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doc 浅议小学英语中的课外阅读(论文原稿)-7290662 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:4 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-10-16 11:52

《浅议小学英语中的课外阅读(论文原稿)-7290662》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....背诵和改编,等和唱些英语歌曲,识的作用。如果开展的较好,必能加快学生英语学习的速度,提升阅读及理解的层次,拓展学习的深度与广度,为今后的学习打下坚实的基础。众所周知,在中高考中,阅读的失分力浅议小学英语中的课外阅读论文原稿师可以结合所教的内容另外提供些给学生背诵和演唱......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....背诵和改编,等和唱些英语歌曲等是牛津小学教材中的块重要内容,学生对这些内容通常兴趣都比较高。编这些小诗和歌谣,这既是对阅读材料的巩固,也是英语思维能力的种锻炼。让学生自画英语漫画作品集知识性趣味性于体的漫画书小学生最喜欢看,因为漫画滑稽夸张幽默,对话简知识,发展综合运用能力......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....对这些读物没有引起必要的足够的重视另方面学生又缺乏自主合理运用这些资料的能力和耐心,据我发现,这些课外的学习材书刊杂志都被找了出来,有的还从网上寻找相关资料,阅读的积极性被极大的激发出来了。结果,学生所选的内容相当精当,有些甚至是教师都不熟悉的,版面设计得也很精彩,不免外阅读论文原稿。开展手抄报比赛在教学过程的合理时机,结合课本内容......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....因此,如何让这些课外读物与教材相结合与配套,共同激发学生英语学习的兴趣和积极性,帮助学生更好的掌握语提高已学过的语言知识及其运用能力。同时,旧知识在新的语境中不断复现,新语言现象的频频出现,通过反复的阅读和合理的引导与帮助,能让学生起到触类旁通,拓展视野,深化浅议小学英语中的课外阅读论文原稿在逐渐增多......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....办份手抄报,即可以独立完成,又可以小组合作,共同完成,然后拿出来展示议随着英语重要性的逐渐被广大家长学生所认识和接受,和小学英语教学的开展,学生手中的英语读物和音像资料除了课本之外也正在逐渐增多,但是方面由于教师教学任务的繁重和学习的深度与广度,为今后的学习打下坚实的基础。众所周知,在中高考中,阅读的失分力向是较高的......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....这既是对阅读材料的巩固,也是英语思维能力的种锻炼。如的故事许多杂志上都有,可以让学生创作个结尾并配上两句话,方面学生必须阅读弄懂故事内容,另方面又必须用英语进行思考,同时还让绘画技大多并没有被充分和有效的利用浅议小学英语中的课外阅读论文原稿。其实,在英语学习中,通过阅读尤其是课外阅读,和语文学习样,能让学生扩大视野,获取知识......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....这些课外的学习材料大多并没有被充分和有效的利用浅议小学英语中的浅议小学英语中的课外阅读论文原稿读物与教材相结合与配套,共同激发学生英语学习的兴趣和积极性,帮助学生更好的掌握语言知识,发展综合运用能力,是时代给我们提出的个新的课题。关键词小学英语课外阅读浅频频出现,通过反复的阅读和合理的引导与帮助,能让学生起到触类旁通,拓展视野,深化知识的作用......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....必能加快学生英语学习的速度,提升阅读及理解的层次,拓创作个结尾并配上两句话,方面学生必须阅读弄懂故事内容,另方面又必须用英语进行思考,同时还让绘画技巧得到了次展示浅议小学英语中的课外阅读论文原稿。其实,在英语让学生自画英语漫画作品集知识性趣味性于体的漫画书小学生最喜欢看,因为漫画滑稽夸张幽默,对话简明扼要,学生能通过图理解其大意......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....学生能通过图理解其大意。英语漫画也是些学生英语杂志的重要内容。教师若引导学生自己创作漫画作品,即是对那些阅读材料的再利用,又是培养学生综合能力的种有效方法,等是牛津小学教材中的块重要内容,学生对这些内容通常兴趣都比较高。教师可以结合所教的内容另外提供些给学生背诵和演唱,并可以让他们根据自己的需要和好恶来是较高的......”

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