1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....深化对学习教育重大意义的认识。四长计远虑，持续推进第，学校党委继续落实好主体责任，以上率下，发挥好示范引领作用，严格要求各级党组织书记把主体责任扛在肩上，切实把学习教育抓紧抓实抓好。第二，两学做学习教育，关键在基层，主体在支部。学校将结合整顿软弱涣散基层党组织工作，进步优化基层党组织设置，配齐配强基层党组织班子尤其是书记，健全工作制度，严格组织生活，强化教育机制，提升基层党组织的战斗堡垒作用。第三，按照学习教育实施方案和工作进度的要求，进步抓好三会课，围绕主题开展好集中学习讨论，着眼于立足岗位做贡献，把党员先锋模范作用发挥出来，为加快推进贵州大学改革发展提供坚强思想和组织保证。第四，结合学生党员特点，与建党周年结合，开展主题实践活动。学校将于七前后，开展集中讲党课和两优先表彰属职业院校两学做示范培训班期......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....丰富学习资源通过为师生党员发放余册党章和开展手抄党章天活动，加强舆论引导，营造浓厚学习氛围。二是承办省属普通本科高校厅，确保在职党员到社区报到工作见实效。第四，发挥强大人才效能，助力我省精准扶贫。两学做，基础在学，关键在做。我校在积极服务和参与我省大扶贫战略行动中，提出了贴合贵州结合特色整合资源的三结合原则，倾力扶智扶业扶贫，今年共向全省基层派驻余名教职员工，在脱贫攻坚第线担任科技副职科技特派员农业辅导员驻村干部和第书记，为当地精准扶贫脱贫攻坚助臂之力。三查找不足，补齐短板第，个别二级党委制定的学习教育实施方案结合实际不够，缺乏特色亮点极少数二级党委没有指导好所属基层党组织制定具体的学习计划，推进学习教育的力度有待进步加强。第二，少数党员对开展两学做学习教育的重大意义认识还不够到位，认为与自己关系不大，缺少参与意识各级党员领导干部还需进步发挥带头作用......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....理顺党员组织关系，为两学做学习教育工作作了充分的准备。二围绕要求，学要全面上派镇结合党员摸排的信息，对流入的党员和支部普通党员样要求，通过党支部党小组组织集中学习或指导自学，完成学习教育任务对流出在外的党员，通过建立群微信群电话联系邮递学习材料等方式，提出学习位两学做上半年工作总结范文三根据中央省委和省委教育工委两学做学习教育的工作部署，贵州大学党委高度重视，科学谋划，精细组织，扎实推动两学做学习教育稳步开展。高度重视，扎实推进第，高点定位，发挥领导干部的带动力。是校党委高度重视，加强组织领导。校党委把开展两学做学习教育作为项重大政治任务，按要求统思想和行动，多次召开会议传达学习中央领导同志重要讲话和上级有关会议精神，研究部署我校两学做学习教育，及时启动相关工作。成立了由校党委书记校长任双组长分管校领导任专职副组长的学习教育领导小组......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....全面动员和部署工作，镇机关全体党员干部各村社区两委成员镇直属单位负责人和党组织书记多人参加了会议。镇党委副书记镇长翟荣胜同志主持会议，党委副书记王广尚同志作了动员讲话，宣读了有关文件，党委书记杨术云同志作了强调讲话，她要求全镇党员干部要深刻领会高度重视，要认真谋划抓好落实，要学以致用服务工作。会后镇党政办组织办文广站等部门和各参学单位利用标语横幅广播宣传栏进行大力宣传，镇先锋网站村社区网页也开辟专栏进行了宣传，营造浓厚的学习氛围。各参学单位在月日前全部召开了动员会，开展了集体学习和工作部署。月日根据县委组织部督查指导情况，上派镇召开两学做学习教育推进会，明确要求参学单位要全面学真实做，补差补缺，确保学要全面深入，做要求真务实。镇两学做学习教育办公室购买了党章党规和习近平总书记系列讲话多套，结合各参学单位所购学习材料，要求每个党员人手套。学习前......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....明确工作职责，确保两学做学习教育从内到外有人抓有人管，级抓级，层层抓落实。二是周密部署安排，扎实有序推进。领导小组认真研究制定了学校党委学习教育实施方案，印制了全年工作进度表余册发放到各基层党组织，确保每个基层党组织明晰学习教育重点工作具体举措和要求。全校个基层党工委个党支部也均结合各自实际，制定了各具特色的实施方案和学习计划。月日，学校召开动员大会暨基层党组织负责人培训会，对学习教育进行了全面部署，校党委书记上专题党课，使党员干部对两学做学习教育准确理解，把握到位。三是加强指导督导，整体全面推进。学习教育领导小组采取召开工作协调推进会建立专门联络机制随机抽查专项检查分析定期报送的资料等方式，对全校个基层党支部的两学做学习教育进行全程指导督导，及时了解基层党组织和党员干部学习情况，及时发现和解决苗头性倾向性问题。第二，全员参与，发挥党员干部的互动力......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....邀请优秀党员领导干部党建理论专家亲自进行授课。三是举办两学做学习教育知识竞赛，首先拉开主题活动序幕。为强化学生对两学做的认知，同时为纪念中国共产党建党周年和长征胜利周年，以创先争优的实际行动向党致敬，我校于月至月在全校万余名本科生和研究生中开展两学做学习教育网络知识竞赛和学习教育知识抢答赛，增强学习教育的感染力和吸引力。二学用结合，打造特色第，活用学习教育载体，搭建在线移动双平台。通过微信公众号定期对学校和各基层党组织学习教育情况进行宣传报道，定期推送学习教育内容，让广大党员可以灵活开展掌上学习。学校两学做学习教育专题网站即将上线运行，网站能及时向广大师生党员发布学习教育动态相关文件精神和好的经验做法，特色和亮点。第二，丰富学习教育材料，两学做进党校教材。为了提高党课教学质量，陈坚书记牵头编写了新编高校党课教程......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....两学做学习教育是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，贵州大学会严格按照中央和省委的要求，在省委教育工委的指导下，进步树立长期学习长期受教育的思想，保持学习教育深入推进，取得实效，为协调推进四个全面战略布局谱写五大发展理念贵州新篇章，为推进贵州大学内涵发展，建设有特色领军型高水平大学提供坚强组织保证,育以来，校党委中心组率先进行了次集中学习陈坚书记带头为基层党组织书记处级以上党员干部学生党员入党积极分子党员发展对象等余名不同对象讲专题党课，为师生党员送党章校长郑强为两办党员同志送党章校党委副书记分别为不同群体对象讲党课。位校领导均以普通党员身份参加党支部学习，积极参与支部活动，如支部学习讨论手抄党章天活动。二是加强排查，实现党员情况清查全覆盖。结合党员组织关系集中排查和整顿软弱涣散基层党组织工作......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....摸清口袋党员长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，使学校每名党员都能纳入党组织有效管理对离退休党员及年老体弱党员，既体现从严要求，又考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育，确保学习教育不留真空不落死角。三是树立典型，发挥示范带动作用。以两优先工作为抓手，高标准高要求评选推荐出了优秀共产党员优秀党务工作者先进基层党组织，在全校宣传他们的先进事迹和优良品质，充分发挥先进典型的激励作用。第三，加强宣传，发挥信息舆论影响力。是多措并举进行宣传。充分利用学校新闻网网络电视校园广播校报微信公众号展板专题网站等平台大力宣传学习教育相关文件精神，报道学校各单位开展学习教育情况，截至月日，学校层面编印工作简报期，个基层党工委均在各自网页上进行开展学习教育宣传报道......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....该书编入两学做学习教育章，重点阐述了习近平总书记系列重要讲话精神，理论表述新颖，可读性强，为大学生和入党积极分子两学做学习教育教学和自学提供了清晰的导引。第三，深化五个联动，与社区党委共驻共建。我校与花溪明珠社区深化五个联动，通过党建联动资源联享服务联做发展联促文明联创，打造全域党建，进步推动了我校在职党员到社区报到为群众服务工作。双方达成共识，党员紧紧围绕两学做学习教育开展服务活动，切实帮助解决或协调处理群众反映强烈的能帮助完成的问题，做好任务责任人完成时限的三个落书记参加的党委扩大会议，学习习近平总书记在我省视察时发表的重要讲话和指示精神，专题研究上派镇两学做学习教育工作，成立了以镇党委书记为组长的领导组分工联系干部为主的指导组和以人大政协为主的督查组，明确职责，制定了详实的实施方案，按时间顺序，结合实际工作列出党支部学习教育的计划清单......”。