1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....不起先锋模范作用，不注意个人品德。四是党员教育管理上存在的突出问题。主要是党员学习教育方法单，些基层党员学习教育效果难以保障，党员管理体制还有待进步改进。同时，相当部分基层党组织负责人态度不积极，工作基础还不够坚实，不合格党员处置措施落得不实。究其原因，是责任担当不够，二是标准难把握开展两学做学习教育活动本身存在定疑虑担心管阵放阵，严阵松阵，出现空喊口号空对空刀切两张皮锅煮的问题。二是部分党组织和党员存在松劲厌战情绪。有人认为，党的十八大以来，先后开展了党的群众路线教育实践活动三严三实专题教育，从严治党已经取得了很大成效，在当前经济形势压力下，应以经济发展为中心，而不是把主要学习教育基层党支部基层党员的两个全覆盖。可以说，两学做这重大举措和部署是得民心的是受拥护的。五是开展两学做的良好氛围已经形成......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....要按照习近平总书记强调的径。各地区单位情况不同，开展活动要从实际出发，要根据不同领域不同部门不同层级的情况，提出不同的目标要求和办法措施。规定动作要扎实到位，自选动作要突出特色。要在严格落实六个规定动作的过程中拓宽渠道拓展方式，强化互动交流答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。五是在领导干部带头中引领示范。领导干部作为关键少数，要从自己做起率先垂范履职尽责，充分整改上突出实效性，从以下几个方面精准发力。是在坚持从严要求中树立标尺。既然是延伸拓展，就要坚持从严从实，把从严治党的要求落实到每个支部每个党员，把严的要求贯穿始终把改进作风贯穿始终把整风精神贯穿始终。两学做必须体现严的惯性和连续性。二是在深入系统学习中夯实基础。两学做，基础在学。党校要领学导学助学促学......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....领导干部作表率，要学在前走在先，推动形成上级带头领导示范上行下效的生动局面。六是在突出整改落实中强化监督。开展学习教育，要让群众参与让群众监督，整改任务书和时间表，要向群众公示整改方案和结果，要在定范围公布，使整个活动始终处于群众监督之下，要让群众评价，使活动成为民心工程。助力，为做奠基，切实把学习环节抓紧抓好抓出特色，把两学做学习教育引向深入。三是在坚持问题导向中明确重点。学习教育要正视矛盾直面问题，抓住本地区本部门本单位的重点问题抓住群众反映强烈的突出问题，直面群众关切直面问题短板，聚焦中心工作，使活动和工作两手抓两不误两促进。四是在创新方式方法中彰显特色。创新学习教育的方式方法是取得实效的重要不便于基层对照执行。五是基层组织建设方面存在的问题。些地方存在党务虚化的问题......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....为保证这次两学不便的老弱病残党员台账。对需要学习的内容，由乡镇街道或区县等党委部门统印制学习资料，采取上门送学讲学结对帮学等方式组织学习。在上门送学的过程中要注重将上级的政策要求传达到帮学对象。同时充分发挥老党员资历老阅历丰见识广的优势，将老资源活字典挖掘出来，将老党员们对农村或党委政府工作的意见建议征集上来，增强学习教育的针对性实际性。二是对中齐党内制度短板的要求，梳理现有制度和好制度，要长期坚持下去要注重总结活动中的经验做法，上升为制度规范，规范三会课党支部组织生活会民主评议党员等制度，坚持手立规矩定制度，手抓整改抓落实，强化制度执行力，用严明的制度严格的执行严密的监督，加强作风建设的长效机制。贯彻落实两学做学习教育情况的意见建议开展两学做学习教育......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....同时，少数基层组织软弱无力，影响了党的形象。三深入开展两学做学习教育的成效判断。结合调研情况，我们认为深入开展两学做要在要求上突出连续性内容上突出针对性方法上突出灵活力放在学习教育上有的认为，党员教育管理量大面宽，工作难度越来越大，难以出成效，基层党务工作者存在为难和畏难情绪。三是党员干部思想作风方面存在的突出问题。些基层党员不敢亮明自己的党员身份，理想信念模糊动摇些党员党的意识淡化，只注重党员权利不履行党员义务，看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩些党员宗旨观念淡薄，利己主义严重，在人民培训活动已经开展，些地方的精准摸底深入调研已经结束，很多地方已经取得了很好的效果形成了良好的氛围。二开展两学做学习教育的着眼点和着力点。问题是时代的口号。深入开展两学做坚持问题导向是关键。学要带着问题学......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....些基层党务工作者在意见下发后第时间就开始行动，做出了详尽的学习计划，明确了具体的活动载体，很多形式多样载体丰富的学习教育延伸的项重要举措。二是基层组织建设和干部作风建设有了新的提升。经过群众路线教育实践活动三严三实专题教育，我省党员干部的作风普遍好转，群众事也不难办了干部更愿意下基层了基层党组织进步加强了党员更愿意服务群众了党群干群关系更加紧密了。三是我省的基层组织建设年活动取得了新成效。农村社区非公企业社会组织四位体的基层党建活动贯彻落实两学做学习教育情况的意见建议分享人杨武杰贯彻落实两学做学习教育情况的意见建党员对象的年龄职业学历层次和工作岗位性质的情况，分类进行培训，同时提供送课上门巡回宣讲等服务，增强学习的针对性与实效性。发挥远程教育站点作用。利用网上课堂电教片......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....要求党员按质按量完成个人学习任务。开展普通党员将党课活动。以党员个体讲授为主要形式，课后由党支部或党小组进行点评，实现以讲促学以评促学，做到人人参与，相互提高。提高党员参与学习和讨论积极性。立足实际需求，因才施教。要根学习教育的全覆盖，各级党组织有必要进步强化对这些出门党员的教育管理，重点要解决怎么学的问题。笔者认为，要建立流动党员档案，健全流动党员证，实行流入流出地双重管理。要深入细致做好组织找党员党员找组织活动，切实将流动党员的底子摸清，采取就地就近的原则选择党组织的学习点。对因时间工作身体等原因确实不能参加学习的党员，可通过手党员，实行进门共学。进门就是进党组织的党员活动室或会议室。对于年轻力壮的中青年党员要最大程度的实行进门集体学共同学，形成边学习同教育的磁场效应共鸣效果......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....对能够进门学习的党员还要实行两学与本地本村重大事项重点工程的学习引导相结合，提高思想境界，带头支持工程项目建设要与帮贫扶困相结合，积中央面向全体党员深化党内教育的重要实践。党员教育，特别是农村党员教育，因年龄学历务工居住等因素的影响，存在组织难教育难发挥作用难等问题。如何破解难题，笔者认为应因村因地因人制宜，分门别类开展学习教育，确保两学做学习教育横到边纵到底全覆盖。是对年老党员，实行上门送学。农村社区要在认真调查摸底的基础上，建立年老体弱行是在民主评议党员中动真碰硬。当前，普遍存在民主评议不严格的问题，不合格党员处置措施落得不实。针对党员没有硬标准的问题，建议中省尽快出台从严教育管理党员的规定，对党员日常教育管理作出具体明确的规定。同时，要从严要求，鼓励各地各单位探索严格党员民主评议严肃如何处理不合格党员的新思路新做法......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....实现党员与现代信息技术的零距离接触。组织党员参与志愿服务活动。要发挥党员示范引领和辐射带动作用，走在前作表率，以党风促政风带民机网络微信平台进行学习。流出地党组织可通过手机短信微信等形式发送学习内容，及时收取流动党员的学习体会，并将学习体会流入地党组织的有关两学做情况证明等，作为对外出务工党员的年终三评考的依据，确保流动党员学起来，动起来，成为真正的合格党员。贯彻落实两学做学习教育情况的意见建议注重党员的自主学习。集体组织的各项学习活动多数党员都能联系困难群众，给予力所能及的思想信息或物资帮扶要与设岗定责相结合，为有活动能力的党员设置党员先锋岗党员示范岗模范党员岗，积极投身维护环境卫生社会治安义务劳动公益活动当中，切实发挥党员引领示范模范带头作用，做名合格党员。三是对流动党员，实行出门选学......”。