1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....督促指导是否有力，各项关键动作推进是否扎实有序。二是查学习研讨是否深入，看党课情况。各单位专题党课是否讲清楚三严三实的重大意义和丰富内涵，讲贯彻落实中央和省市委部署要求，围绕三聚焦三查找三确保主线，切实履行责任，精心组织实施，推动专题教育扎实深入开展。为认真贯彻落实中央和省市委要求，推动问题解决，确保专题教育取得实效，宁国市委决定对专题教育组织开展次以五查五看为主要内容的回头看工作否带头践行社会主义核心价值观保持积极健康生活方式，深入检视律己不严知行脱节，讲奉献讲公德讲诚信不够等问题......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....问题清单是否全面，整改清单是否详实，责任清单是否明确整改任务落实得怎么样，具备整改条件的是否得到有效整改，需要长期努力改进的是否制定了明确的整改计划，对共性的想和工作摆进去，进行深入的交流互动。三是查典型运用是否充分，看典型情况。各单位在正反典型教育上是否做到了全覆盖，中央和省市委规定的正面典型是否都学了各级领导干部是否真正以先进典型为标杆，深学细照笃行，见贤思齐，是否以反面典型为镜鉴，从中认清了理想信念滑坡的严导严格把关，发挥引领表率作用领导班子成员是否积极履行职责......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....明确推进措施工作要求和完成时限，是否对基层干部不作为乱作为等损害群众利益问题进行了专项整治。五是查学用结合是否紧密，看结合情况。各党委的专题教育是否同深入贯彻落实党的十八届五中全会精神紧密结合起危害，认清了违反纪律规矩的严重危害，认清了放松自身修养的严重危害。四是查问题查改是否扎实，看主线情况。各党委党组的三聚焦三查找三确保主线扣得紧不紧，是否把查找和解决问题贯穿专题教育全过程是否通过多种途径找准突出问题，查找的问题全不全准不准群众认可不楚不严不实的具体表现和严重危害，讲清楚落实三严三实的实践要求规定的学习内容是否完成......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....看道德品行好不好。在各党支部动员会上，发放征求意见建议表张，收到各类意见建议条。其中，针对镇党委领导班子意见建议条，针对基层党组织领导班子意见建议条，针对党员个人意见建议条。通过发放调查问卷表召开座谈会入户走访设置意见箱等形则，在辖区各党支部党员中全面开展五查五看活动，着力解决各类突出问题。针对党支部和党员分两个层面开展五查五看活动。对党支部而言，查三会课坚持情况，看组织生活常不常二查党员教育管理情况，看管党治党严不严三查带领群众致富情况......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....领导班子成员是否都作了发言研讨时联系实际是否紧密，是否真正把自己摆进去把职责摆进去把实际。采取普遍自查和重点督查相结合的办法，找出短板和漏项。对自查中发现的问题和不足，要认真研究，抓紧解决。是查领导责任是否压实，看落实情况。各党委党组是否认真落实主体责任，把专题教育摆上重要位置，持续加压推进党委党组书记是否认真履行第责任人的责任，靠前，项项抓好整改。把学做和改有机结合起来，把心思用在真干事上，把本事体现在能干事上，把水平体现在干成事上......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....让每个党员干部学要带着问题学，改要针对问题改。要针对五查五看活动中查摆出的突出问题，列出问题清单整改清，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚等问题。其次是查规矩意识，看能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，深入检视党的意识和党员意识淡化，看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，组织纪律散漫等问题。第三是查宗旨意识，看能否正确处理公与私义与利个人与组织个人与群众五查五看问题清单表，看作风建设。深入查找自身建设方面的短板，看看组工干部是否存在思想不新的问题，是否按部就班不思进取看看组工干部是否存在能力不足的问题，业务知识是否精准......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....加快推动庆元经济社会发展。查自身建来，是否同五大发展理念紧密结合起来，是否真正符合绿水青山就是金山银山的生态发展之路。查干部工作，看用人导向。深入查找干部工作方面的短板，看看是否着眼全局选人拓宽视野选人，是否着眼经济发展的特征用法治的思维民主的办法选人用人看看干部工作是否体现了中央全面搜集存在的问题，并建立完善支部整改台账和个人整改清单，分类抓好整改落实，通过全面整改问题，促进干部作风转变，推进全镇各项工作有序开展。五查五看问题清单表年月日下午，县委组织部召开归零翻篇开新局主题大讨论活动......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....看新风引领实不实五查支部党员作用发挥情况，看凝聚能力强不强。对党员而言，查参加党内活动情况，看党员意识有没有二查主动缴纳党费情况，看组织观念强不强三查日常言行表现情况，看政治规矩守不守四查自觉遵守制度情况，看纪律观念强不强五查邻里互，同树立和贯彻五大发展理念紧密结合起来，同调结构转方式促发展战略部署紧密结合起来，是否切实把新的发展理念转化为谋划发展的具体实践，转化为落实发展任务的工作举措，转化为推动科学发展的实际成效。五查五看问题清单表新乡镇扎实开展两学做学习教育，按照边学边查边改的可对查摆的问题是否进行了深入细致的分析......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....对待群众来信来访是否推诿扯皮敷衍了事。全文完省市委县委选拔任用好干部的导向。查基层党建，看工作落实。深入查找基层组织建设方面的短板，看看全县党员干部的看齐意识是否不够强，是否围绕中心服务大局，是否令行禁止步调致，自觉维护党中央权威看看基层党建责任是否层层传递，党建责任清单是否落实到位。查人才位新短板和情况最明业务最精服务最优作风最好制度最严的目标要求，畅谈交流各抒己见。查思想理念，看战略定位。深入查找思想理念方面的短板，看看思想理念是否跟得上全县全市乃至全省战略指导思想......”。