表小灯泡学生电源开时,继电器的衔铁在上方......”

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