1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....要在推进产业发展拓宽增收渠道上开动脑筋积极探索，当好示范强化引领。要带头创业致富。主动学政策学技术，兴产业拓市场做到以分类促聚焦以聚焦促具体以具体促落实。能正常参加支部活动的党员，要以组织生活为基本形式，把学习融入日常。学历较低的党员，要通过由他人专题辅导观看专题片等方式，积极跟进学习。行动不便的老党员，可依托送学上门等方式，在家抓好自学。外出务工党员，方面要通过新媒体开展自学，另方面要在村党组织与流入地党组织的协调下，主动参加当地党组织的学习教育。在学习过程中，村党组织要主动发挥作用，加强统筹积极创新，确保学习取得实效。二如何做好合格党员做合格党员，是这次学习教育的着眼点和落脚点。学习教育有没有成效，主要是看做了哪些实事解决了什么问题作风有没有新气象习，达到四个目标是强化党员意识。保持党员先进性和纯洁性，严守党的纪律规矩，按时交纳党费，积极参加组织活动......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....要满怀感情满怀责任地帮他们解决困难脱离困境。三要维护群众利益。想问题做事情要考虑群众利益，特别是在落实精准扶贫农业补贴等惠农政策中，要带头维护群众利益，让广大群众共享发展成果。第四，做新风正气的引路人。对农村党员群众来讲，过上好日子只是实现了物质上的小康，还要养成好习惯才能达到精神上的小康。农村党员要在促进文明和谐营造良好风气上争创合格，推动形成清新爽朗的村风民风。要带张解读党的政策，为党的方针在农村落地落实凝聚人心和力量。坚持在党爱党在党护党，对大是大非问题旗帜鲜明，对否定党的领导诋毁党的形象等言行坚决抵制，时刻维护党的权威。三要履行党员义务。对照党章和入党誓词对党员提出的基本要求，反思查找在推进农村改革发展脱贫攻坚基层治理等方面存在的差距，找准下步改进的努力方向，把名合格党员应该履行的义务履行到位。第二，做发家致富的带头人。做合格的农村党员......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....火车跑的快，全靠车头带，领导干部尤其是支部书记要带头贯彻党章要求，做到先学步深学层，模范遵守党章党规上，做好表率。无职党员要明确自身身份，正所谓个支部团火，名党员面旗村级两学做工作信息村级如何开展好两学做近日，中共中央政治局常委中央书记处书记刘云山在调研时强调，要深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，切实加强基层党建工作，扎实开展两学做学习教育，推动全面从严治党向基层延伸，不断增强基层党组织凝聚力战斗。对于基层乡镇来说，要抓实两学做就要抓好农村支部，通过两庄依托优势资源，发展好特色农业，切实壮大村级集体经济。周书记对邱庄的发展提出了两点要求，是要继续深化两学做学习，发挥党总支的战斗堡垒作用，促进村级各项事业的发展二是要加强农村企业帮扶力度，拓宽农村的发展路径，打通联系服务企业群众的最后公里。人生意义的大小，不在乎外界的变迁，而在乎内心的经验......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....围绕两学做脱贫攻坚及曙光村下步发展与全村党员座谈交流。在听取了镇村两级两学做学习教育开展情况汇报及部分党员发言后，张志强指出，两学做既是新时期新阶段全面从严治党的重要举措，也是推动基层党组织自身建设回归规范化常态化的项重要抓手。每个党支部每名党员要以两学做学习教育为有力抓手和重要契机，做到真学真做，多学多做，常学常做。要把基层党组织规范化建设作为衡量两学做成效的基本标准，进步发挥基层党组织在精准扶贫服务群众推动细的学习计划，每次围绕个专题组织讨论要精心设计学习载体，抓好三会课重温入党誓词党员活动日主题活动的落实，教育引导广大党员坚定信念，服务群众要广泛开展组织找党员党员找组织活动，摸清党员家底，加强流动党员的管理和服务工作要全面开展组织关系排查，理顺党员组织关系并将做好不合格党员处置工作，让每位合格农村党员都能接受有效的学习教育。突出分类指导......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....把基层治理抓精抓细抓实。第四，把群众积极性用好。农村党组织要抓住当前农业农村形势持续向好的有利时机，把群众积极性引导好凝聚好，转化为奔小康的强大动力。方面，要把群众干劲凝聚到发展上来。对照农村发展与全面小康之间的差距，向群众解读当前发展面临的形势，宣传下步发展的思路和目标，引导群众增强紧迫感和危机感，克服松劲歇气的苗头和倾向。另方面，要防止等靠要思想。教育引导群众正确认识外部帮扶与自力更生的关系，增强主体意识，发挥主体作用，不等不靠积极作为，充分激发干事创业的积极性主动性和创造性。新北区区领导调研罗溪两学做学习教育工作。以互联网等新技术的广泛运用为契机，创新互联网现代农业发展模式，在突破投资瓶颈拓宽产销渠道完善经营模式上下功夫，提升农村发展的现代化信息化和智能化水平。第二，把全面奔小康做实。重点从三个方面着力要壮大主导产业。利用本地资源优势......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....时刻记住自己是名党员。二是清楚权利义务。牢记党章规定党员的八项权利八项义务，弄清楚自己该做什么不该做什么，能做什么不能做什么。三是把握大政方针。当前最基本的是要掌握四个全面战略布局五大发展理念等新理念新思想新战略，做到心明眼亮，自觉向党的大政方针看齐，在大是大非面前不犯糊涂。四是明确努力方向。对标查找自己在宗旨观念组织纪律道德行为等方面存在的问题，深入剖析原因，进行自我整改自我提高。第二，明确学的主要内容。对农委干部中存在的胆大妄为随意而为无所作为的突出问题，配强建强班子，健全完善制度，加强规范管理，提升整体实力。在大庄镇调研结束后，张志强行又先后深入黑塔镇三甄村河西村大魏村和红旗村进行调研。在红旗村，张志强与村里的群众宣讲团成员亲切交谈，张志强高度赞扬宣讲团的成员通过群众喜闻乐见的形式，用自己的才艺宣传党的重要政策理念和宗旨，传播了泗县的好声音，讲述了泗县的好故事......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....创新学习方式，学用有机结合，真正把两学做学习教育精神体现在学校中心工作和未来规划发展中。周斌书记表示，全校要进步凝聚发展共识，切实办好人民满意的教育事业。第二站来到省级规划建设示范村邱庄村。周斌详细询问了村级集体经济新农村建设情况和农村农业发展瓶颈，对新农村的发展成果表示肯定。看到邱庄村水清岸绿，环境优美，周斌鼓励邱设，充分挖掘和利用本地人文资源，培育宣传文明和谐新风尚。加强村规民约建设，通过村规民约规范村民行为，引导群众破陋习讲文明树新风。第三，把基层党组织建强。重点抓好三个方面要增强村党组织战斗堡垒作用。结合村级组织换届，选优配强带头人队伍，提高村党组织领导经济社会发展的本领，增强战斗力凝聚力。二要发挥党员先锋模范作用。加强党员党性教育和实用技术培训，完善党员量化考评机制，深化党员亮身份亮承诺活动，分类设置党员先锋示范岗位，引导党员奋勇争先积极作为......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....健全群众有序参与基层治理的机制，构建核多元合作共治村级治理模式，充分发挥群众主时期，发展仍然是第要务。开展两学做学习教育，最终还是要落实到推动发展上。农村党组织和党员干部群众要以这次学习教育为契机，进步凝心聚力真抓实干，把由此激发出的精气神凝聚到全面奔小康上来。第，把当前好机遇抓住。重点抓住三方面机遇要抓住政策机遇。以推进扶贫开发攻坚为契机，用好用活产业扶持项目支持结对帮扶等惠农政策，乘势借力加快产业发展基础配套和文化建设，争取早日实现脱贫致富全面小康的目标。二要抓住改革机遇。以深化农村重点领域改革为契机，破解制约农村又好又快发展的要素约束和体制障碍，推动改革红利持续释放，进步激发创新创造创业活力。三要抓住创新机，及时将情况向组织反馈，做好党组织的民情调查员。二要解决群众困难。把关系民生的枝叶都放在心头，力所能及解决好群众最关心最烦心最焦心的问题......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....调研中，张志强强调，村级党组织是农村工作的基石，党支部是领导核心，要抓住基层党建工作的薄弱环节，着重抓好软弱涣散党支部的整顿，要研究壮大村集体经济的措施，通过两学做学习行摸排清理，设立公开栏，在公开栏亮明党员身份，自觉接受群众监督二是做件好事，要围绕问题，结合实际，组织全体党员开展次做好事承诺三是开展次测试，要在全体党员中开展次党的知识测试，并组织开展调查问卷四是组织次义务劳动，围绕农村环境整治，倡导开展次党员义务劳动。要通过这些实实在在的活动，让基层党员感觉到两学做学习教育是什么该怎么做，让广大群众真真切切看到基层党员的先锋模范和带头作用，通过扎实开展两学做，切实把党员拢起来，把人心聚起来，真正提升村级党组织凝心聚力的作用。乡镇党委要加强指导，注重加强对选派干部的培训，把开展两学做促进产业发展让基层党组织强起来，党员红起来，党旗飘起来，带领群众富起来。调研中......”。