1、教学做好服务与保障工作。[《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》学习心得]（全文完）件。党员代表叶安胜、彭长宇围绕坚守纪律底线树立清风正气主题，紧密结合自身思想、工作实际作了专题发言。唐毅谦副校长结合省纪委到我校正风肃纪专项巡查整改台账及自己认识与体会，做了《落实整改要求坚守纪律底线强化主体责任》专题发言。唐毅谦在发言中就教务处与实验室与设备管理处两个部门如何结合省纪委到我校正风肃纪专项巡查整改要求落实主体责任提两学一做学习教育专题三坚守纪律底线树立清风正气集中学习讨论。支部书记赵显著主持学习讨论，分管校领导唐毅谦副校长参加学习讨论，并作专题发言。赵显著结合教务处与实验室与设备管理处工作实际，组织集中学习了学校党委书记毛志雄同志11月1。

2、5日在学校干部会上讲话内容、《中共成都市委组织部关于认真学习贯彻党的十八届六中全会精神深入推进两学一违反《准则》和《条例》的行为要拿出顶真碰硬的勇气和锐气，敢于开罚单、唱黑脸，维护纪律的严肃性和权威性，为党员干部划出一条纪律高压线。同时，对执行不力、监督不严的党组织，要实行倒查问责机制，倒逼各级党组织真抓真管、严抓严管。三是强化先锋引领。充分发挥先进典型的模范带头作用，适时开展守纪律、讲党规先进典型的评选，组建红色宣讲队，以身边的普》和《条例》，使之成为新时期下全面从严治党地有力武器，我觉得要做到以下几点。一是强化宣传教育。此次新出台的两个党内法规与以往相比，改动幅度较大，纪律要求更严，是十八大以来全面从严治党有效经验的理论总结。要使之真正成为每个党员的行为准则，。

3、就需要我们不断加大宣传教育力度，使《准则》和《条例》能够内化于心、外化于行。可结合三严三实专题的10类违纪行为，整合规范为政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律等6类，为广大党员列出了一份负面清单，也为我们从严管党治党提供了有力抓手。三是主题宗旨更明。与原《准则》中要求的8个禁止52个不准不同，新出台的《准则》突出重点、删繁为简，将原来的18条、3600余字的准则,浓缩成8条、309字的自律标准，廉洁要求从不分职业贵贱、职务高低，它是每个共产党人的基本要求。二是纪律要求更严。我们党是工人阶级的先锋队，肩负着中国梦伟大复兴的历史重任，需要强大的凝聚力和战斗力，这也就要求党规党纪必须标准更高、要求更严。原《准则》和《条例》中有多多处规定都与法律条文。

4、重复，纪法不分、以法代纪的问题凸显，这就导致工作中部分党员干部只要不触犯法律，就没相比，新的《准则》和《条例》覆盖对象更全、纪律要求更严、主题宗旨更明，为组织部门更好的履行管党治党职能提供了重要遵循。一是覆盖对象更全。十八大以来，党中央重拳反腐，打虎拍蝇，各级领导干部是重点，虽颇有成效，但也让不少普通党员产生了认知错觉，即从严治党只是针对领导干部而言。然而，党员才是构成党的细胞和血液，每个党员个体的好坏最能影响党的题的具体行动，进而一心一意服务地方发展，服务人民群众的生产生活的方方面面，才能对得起组织的信任、群众的重托、顶上的乌纱帽。言而总之，全体党员和领导干部要严格按照《准则》和《条例》办事，把党规党纪刻印在心上，把严守党纪党规作为对党忠诚的重要检验，在党言党、。

5、党忧党、在党为党，为实现民族的伟大复兴作出应有的贡献。《关于新形势下党内政治官之德、常念民生疾苦、常思贪腐之害，从而不断提升自我，更好地服务群众、服务党和国家发展。最后，要笃行之。笃行之，唯求事业长盛不衰。正所谓，制度的生命力在于执行，再好的制度如果得不到强有力地执行，只是写在纸上、挂在墙上，那么制度就成了纸老虎稻草人，也就失去制度颁布的意义。对于《准则》，更是如此，因其本身只有区区百余字，起着管总统自强。《准则》《条例》已出台，能否得到很好的遵守至关重要，而如何才能做到呢?就要求全体党员干部能够以此为镜细照之。作为普通党员，要对照新规端正思想、摆正身份，而非自我降低要求混同与一般群众，在言行举止、生产生活中能够以共产党员的标准要求自己。对于领导干部而言，除了遵守。

6、党员廉洁自律规范外，结合岗位职责，端正自身的从政行为，清清白白为官、部内化于心、外化于行。首先，要深学之。深学之，才会有思想境界的提升。《准则》内容简约，范围全面，要求自律《条例》突出纪法分开、纪在法前、纪严于法，所有规定充满了现实性，编织起了一张严密的纪律网，对形形色色的违纪行为形成强制力。《准则》确立了行为高线，告诉了我们全体党员和党员领导干部应该树立怎样的理想信念、价值追求《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》学习心得------------------------------------------------------------------------------------------------------------。

7、--------------------分享出以下要求第一，强调所谓底线，是人们对人、事、物所能普遍接受的最低限度、最低要求，干部廉洁自律的关键在于守住底线第二，结合自己思想工作实际，解读了对主体责任的主要内容和基本内涵的认识第三，要求两个部门在加强党风廉政建设主体责任方面要强化强化责任意识、表率意识、监督意识、强化落实意识。各位科以上党员干部要带头切实做到清正廉洁、为教学习教育的通知》、《关于新新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党监督条例》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》和《六项禁令》、《四川省委、省政府出台关于改进工作作风、密切联系群众的十项规定》、《高等学校深化落。

8、实中央八项规定精神的若干规定》等相关人、普通事来教育身边人，推动广大党员干部学先进、赶先进。同时，组织部门作为管党治党的重要职能部门，我们组工干部更应带头遵守《准则》和《条例》，以罗xx书记调研省委组织部时提出的十六字要求为准则，先正己再正人，努力为党员干部做好表率。《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》学习心得28日，教务实验支部组织开展教育、领导干部轮训班、党员冬训班等载体，把学习《准则》和《条例》作为必修科目，并组织开展学习心得大讨论，营造出浓厚的学习氛围，使每名党员都能知条例、懂条例、守条例。二是强化责任担当。执行《准则》和《条例》，决不能只是墙上挂挂、嘴上说说，而是要实实在在的落实到具体工作中。我们组织部门应切实承担起第一责任。

9、的责任，做到严格对照、大力落实，只提正面要求，不作禁止性规定，要求党员正确对待和处理公与私、廉与腐、俭与奢、苦与乐的关系，并针对党员领导干部,从公仆本色、行使权力、品行操守、良好家风等四个方面,提出更高要求。新《准则》的八条规范，要义明确、一目了然，既是对党员干部的硬性要求，更是我们党向人民群众发出的道德宣示和庄严承诺。制度的生命在于执行。如何更好的贯彻执行新的《准管、难追责，比如不服从组织决定，违反民主集中制、随意传播政治谣言等行为，常常难认定、难处罚。如果仅以法律要求约束党员行为，那就降低了党员标准，党员的先锋模范作用就无从体现。新出台的《准则》和《条例》去除了与法律条文重复的70余条规定，并围绕党章和其他主要党内法规，对党组织和党员的纪律要求进行细化，将原来。

10、以破坏社会主义市场经济秩序等为主斗力和凝聚力。此次新出台的《准则》，首次对8600万名普通党员提出了具体的廉洁要求，要求每个党员都能坚持公私分明、先公后私、克己奉公，坚持崇廉拒腐、清白做人、干净做事，坚持尚俭戒奢、艰苦朴素、勤俭节约，坚持吃苦在前、享受在后、甘于奉献同时，又突出关键少数，对党员领导干部提出廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家等更高要求。这表明生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》学习心得近日，经过一年多的修订和完善，中央印发了新版的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》。新的《准则》和《条例》是落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，加强党内法规制度建设的重要成果，它为全面从严治党划出了明。

11、的道德和纪律红线。与旧版作用，如果不能转换成全体党员领导干部的行动自觉，效果会大打折扣甚至没有。因此，党员要认真履行职责，积极参加党组织的各项活动，发挥党员的模范带头作用，发扬吃苦耐劳、勤俭节约等优良传统，公私面前公为先，更多地为党和国家作贡献。勿道一官无用，地方全靠一官。这就要求我们的领导干部在服务群众、服务事业发展中将《准则》变为解决一件件民生难题、发展干净净做事，在考虑问题、做决策的时候，能够摆正自己的位置，牢记人民公仆的身份，时时刻刻以维护人民根本利益为宗旨，更要加强自身学习，锤炼出过硬的党性修养，管好身边人家中人。无论是普通党员还是领导干部要勤照四面镜子，照理想信念之境，以正三观照党政党纪之镜，以正言行照民心民生之镜，以明方向照先辈先进之镜，以找差距。如。

12、此，才能常修为和行为标准《条例》则划定行为底线，告诉了我们全体党员和党员领导干部必须禁止什么、摒弃什么，否则将要受到纪律处分。全体党员和党员领导干部落实《准则》《条例》要求，实现心怀戒惧、行有所止，就必须对《准则》《条例》进行深入地学习和探究，从内容上去感知，从内涵上去认识，从思想上去提升，达到净化自我的目的。其次，要细照之。细照之，知不足方享人金琦舒领导班子成员，要以下率上，坚持从我做起，从自身做起，带头执行《条例》规定的六大纪律，把纪律和规矩挺在前面，自觉做到廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家。欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关注网。《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》学习心得如何执行好、落实好《准则》《条例》要求，需要全体党。

参考资料：

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