1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....行得端走得正，以身作则，时时处处事事做出表率，走在前列，以此把全党的学习教育引向深入。各级党组织及其书记要在两学做学习教育中承担主体责任，带好班子，管好党员。对于那些不能够从严从实抓好两学做学习教影响了党员先进性和纯洁性的发挥良好党群关系的构建以及党肩负使命任务的顺利完成。为此，要把发现问题和解决问题贯穿于两学做学习教育的始终，教育和引导党员带着问题学反反复复学，联系实际学习，具体而言就是要联系党的历史和今天党所处的历史方位承担的历史使命的实际，联系党的理论发展和今天坚定理想信念的实际，联系党的基本路线和今天做好各项工作的实际，联系党的性质宗旨和今天更好为人民服务的实际，联系党员义务权利和今天发挥好党员先锋模范作用的实际......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....当前和今后，我们党要带领人民进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，开辟中国特色社会主义更加光明的前景，就要继续发挥好基层党组织和广大党员的核心作用和模范作用，形成能够克服切艰难险阻的磅礴力量。因此，作为党的全部工作和战斗力的基础，作为贯彻落实党的理论以及路线方针和政策的战斗堡垒的基层党组织，要认真学习和深刻领会开展两学做责任有人担当的工作格局。通过健全两学做学习教育信息反馈情况通报和定期报告制度，完善督查惩处措施，加大对两学做学习教育的督促检查力度，跟踪了解两学做学习教育开展情况，用强有力的督查检查杜绝走过场等形式主义现象，并把两学做学习教育中些好的做法和经验以制度的形式固化下来坚持下去。领导机关领导班子和领导干部在两学做学习教育中要有踏石留印抓铁有痕的劲头......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....在带领人民向实现两个百年的宏伟目标冲刺的过程中，我们党面临的执政环境和所处的历史方位继续发生着深刻和复杂的变化，前进道路上既面临着许多难得的历史机遇，又面临着各种风险和困难。与此同时，在信息网络化经济全球化利益多样化和文化多元化的时代条件下，党员队伍的数量结构和素质也发生着并将继续发生着显著的变化，由此对党员的教育和管理提出了新的更高的要求。但是，当前在党员教育和管理方面仍然存在些十分突出的问题，集中表现在有的基层党组织放松对党员的教育和管理，抓得不紧措施不力，党员教育和管理失之于宽松软，严全面从严治党向基层延伸发言材料党的十八届六中全会指出，办好中国的事情，关键在党，关键在党要管党从严治党。十八大以来......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....那么，两学做学习教育则是解决全党在思想组织作风和纪律等方面存在的突出问题，是推进全面从严治党由领导机关和关键少数向基层支部和普通党员延伸，党员教育由集中性教育向经常性教育延伸的重大举措，目的是不断强健党的肌体细胞，夯实党的基层基础，充分发挥党员先锋模范作用，让我们党永葆生命力和战斗力。把解决问题贯穿始终改革开放以来，基层党员的教育和管理取得了巨大的成效，不仅探索和形成了在以经济建设为中心，发展社会主义市场经济条件下教育和管理党员的有效途径和办法，还积累了教育和管理党员的宝贵经验，党员队伍不断壮大，结构日益优化，整体素质显提高。然而，也要清醒和冷静地看到......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....围绕党要管党从严治党提出了系列创新性思想，做出了系列重大战略部署。如果说，党的群众路线教育实践活动和三严是保障责任既是压力，也是动力。当前，在基层党建中之所以出现有的党组织组织生活不严肃不认真不经常的问题还没有得到有效解决，有的党组织对党员的教育和管理还需加强，有的软弱涣散的党组织亟待加以整顿等问题，个很重要的原因就是各级党组织的责任不清，落实力度不够，责任追究不严。为此，要确保两学做学习教育取得实效，真正把基层党组织的思想政治建设放在首位抓在日常严在经常，就必须明确各级党组织及其主要负责人的主体责任，并把责任落实落细。各级党委党组要把开展两学做学习教育作为从严治党的有力抓手，摆在突出的位置，结合实际做出安排......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....做到学习不仅知其然而且也知其所以然，掌握精髓，学用结合，知行合。在此基础上要针对问题改。要整顿那些软弱涣散的基层党组织，整合基层资类指导，实现学习教育的具体化和精准化，增强学习教育的实效性。针对不同基层党组织和党员的特点，要严格落实三会课等党的组织生活制度，坚持正面教育，注重科学理论武装，不断创新学习方式方法，既要抓好集中学习党课等传统方式，又要利用微党课群等新兴媒体平台的优势既要采取课堂讲授讲解的方式抓好学习，又要采取现场参观知识测试电视竞赛等方式抓好学习。要严格落实民主评议党员制度，按照把合格党员的标准立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象竖起来的要求，遵循个人自评党员互评民主测评和组织评定的程序，采取网上评群众评社会评等多种方式方法......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....带领广大党员积极投身到这项紧迫的政治任务中去，教育和引导广大党员学深学透党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神，进步增强广大党员的政治意识大局意识核心意识看齐意识，坚定马克思主义信仰和共产主义社会主义信念，提高党性觉悟，自觉做到以党的意志为意志以党的使命为使命，在党爱党在党言党在党忧党在党为党，提升做好本职工作和服务人民的能力素质和本领，做合格党员，以奋发有为的精神状态优良的作风和扎实的工作继续谱写中华民族伟大复兴中国梦的新篇章。全文完年月日是保障责任既是压力，也是动力。当前，在基层党建中之所以出现有的党组织组织生活不严肃不认真不经常的问题还没有得到有效解决，有的党组织对党员的教育和管理还需加强，有的软弱涣散的党组织亟待加以整顿等问题......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....落实力度不够，责任追究不严。为此，要确保两学做学习教育取得实效，真正把基层党组织的思想政治建设放在首位抓在日常严在经常，就必须明确各级党组织及其主要负责人的主体责任，并把责任落实落细。各级党委党组要把开展两学做学习教育作为从严治党的有力抓手，摆在突出的位置，结合实际做出安排，加强具体谋划指导，制定明确实施方案，严格指导把关，形成级抓级层层抓落实和问题有人解决的党组织书记，要及时给予批评教育并追究主体责任，以此保证各级党组织及其书记把两学做学习教育真正放在心上牢牢抓在手上切实体现到行动上。基础不牢，地动山摇。回顾过去，我们党之所以能够带领人民爬坡过坎，取得个又个伟大胜利......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....力求把对党员的民主评议评准评实评全面。落实主体责源，激发基层活力。要认真执行和落实教育和管理党员的各项行之有效的制度规定，同时不断改革创新教育和管理党员的有关制度规定，真正使党员的教育党的组织生活实起来严起来并成为党内政治生活的常态。创新方式方法是关键中央组织部最新党内统计数据显示，截止到年年底，中国共产党的基层组织数为万个，党员总数为万名。这些基层党组织和党员分布于不同的领域行业和部门，不同基层党组织和党员面临的条件和环境不尽相同，自身的情况和问题也具有明显的差异性。因此，开展两学做学习教育要从实际出发，因地制宜，合理区分农村社区企业和机关事业单位基层党组织和党员，党员领导干部和普通党员，在职党员和离退休党员等层次要求......”。