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公共建筑设计原理.
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1、沿主轴线布置,次要建筑沿副轴线排列。通过向心达到统以内院为中心,沿它的周边布置建筑,形成种向心的吸引力。从与地形的结合中求得统顺应地形的变化而随高就低地布置建筑,建筑与地形之间形成种内在的联系,使建筑与环境融为体。以共同的体形来求得统群体组合中建筑形式与风格的统筑的性质规模体量造型和所处的地段情况而定。人流大而集中的,持续性人流的,要求安静环境的等往往人流大而集中的公共建筑要求比较空阔的场所,常形成定规模的集散广场,对城市面貌影响较大,需要考虑广场的空间尺度和立体构成等构图的问题。常见于影剧院会堂体育馆客运站等公共建筑。活动场地有的公共建筑,需要分别设置运动场游戏场等室外活动场所。这些活动场地与室内空间的联系是比较密切的,它们应靠近主体建筑主要部位的出入口附近。并应与绿化道路建筑小品围墙等组成有机的整体。停车场地主要包括汽车摩托车与自行车。

2、的停车场。停车场的位置般要求尽量设在方便易找的部位,如主体建筑的侧或后侧,但应不影响整体环境空间的完整性和艺术性。高层建筑或些大型公共建筑在车辆较多的情况下,考虑利用地下停车场或立体停车场的方式,以节约用地。二室外空间与绿地在建筑室外空间组合时,绿化系统对于美化环境的作用是比较突出的。在考虑绿化设计时,应尽量根据原有的条件,结合总体布局的构思创意,选择合适的绿化形式。如纪念性建筑园林建筑等。在绿化环境布局中,应依据公共建筑的不同性质,结合室外空间的构思意境,以各种装饰性的建筑小品突出室外空间环境构图中的些重点,起到强调主体建筑,丰富与完善空间艺术的作用。如在主要出入口广场中心庭院绿化等处,设置灯柱花架花墙喷泉水池雕塑等建筑小品,使室内外空间环境起伏有序高低错落节奏分明。使室外空间形成进入室内空间前的序幕。六.公共建筑的艺术处理形式美的规律多样统。

3、,是建筑艺术形式的普遍法则,同样也是公共建筑创作中的重要法则。比例尺度对比主从韵律均衡重点等形式美的规律是经常运用的构图技巧。不同使用性质空间的形状大小色彩质感等因素是构成建筑形式美多样变化的内在基础。不同用途的公共建筑,在建筑艺术上是存在着不少差异的。大量性公共建筑与大型公共建筑及纪念性建筑的差异。建筑艺术不同于其他作品的艺术形式建筑语言不能象其它的艺术形式,它只能通过定的空间和体形比例和尺度色彩和质感等方面构成艺术形象,表达些抽象的思想内容,如庄严肃穆明快华丽宁静淡雅轻松活泼等气氛。这些既是建筑艺术的普遍规律,同样也是公共建筑艺术形成的特性。形式美的规律多样统是所有建筑艺术创作中的重要原则,当然也是公共建筑艺术创作的重要原则。因而在公共建筑艺术处理中,应密切结合“公共性”这基本特征,善于处理同种求变化,变化中求统的关系。形式与内容的。

4、统,同样也是所有建筑艺术形式的普遍规律。正确对待传统与革新的关系。善于吸取建筑历史传统的创作经验,取其精华去其糟粕,做到“古为与小光影的明与暗方向的横与竖等系列的对比作用所产生的错觉,必然产生不同的尺度感。设计中常运用这些视觉规律以增强或减弱视觉效果,以取得些预想的空间意境。空间的围透划分与导向序列的关系对于室内空间环境的构思,常运用围透划分与序列导向的处理,形成个完整的空间体系。空间组合中界面的围透界面的围合和封闭与通透的关系室内空间环境的划分通过界面的划分通过地面和顶棚高低及材质变化的划分通过柱列的分隔划分定空间环境的序列布置三外部形体处理外部形体是内部空间的反映建筑形体不仅是内部空间的反映,而且还要间接反映出建筑功能的特点。建筑的个性与性格特征的表现建筑的个性就是其性格特征的表现,前者是属于客观方面的因素,是建筑物本身所固有的后者则是。

5、属于主观因素,是由设计者赋予的。体量组合与立面处理主从分明有机结合体量组合中的对比和变化体量组合的稳定与均衡外轮廓线的处理比例与尺度的处理虚实与凹凸的处理墙面与窗的处理色彩质感的处理装饰与细部的处理四群体组合群体组合,主要是指如何把若干幢单体建筑组织成为个完整统的建筑群。达到统是主要目的。受到两方面因素的制约必须正确反映各建筑物之间的功能联系必须和特定的地形条件相结合。群体组合应做到各建筑物的体形之间彼此呼应,互相制约各外部空间既完整统又互相联系,从而构成完整的体系内部空间和外部空间互相交织穿插和谐共处于体。公共建筑的类型很多,功能特点也各不相同,群体组合的方式也是千变万化的,但其组合手法可以分成两大类对称的和不对称的形式对称的易于取得庄严的气氛不对称的易于取得亲切轻松和活泼的气氛。分散的和集中的形式分散的将公共建筑。

6、划分成若干单独的建筑进行组合,使之成为个完整的室外空间体系。可以争取更好的通风朝向和功能区划医疗建筑交通建筑博览建筑游览建筑等集中的以种综合体的模式出现。商业服务中心文化艺术中心体育活动中心或展览陈列中心信息网络中心等公共建筑群体室外空间环境的组合方法功能分区,交通联系,使群体空间的布局联系方便,紧凑合理结合周围环境及规划的特点,运用各种形式美的规律运用绿化雕塑及各种小品等手段,丰富空间环境意趣,以取得多样统的室外空间环境效果。达到群体建筑环境空间统的方法通过对称达到统对称是求得统的种最有效的方法。通过轴线的引导转折达到统受功能要求或地形影响不适合采用完全对称的布局形式,或者仅沿着条轴线排列会显得单调,可以运用轴线引导或转折的方法,从主轴线中引出副轴线,主要建筑今用洋为中用”。建筑设计中常用的些形式美的原则以简单的几何形体求统主从与重点。

7、均衡与稳定对比与微差韵律与节奏比例与尺度以简单的几何形体求统采用简单肯定的几何形装状构图而达到高度完整统的境地如埃及的金字塔中国的天坛等主从与重点在个有机统的整体中,各组成部分是不能不加区别而律对待的,他们应当有主与从德差别有重点与般的差别有核心与外围组织的差别。主从处理采用左右对称构图形式的建筑较为普遍。还可以用突出重点的方法来体现主从关系,在设计中充分利用功能特点,有意识地突出其中的个部分并以此为中心或重点,而使其他部分明显地处于从属地位,这也同样可以达到主从分明完整统。均衡与稳定有静态和动态的均衡以静态的均衡来讲,有两种基本形式种是对称的形式,种是非对称的形式。而动态均衡是依靠运动来求得平衡的。和均衡相联的是稳定,如果说均衡所涉及的主要是建筑构图中各要素左与右前与后之间相对轻重关系的处理,那么稳定所涉及的则是建筑整体上下之间。

8、的轻重关系处理。对比与微差对比是指要素之间显著的差异,微差指的是不显著的差异。对比可以借彼此之间的烘托陪衬来突出各自的特点以求得变化,微差则可以借相互之间的共同性以求得和谐。对比和微差只限于同性质的差异之间,如大与小直与曲虚与实以及不同形状不同色调不同质地等韵律与节奏韵律指建筑构图中的有组织的变化和有规律的重复,使变化与重复形成有节奏的韵律感。常用的韵律手法连续的韵律强调运用种或几种组成部分的连续运用和重复出现的有组织排列所产生的韵律感。渐变的韵律常将些组成部分,如体量的大小高低色彩的冷暖浓淡,质感的粗细轻重等,作有规律的增减,以造成统和谐的韵律感。起伏的韵律也是讲些组成部分作有规律的增减变化,它更强调因素的变化,使体型组合或细部处理高低错落,起伏生动。交错的韵律在建筑构图中,运用各种造型因素,如体型的大小,空间的虚实,细部的疏密等手法,。

9、作有规律的纵横交错,相互穿插的处理,形成种丰富的韵律感。比例与尺度“比例”方面指建筑整体或它的个细部本身的长宽高之间的大小关系另方面指建筑物整体与局部或局部与局部之间的大小关系。“尺度”则是建筑整体和些细部与人或人们所习见的些建筑西部之间的关系。二内部空间处理空间形状大小与比例尺度的关系所谓的空间尺度就是人们权衡空间的大小粗细等感觉上的量度问题。不同形状的公共建筑室内空间给人的感受也不尽相同。规则的几何形和不规则的自由形。表达不同的空间气氛。不同的视角和视距所引起的透视变化以及由于体型的大构技术混合结构墙体承重结构为保证墙体有足够的刚度,承重墙应均匀布置,并满足相关规范的规定。抗震规范要求度地区抗震横墙最大间距为米,度为米,度为米。为使墙体传力合理,在有楼层的建筑中,上下承重墙应尽量对齐,门窗洞口的大小也应有定的限制。此外,还应尽量。

10、避免小房间压在大房间上。墙体的厚度和高度应在合理的允许范围。框架剪力墙及筒体结构空间结构体系拱形结构桁架结构空间网架悬索结构空间薄壁充气薄膜等结构本身必须符合于力学的规律性,必须能够形成或覆盖种形式的空间。二公共建筑与设备建筑设备主要包括采暖通风空气调节电器照明通讯线路闭路电视网络系统自动喷淋及煤气管网等。采暖系统有蒸汽与热水两种采暖方式。所需设备为锅炉房。热水采暖系统散热器表面温度不高,冷却较慢,室温容易保持均匀稳定,适用于医院幼儿园及旅馆等。蒸汽采暖系统升温快冷却也快,常用于短时间采暖或间歇性采暖,适用于学校会堂影剧院等。另外还有地板辐射采暖带型辐射板采暖以及热风采暖等新型采暖方式。空调系统用以调整室内温度湿度风速与洁净度,从而可以保证室内有良好的空气环境和适宜的温度。应用于标准较高的公共建筑中体育馆影剧院会堂电讯楼宾馆餐厅医院展览馆。

11、百货大楼超市及办公建筑集中空调系统高速诱导系统风机盘管系统集中空调系统服务面大风速较低和容易消声,但机房大风管粗层高要求大。不适合风量要求不大服务面复杂建筑空间分割较小的公共建筑。不过可通过分层分区分段设置空调系统解决服务面的问题。高速诱导系统送风量较少,风管断面不大,节约了回风管道。但风速偏高,易产生噪音。风机盘管系统各个单独房间可自行调节室温,可局部关机。适用于高级旅馆精密实验室等。人工照明保证舒适而又科学的照度适宜的亮度分布和防止眩光及光污染的产生。不同使用性质的公共建筑,对照度的要求也不相同。在大空间的公共建筑中,除考虑照度的要求外,还应考虑亮度的分布问题,以保证视觉的舒适感。同时,适宜的亮度,还能创造出良好的空间氛围。注意解决眩光的问题。注意选择光源白炽灯荧光灯与碘钨灯根据照度的分布,人工照明可分为般照明局部照明与混合照明。按受光的情况。

12、,可分为直接照明半直接照明间接照明漫射照明等。避免光能的无益损失,使光源的光通量直接或间接射向需要照明的区域。三公共建筑与经济评估建筑设计是否经济,可从多方面考虑,如建筑用地建筑面积建筑体积建筑材料结构形式设备类型装修构造以及维修管理等方面。分为建筑面积和建筑体积,容易造成停滞不畅拥挤堵塞的现象。串联兼通道的空间组合形式各个陈列空间既可直接贯穿连通,又可以经过通道联系各个陈列空间。能使各个主要空间单独连通,又能通过通道间接联系,既有连续性的面,又有单独使用的面。整个布局机动灵活,适应性强,可以根据需要单独开放个或几个陈列空间,提高了空间组合的综合使用效率。但面积较大,造价增加,占地偏多。放射兼串联的空间组合形式以交通枢纽为中心,陈列空间呈放射状布置在交通枢纽周围,但各个陈列空间又可以通过走道或过厅直接穿行。具有极大的灵活性,空间组合紧凑,。

参考资料:

[1]课堂新坐标2015-2016学年高中化学 第4章 生命中的基础有机化学物质章末复习提升课课件 新人教版选修5.ppt(最终定稿)(第22页,发表于2022-06-25 17:20)

[2]课堂新坐标2015-2016学年高中化学 第4章 生命中的基础有机化学物质 第3节 蛋白质和核酸课件 新人教版选修5.ppt(最终定稿)(第59页,发表于2022-06-25 17:20)

[3]课堂新坐标2015-2016学年高中化学 第4章 生命中的基础有机化学物质 第2节 糖类课件 新人教版选修5.ppt(最终定稿)(第61页,发表于2022-06-25 17:20)

[4]课堂新坐标2015-2016学年高中化学 第4章 生命中的基础有机化学物质 第1节 油脂课件 新人教版选修5.ppt(最终定稿)(第50页,发表于2022-06-25 17:20)

[5]课堂新坐标2015-2016学年高中化学 第3章 烃的含氧衍生物章末复习提升课课件 新人教版选修5.ppt(最终定稿)(第28页,发表于2022-06-25 17:20)

[6]课堂新坐标2015-2016学年高中化学 第3章 烃的含氧衍生物 第4节 有机合成课件 新人教版选修5(第62页,发表于2022-06-25 17:20)

[7]课堂新坐标2015-2016学年高中化学 第3章 烃的含氧衍生物 第3节 羧酸酯课件 新人教版选修5.ppt(最终定稿)(第74页,发表于2022-06-25 17:20)

[8]课堂新坐标2015-2016学年高中化学 第3章 烃的含氧衍生物 第2节 醛课件 新人教版选修5.ppt(最终定稿)(第59页,发表于2022-06-25 17:20)

[9]课堂新坐标2015-2016学年高中化学 第3章 烃的含氧衍生物 第1节 醇酚(第2课时)酚课件 新人教版选修5.ppt(最终定稿)(第61页,发表于2022-06-25 17:20)

[10]课堂新坐标2015-2016学年高中化学 第2章 烃和卤代烃章末复习提升课课件 新人教版选修5.ppt(最终定稿)(第28页,发表于2022-06-25 17:20)

[11]课堂新坐标2015-2016学年高中化学 第2章 烃和卤代烃 第3节 卤代烃课件 新人教版选修5.ppt(最终定稿)(第58页,发表于2022-06-25 17:20)

[12]课堂新坐标2015-2016学年高中化学 第2章 烃和卤代烃 第2节 芳香烃课件 新人教版选修5.ppt(最终定稿)(第57页,发表于2022-06-25 17:20)

[13]课堂新坐标2015-2016学年高中化学 第2章 烃和卤代烃 第1节 脂肪烃(第2课时)炔烃 脂肪烃的来源及其应用课件 新人教版选修5.ppt(最终定稿)(第60页,发表于2022-06-25 17:20)

[14]课堂新坐标2015-2016学年高中化学 第2章 烃和卤代烃 第1节 脂肪烃(第1课时)烷烃和烯烃课件 新人教版选修5.ppt(最终定稿)(第54页,发表于2022-06-25 17:20)

[15]课堂新坐标2015-2016学年高中化学 第1章 认识有机化合物章末复习提升课课件 新人教版选修5(第29页,发表于2022-06-25 17:20)

[16]课堂新坐标2015-2016学年高中化学 第1章 认识有机化合物 第4节 研究有机化合物的一般步骤和方法课件 新人教版选修5(第69页,发表于2022-06-25 17:20)

[17]课堂新坐标2015-2016学年高中化学 第1章 认识有机化合物 第3节 有机化合物的命名课件 新人教版选修5.ppt(最终定稿)(第59页,发表于2022-06-25 17:20)

[18]课堂新坐标2015-2016学年高中化学 第1章 认识有机化合物 第2节 有机化合物的结构特点课件 新人教版选修5.ppt(最终定稿)(第62页,发表于2022-06-25 17:20)

[19]课堂新坐标2015-2016学年高中化学 第1章 认识有机化合物 第1节 有机化合物的分类课件 新人教版选修5(第44页,发表于2022-06-25 17:20)

[20]聚焦中考辽宁省2016中考语文专题复习 第1部分 重点文言文梳理训练 第一篇论语十二章课件.ppt(最终定稿)(第19页,发表于2022-06-25 17:20)

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