1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....螺纹螺距为单位为，螺母高度为单位为，螺纹工作圈数为，则螺纹工作面上的耐磨性条件为图梯形螺纹传动副尺寸图本科毕业论文令，则代入上式整理后可得对于矩形和梯形螺纹，，则对于锯齿形螺纹，，则螺母高度设计轴上的各参数，以下各量为螺杆的输出参数功率，转速，转矩。求作用在齿轮上的力根据作用力与反作用力定理可以知道本科毕业论文，。初步确定轴的最小直径，先按式初步估算轴的最小直径。根据表取,于是得，轴上最小直径处是装配齿轮，为了增加传动的稳定性取ⅤⅥ，齿轮左端用套筒进行轴肩定位，根据装配要求求得ⅤⅥ。查表梯形螺纹基本尺寸可知螺杆螺距公称直径中径小径轴的结构设计拟定轴上零件的装配方案如图所示本科毕业论文图第三根轴的零件图确定轴的各段直径和长度轴的ⅣⅤ段安装轴承，由于轴承的宽度较小，选用两个轴承并放，以增加丝杠传动的稳定性，所以ⅣⅤ段的基本参数由所选的轴承尺寸确定。ⅣⅤ，ⅣⅤ。轴承左端才用轴肩定位，轴肩高度不能超过轴承的内圈的高度，通过计算取ⅢⅣ......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....键的类型应根据键联接的结构特点，使用要求和工作条件来选择键的尺寸则按符合标准规格和强度要求来取定。对于常见的材料组合和按标准选取尺寸的普通平键联接静联接，其主要失效形式是工作面被压溃。除非有严重过载，般不会出现键的剪断，因此，通常只按工作面上的挤压应力进行强度校荷计算。校荷方法假定载荷在键的工作面上均匀分布，普通平键的强度条件为式中传递的转矩，单位为键与轮毂键槽的接触高度，，单位为键的工作长度，单刚度条件确定，以免受力后由于螺距的变化引起传动精度降低对于长径比很大的螺杆，应校核其稳定性，以防止螺杆受力后失稳对于高速的长螺杆还应校核其临界转速，以防止产生过度的横向振动等。耐磨性计算滑动螺旋的磨损与螺纹工作面上的压力滑动速度，螺纹表面粗糙度以及润滑状态等因素有关，其中最主要的是螺纹工作面上的压力，压力越大螺旋副间越容易形成过度磨损。因此，滑动螺旋的耐磨性计算，主要是限制螺纹工作面上的压力，使其小于材料的许用压力。假设作用于螺杆的轴向力为单位为......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....并注意草绘视图方向，然后在草绘对话框中单击草绘按钮，进入草绘模式。图指定草绘平面在菜单栏中选择草绘参照命令，打开参照对话框，增加绘图参照，然后单击参照对话框中的关闭按钮。绘制如图所示的两条样条曲线，单击完成按钮。图草绘单击草绘工具按钮，打开草绘对话框。在拉伸曲面上指定草绘平面，如图所示，选择基准平面作为右方向参照，并注意草绘视图方向，然后在草绘对话框中单击草绘按钮，进入草绘模式。第页共页图指定草绘平面在菜单栏中选择草绘参照命令，打开参照对话框，增加绘图参照，然后单击参照对话框中的关闭按列于下表载荷水平面垂直面力弯矩总弯矩扭矩按弯扭合成应力校荷轴的强度进行校荷时，通常只校荷轴上承受最大弯矩和扭矩的截面即危险截面的强度。根据式及表中的数据，并取，轴的计算应力本科毕业论文前已选定轴的材料为钢，调质处理由表查得。因此，故安全。本科毕业论文轴承寿命校核第Ⅰ轴上轴承的校荷两端均采用双轴承联接轴承类型深沟球轴承，轴承代号标称尺寸在校荷时每个轴承所承受的载荷是支撑点处载荷的半计算......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....接着单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择组命令。单击镜像工具按钮，打开镜像工具操控板。选择基准平面作为镜像平面参考。在镜像平面工具操控板中单击完成按钮，镜像结果如图所示。图创建特征组图镜像结果创建基准平面单击基准平面工具按钮，打开基准平面对话框。选择基准平面作为偏移参照，设置偏移距离为，如图所示。图指定偏移参照及其偏距在基准平面对话框中单击确定按钮。该基准平面命名为。第页共页草绘选择要作为绘图平面的基准平面，接着在右工具箱中单击草绘工具按钮，弹出草绘对话框。单击草绘按钮或者单击鼠标中键，进入草绘环境。绘制如图所示的草图，单击完成按钮，完成草绘并退出草绘模式。图草绘创建拉伸曲面特征选择上步所画草绘如图所示，单击拉伸工具按钮，接着在拉伸工具操控板中单击曲面按钮。深度选项下拉列表框中默认选中的是盲孔图标选项，在深度尺寸文本框中设置深度值为。在拉伸工具操控板中单击完成按钮。创建拉伸曲面特征如图所示。图拉伸曲面特征第页共页玩具摩托车的外壳及些细节设计草绘系列草图单击草绘工具按钮，打开草绘对话框。在拉伸曲面上指定草绘平面，如图所示......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....因为轴承只受纯径向载荷。则参照前面轴的计算可知左轴承右轴承载荷系数查表载荷系数按中等冲击得转速规范手册图册等工具书进行设计计算数据处理编写技术文件的独立工作能力。在我们团队的的紧密配合下，在老师的指导下，我们克服了个又个的难题。就我们目前的水平来说，人独立设计台机床是很艰难的，只有我们紧密合作发挥出团队的精神才可以完成。对于个即将踏上社会的学生来讲，将会面临更多更强的考验和锻炼，而这次练兵无疑增加了我们去面对未来，迎接挑战的砝码,然而由于我们能力有限，加之时间仓促，设计中定会存在问题，希望老师同学批评指正，多提宝贵意见。本科毕业论文参考文献机械工程手册第二版传动设计卷机械工业出版社吴相宪，王正为，黄玉堂主编实用机械设计手册中国矿业大学出版社濮良贵......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....基本尺寸参数为,ⅡⅢⅡⅢ。轴ⅠⅡ段是丝杠螺纹，目的是将旋转运动转化为直线运动。ⅠⅡ长度由储丝筒的行程有关，取ⅠⅡ，螺纹的基本参数为。左端开有螺纹孔，用螺钉固定以档圈防止丝杠越程导致丝杠与螺母脱节。确定轴上圆角和倒角见零件图示。求轴上的载荷本科毕业论文首先根据轴的结构图作出轴的计算简图，再根据轴的计算简图作出轴的弯矩和扭矩图扭矩图扭矩图合成弯矩图水平面弯矩图水平面受力图垂直面弯矩图垂直面受力图示意图图第三根轴的受力分析由图分析各支点处的受力状况由于螺母支撑点的位置在行程范围内变化，在校荷时只需要取最危险的本科毕业论文位置，在此处应该是在螺母与丝杠最左端接触时，在此情况下进行校荷，由前已知转矩在水平面内对点取矩，式中，代入上式可得，又可得表示方向与假设方向相反。水平面内的弯矩为在垂直面内对点取矩，代入各值可得本科毕业论文又可得，与假设方向相反则，间扭矩均为从轴的结构图以及弯矩和扭矩图可以看出截面是轴的危险截面现将计算出的截面处的......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....通常只校荷轴上承受最大弯矩和扭矩的截面即危险截面的强度。根据式及表中的数据，并取，轴的计算应力本科毕业论文前已选定轴的材料为钢，调质处理由表查得。因此，故安全。本科毕业论文轴承寿命校核第Ⅰ轴上轴承的校荷两端均采用双轴承联接轴承类型深沟球轴承，轴承代号标称尺寸在校荷时每个轴承所承受的载荷是支撑点处载荷的半计算，寿命计算滚动轴承的当量动载荷其中分别为径向轴向载荷系数。因为轴承只受纯径向载荷。则参照前面轴的计算可知左轴承右轴承载荷系数查表载荷系数按中等冲击得转速规范手册图册等工具书进行设计计算数据处理编写技术文件的独立工作能力。在我们团队的的紧密配合下，在老师的指导下，我们克服了个又个的难题。就我们目前的水平来说，人独立设计台机床是很艰难的，只有我们紧密合作发挥出团队的精神才可以完成。对于个即将踏上社会的学生来讲，将会面临更多更强的考验和锻炼，而这次练兵无疑增加了我们去面对未来......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....然而由于我们能力有限，加之时间仓促，设计中定会存在问题，希望老师同学批评指正，多提宝贵意见。本科毕业论文参考文献机械工程手册第二版传动设计卷机械工业出版社吴相宪，王正为，黄玉堂主编实用机械设计手册中国矿业大学出版社濮良贵，纪名刚主编机械设计高等教育出版社宋延民主编微机数控线切割机床兵器工业出版社孙恒陈作模主编机械原理西北工业大学机械原理及机械零件教研室王爱玲主编现代数控机床结构及设计兵器工业出版社李忠文编著电火花机和线切割机编程及机电控制化学工业出版社寿命指数本科毕业论文额定动载荷查表知左轴承右轴承由此可知该轴承符合要求符合要求第Ⅲ轴轴上轴承的校荷两端均采用双轴承联接轴承类型深沟球轴承，轴承代号标称尺寸在校荷时每个轴承所承受的载荷是支撑点处载荷的半计算，寿命计算滚动轴承的当量动载荷其中分别为径向轴向载荷系数。因为轴承只受纯径向载荷......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....进入草绘模式。绘制如图所示的拉伸切除的截面，单击完成按钮。图草绘图形设置拉伸去除材料的深度值为。第页共页图草绘图形设置拉伸去除材料的深度值为。图草绘图形设置拉伸去除材料的深度值为。在拉伸工具操控板中单击完成按钮，实体特征如图。图实体特征创建拉伸特征单击拉伸工具按钮，打开拉伸工具操控板。在拉伸工具操控板中单击放置选项标签，打开放置面板，接着单击放置面板中的定义按钮，弹出草绘对话框中单击草绘按钮，进入草绘模式。绘制如图所示的剖面，单击完成按钮。在拉伸工具操控板中的深度框中输入深度值为。在拉伸工具操控板中单击完成按钮。第页共页图绘制的剖面以拉伸的方式去除材料单击拉伸工具按钮，打开拉伸工具操控板。接着在拉伸工具操控板中单击实体按钮和去除材料按钮。在拉伸工具操控板中单击放置选项标签，打开放置面板，接着单击放置面板中的定义按钮，弹出草绘对话框中单击草绘按钮，进入草绘模式。绘制如图所示的拉伸切除的截面，单击完成按钮。图草绘图形设置拉伸去除材料的深度值为。图草绘图形设置拉伸去除材料的深度值为。在拉伸工具操控板中单击完成按钮，实体特征如图......”。