1、培训机构的培训计划，再由各培训机构有序组织实施，最后将实施完成情况统汇总到县职教中心，实行县职教中心调控管理制度。二是积极协作配合，搞好培训机构整合。将县职业中学县行政学校县农广校和各类民办职业技术培训学校，以及各镇农民技术培训学校集中整合到县职教中心，使各公办民办培训机构成为职教中心的教学点，由县职教中心根据全县职业教育工作任务和各培训机构实际培训能力，统进行力量调配。三是加大资金投入，实施培训资金整合。将各类培训项目资金按照渠道不变用途不变统筹安排各计其功的原则进行整合，实施资金捆绑打包，统安排协调，奋力打造旬阳职教品牌。三创新办学模式，提升教育水平。是搞好县市结合。依托我县职业教育的良好基础，抢抓全市职业教育资源整合机遇，争取市上把我县列入全市资源整合的重点予以倾斜。积极推进职中与安康职业技术学院合作办学体发展，形成中职与高职互相促进互相衔接优势互补的办学机制，整体提升职业教育。
2、水平。根据县域主导产业发展规划，在巩固强化现有优势特色专业的基础上，主动跟进转型升级，合理设置急需专业，重点建设些资源共享综合性多功能的职业教育实训基地，让学生更好的做到理论联系实际。二是加强名师培养。通过公开考聘特聘兼职等方式，不断改善提升专业师资队伍结构和力量。加大专业课教师实习指导教师培训力度，完善双师型教师成长机制，打造批中省市名师。三是努力扩大招生。打破行政区划，制定符合需求切实可行的招生政策，争取面向全市乃至全省招生，确保学校有稳定的生源。按照学校原有特色专业保持连续性，坚持与经济社会发展需求密切结合的原则，科学合理设置教学专业，因时施教，因势施教，打造精品特色专业，全面提升教育水平，推进联合办学，为县域经济建设培养更多高素质高技能技术人才。四积极搭建平台，推动校企融合。首先是创新工作机制。积极构建政府主导，行业指导，企业参与的办学机制，通过成立校企联席会制度校企联谊活动。
3、办校企供求信息网等形式，搭建校企合作平台。广泛开展社会化服务，积极构建专业与产业对接专业与就业衔接学校教育与社会需求相统的专业社会服务运行机制。积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合新模式，由学校提供场地和管理，企业提供设备技术和师资支持，以企业为主组织实训。其次是调整工作思路。充分发挥职中的专业优势，探索推行职中毕业证企业实习合格证的双证书和学徒制培养模式，开展校企联合招生联合培养联合实习与就业体的人才培养机制。积极引导职业学校与企业结对子对联姻，开展相应的教学和实习实训活动，促进职业学校与企业的深度融合，奋力实现校企双赢。全文完年月日相关专业的发展。培养还不适应需求。不少职校培训机构每年都要举办不同层次的学历进修职工培训，面向农村农民的职业技能创业和劳动力转移培训等，但培训以完成任务拿到证书为目的，广大培训对象是否真正掌握门技能提升知识能力却成了其次。校企结合按需培训还大有文章。
4、做。同时，对全日制职校生的培养，也需要进步更新教育理念，推进课程开发。如何培养高技能会创新，愿吃苦能创业的职校生还任重道远。三建议意见要进步提高认识，强化宣传引导。市政府及有关部门要进步树立抓职业教育就是抓经济发展抓民生实事抓社会稳定抓产业竞争力的思想观念，加大宣传力度，引导社会企业及广大学生家长树立正确的用人观和择业观。要通过各种媒体，采取多种形式，大张旗鼓地宣传职业教育在区域经济建设中的重要地位和作用，追踪报道职校毕业生就业和创业的典型事例，让更多的人认可职业教育，增强参加培训选择职校的主动性，形成全社会关心重视和支持职业教育发展的良好氛围。要进步强化保障，促进持续发展。要强化组织保障。要强化政府对职业教育的统筹领导，加强相关部门对职业教育工作的联动力量，建议建立由市政府牵头，市总工会发改财政人才办人社农办科技教体等部门单位共同参与的市职业教育联席会议，负责全市职业教育工作的统筹。
5、调，研究解决职业教育重大问题和相应政策措施。联席会议各成员单位要各司其职相互协作,积极构建政府主导部门协同行业指导企业参与的现代职教体系。二要建立考评制度。市政府要加强对部门乡镇参与并实施职业教育的专项督导，组织开展校企合作技能人才培养等先进集体评比表彰，推行企业职工培训经费使用专项审计，督促培训经费专款专用。三要加大财政投入。要完善财政保障体制，适当提高职教经费增长幅度，不断加大人员经费保障力度，逐步提高到普通高中水平。特别是对部门办学的市总工会职校，在收费标准参照公办学校的同时，在教师工资办公经费设备投入学生公用经费等方面，也应享受公办学校的待遇。要加强对创建国家级省级示范性学校的两所职校的支持，及早落实中央奖励资金的地方配套部分。要加快职业中专二期工程实训楼等项目建设，及时落实投资计划，确保及早动工。要进步推进建设，打造发展平台。要加快规划，启动职教园区建设，建议成立由市领导牵。
6、的职教园区建设领导小组，在滨海新城成立专门筹建班子，建设我市职业教育发展大平台。是易地新建绍兴文理学院上虞分院。绍兴文理学院上虞分院是经省教育厅批准建立的绍兴文理学院下属高职学院，现有意根据上虞经济社会发展需要扩建校园调整专业，并争取通过中外合作办学做大增量。市政府及相关部门要调查研究科学谋划协调推进。二是在职教中心基础上设立技工学校技师学院筹。要借鉴江苏经验，整合各类培训资源，逐步理顺我市社会培训管理体制，将各部门分头组织的社会培训全部纳入到技师学院筹，做大培训市场，提高培训实效。三是筹建公共实训中心。要及早谋划，多元投资，校企互动，建设个集实践教学技能鉴定为体，为高职学校技师学院和全市高技能人才培训服务的公共实训中心，全面建立高技能人才培养鉴定交流保障体系，形成培养快使用好待遇高的高技能人才培养使用格局。要进步优化措施，提升整体水平。要创新办学模式。在专业设置上，要主动适应上虞产。
7、转型城市转型和社会转型，不断提高职业教育与经济社会的契合度，使人才培养和市场需求保持致。要进步深化校企合作，充分依托企业资源，创办更多的校企联合产学研结合的校外实训基地。要坚持学历教育与资格培训同时推进，积极开办各种短期培训班和长期进修班，为闲散劳动力培训劳动力转移培训搭建良好平台的同时，推行和企业合作办学联合办学，提高企业职工技能水平，提升培训实效。要经济发达地区。最新关于职业教育发展情况的调研报告各类报告二存在问题尽管我县职业教育取得了长足的发展，为社会输送了大量的专业技术人才，但与上级要求和社会需求还有较大差距，主要存在以下几个方面的问题职教招生较难。受重视学历教育轻视职业教育的传统观念影响，部分家长和学生将读普高上重点考名校作为努力方向和奋斗目标，认为上职中低人等，即使进入职中，也不是自觉自愿，而是无奈之选，在同事和同学面前没有面子。另部分家长还存在读书无用论，只要子女能识字。
8、会算账就行，对依靠科技致富认识不足，认为在家种地和外出打工照样能生活。致使职中招生困难，学生在校思想波动较大，转学退学辍学现象时有发生，职中招生存在依靠政府下达指标任务完成的问题。二师资力量薄弱。由于我县地处交通闭塞的山区，职教高学历专业化高素质人才难以引进，导致我县职教队伍结构不合理，专业师资力量不足，教师呈老龄化，教育教学中既带有很大的普教化成份，又很难摆脱普通教育方式，教育理念跟不上形势发展要求，双师型专业师资力量缺乏，难以适应日新月异的经济社会发展需求。另外，引入企事业单位专业高级技术人才兼职授课的渠道还没有完全打通，即使聘请企事业单位技术骨干到学校授课，也因浅层的校企合作而未成常态。三专业发展滞后。随着经济社会转型升级的逐步加快，以及新技术应用的日益广泛和高新技术产业化的不断推进，企业对人才资源的需求也发生了深刻变化，学校虽然适时对些学科专业进行了些改进和调整，但因市场信息。
9、学校之间灵敏性的差异，个成熟专业建立周期长经费投入大师资力量跟不上等原因，致使职业教育专业调整往往滞后于经济结构变化，专业调整跟不上社会用人的需求。由于县职中历史债务和经费紧张，难以满足新开专业和学科配套经费，致使后续建设资金严重不足，不能及时更新教学设备和基地拓展，严重影响教育培训质量。四产教融合不紧。由于当前经济利益格局发生变化，职业学校与企业合作的紧密性还不够好，仅停留在教育教学订单培养上，没有根据学生所学专业和个性特点有针对性地去与相关企业对接，导致部分毕业生不能及时就业或就业不稳定。由于我县地处内陆山区，在市场信息特别是对沿海经济发达地区人才需求的捕捉和掌握上相对滞后，即使及时跟进培养，也会落后于市场人才需求。同时，个别教育工作者思想不够解放，不敢大胆创新，认为只要倾囊传授知识即可，没有深入分析研究当前经济社会发展面临的新形势新任务新要求新常态。三工作建议面对新形势新情况，。
10、们应立足当前，着眼长远，主动适应新常态，抢抓政策机遇，采取得力措施，妥善解决职业教育发展中面临的问题，确保职业教育科学健康持续发展。加大宣传引导，树立全新理念。是营造浓厚氛围。全面加强职业教育宣传力度，正确把握舆论导向，深入总结推广职业教育发展中的成功经验和先进典型，大力倡导新的求学就业观念，不断提高全社会对职业教育的认知和认同，努力消除重学历轻技能的偏见，在全社会形成关心支持发展职业教育的浓厚氛围，推动职业教育步入科学化良性发展轨道。二是转变思想观念。持续强化正确人才观和择业观，树立人人皆可成才行行出状元的社会风尚，引导社会各界重视和支持职业教育，培育和践行社会主义核心价值观，着力提高人才培养质量，弘扬劳动光荣技能宝贵创造伟大的时代风尚，努力培养更多的高素质劳动者和技术技能性人才。三是深化体制改革。打破传统观念，消除思想禁锢，跳出条条框框，牢牢把握服务发展促进就业的办学方向，深化体。
11、机制改革，创新各层次各类型职业教育模式，努力建设旬阳特色职业教育体系。二整合优势资源，培育职教龙头。是争取政策支持，实施培训项目整合。将各类培训项目集中整合到县职教中心，由县职教中心对培训项目进行统筹安排，分别下达年度各适当调整招生政策，建议通过降低学费工学结合半工半读等措施，吸引欠发达地区贫困家庭学生到我市就学就业，在引进生源的同时，解决劳动力资源日渐紧缺的问题。二要推行就业准入。推行严格的就业准入制度是促进和引导职业教育健康发展的关键所在。为此，我市应立足实际，加大力度，逐步落实就业准入制度，对些具备定危险性和较高技术难度的工种，要先行严格执行先培训后就业先培训后上岗的就业准入规定，杜绝不培训就业不持证上岗的现象发生，并逐步向其他行业工种推广。同时要加大对企业实施就业准入制度执行情况的监察整治力度，定期开展企业用工专项检查。三要完善人才政策。要对高技能人才实行奖励政策。由人才办牵。
12、，评选市有突出贡献的技师市技术能手，并享受政府津贴或次性奖金。要出台技能人才工资制度。对优秀职校毕业生高技能人才给予政治经济上的优惠待遇，引导企业将技能作为生产要素参与分配，逐步提高技能人才工资水平，落实技师高级技师分别享受工程师高级工程师同等待遇。要出台教体系统高技能人才引进政策。制订专门政策，设立名师奖励和培养专项经费，增加名优教师招聘指标，并根据职校实际，注重实用，降低高技能人才招录学历门槛，更多地引进特级教师高级技师。最新关于职业教育发展情况的调研报告大力发展职业教育是建设美丽富裕新旬阳的现实需要。为进步推动我县职业教育健康持续发展，根据市政协安排，我们抽调相关部门工作人员组成调研组先后深入到部分镇县教体局人社局职中等单位，就职业教育发展问题进行了专题调研。现将有关情况报告如下发展现状近年来，我县结合县情实际，抢抓政策机遇，加大资金投入，借助社会力量，全力推进职业教育快速发展。
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职业教育发展情况的调研报告