1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....真实地记录了人类首次登月的全过程。文章所记叙的准备升空登月返航四个部分清晰流畅，结尾阿姆斯特朗的话这步，对个人来说，是小小的步对整个人类来说，是巨大的飞跃，留给读者以无穷的回味，可以从中悟出人类登月的伟大意义。这题材本身就能引起学生丰富的联想和足够的兴趣，而这节课的与这单元的综合性学习探索月球奥秘紧密相连，关于月亮的资料非常丰富航员将登月舱甩在了太空，这样做合适吗教师可引导学生畅所欲言，只要想像合理，允许学生有不同见解和幻想。教师也可以做调整性解答月球上有泥土石头和高山，没有空气和水，片荒凉死寂科学家采集土壤岩石是为了科学研究开发并利用月球宇航员的高空感觉，是失重头晕呕吐昏厥等太空垃圾也是人类的大隐患。五总结登月成功是人类的大壮举，是人类聪明智慧的结晶。这次登月已有三十九年，而我国航天技术也已达到空前的进步，嫦娥号发射成功，标志着我国对月球探索迈出了可喜的大步，但对月球的更深入的探索和研究还得靠不断成长中的大月亮上的足迹教案设计尖端直指蓝天，高达百多米。这表现了火箭高大雄伟的姿态......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....畅所欲言。有点必须明确按时间顺序清楚明白，有条不紊地叙述事奥尔德林登月的全过程。登月全过程可分为四个阶段，登月准备飞船升空登月成功登月归来。展示学生作品，培养动手能力和说话能力。你说我说大家说试将登月全过程画张示意图，并作简要说明。四人小组比比，看谁画的最好，介绍得最准确，推荐位同学到上面来展示介绍。展示各小组中最好的作品，并请位同学介绍登月过程。利用月亮课件展示当时的登月轨迹图，了解登月过程和登月轨迹。学生画的课时画出登月轨迹图，将较好的作品贴在墙上，既培养了学生的动手能力，又营造了种良好的学习氛围，激发学生学习的兴趣让学生质疑登月常识及课文，可培养学生的探究能力让学生自己上网，上网过程中自主选择，培养了学生的搜集和处理信息的能力，及获取新知识的能力归纳总结后要向协作小组和全班同学汇报，增强了学生的口头表达能力和交流与合作的能力。路，从中了解有关人类登月的知识精心搭设桥梁把这课过渡到这单元的综合性学习中。教材分析这篇课文叙述的是世界最伟大的科学探险登月......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....进行调解解决不了的，可选择下述第项处理向建筑物所在地的仲裁委员会申请仲裁，直接向人民法院起诉。第十条合同的生效与终止本合同式份，合同附件份。甲乙双方各执正本份。其余副本由发包方报送机关建设主管部门备案。。甲方为抢救提供必要条件。发生的费用由事故责任方承担。三非乙方责任造成的伤亡事故，由责任方承担责任和有关费用。第七条工程分包乙方可按协议条款约定分包部分工程。乙方与分包单位签订分包合同后，将副本送甲方代生嫦娥奔月,师是的,是嫦娥奔月。那是我们古代劳动人民渴望探索月亮的产物。然而月亮上究竟有什么呢随着人类科学的发展，人们不断地在探索着这个问题，渴望揭开月球的秘密。年月日点分，我国成功发射了嫦娥号卫星，迈开我国探索月球的第步。然而对于人类对于月球的真正探索我们整整迟了年。早在年月日，月亮上的足迹教案设计月亮上的足迹文是新教材七年级上册第四单元的篇课文，从教材编写角度来说，这单元反映的是对自然世界进行科学探索的，其设置目的主要是丰富学生的科学知识......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....五工程造价本合同全部工程施工图预算造价为人民币元各单项工程造价详见工程，包括铁钉铁丝。确保施工人员安全设备大小问题均由乙方全部负责，甲方不负任何责任。十其它事项因外界到工地闹事或其它纠纷累计超过小时，由甲方按每人每天元计算工资。合同未尽事宜，补充规定应于本合同具有同等法律效力。本工程不含内外墙涂料楼立面外墙瓷砖，保证粉刷质量。本合同式二份，甲乙双方各执份，自签之日起生效。甲围计算。四承包范围按图纸上的要求及甲方技术交底。五工程工资地下室及楼底商元平方米，二层以上元平方米。六付款方式每上层板付总价，每粉刷层付元，工程施工结束后，双方进行实际测量，然后按实际所作的面积乘以造价为工程总造价，按工程总价留保质金，年后若无质量问题，保质金次性付给乙方。七质量要求乙方严格按照施工规范进行施工，符合建筑承包合同范本合同是当事人之间设立变更终止民事关系的协议。依法成立的合同，受法律保护。下面是小编整理的建筑承时......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....并激发学生的求知欲，培养学生的科学精神和探索未知世界语写段话。根据练习三创设情境，写段二百字的文字。选做题课后继续看与月亮有关的书籍或上网查找相关资料，做好笔记。教学反思通过本节课的教学，以及学生在网络上的探究活动和反馈，我觉得本节探究活动有些收获信息技术和网络技术与语文教学整合，让信息技术作为学生学习和探究的工具，渗透到教师的教和学生的学的活动过程中，具有传统教学手段无法比拟的优势。调动学生学习探究的兴趣，促进学生各方面能力的培养。利用网络上资源的丰富性和交互性的特点，让学生通过网络检索和加工信息，极大地扩踏上月球来回历经万公里，历时个小时。宇航员登月采集月壤和月岩样品，树立纪念碑，安装摄像机，安装太阳风测定装置月震仪，插上美国国旗，与尼克松总统通话等。课文最后段揭示了其伟大意义。教师可以总结过渡阿波罗登月计划成功，使人类的梦想变成了现实，人类开始走向地球以外的星球。现代科学技术已达到向外层空间发展的水平。这既是人类巨大的飞跃，也是人类迈出的第步......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....作者写道飞船像叶孤舟在太空缓缓地行驶。它飞过了又飞过了从飞船上可以看到美丽的月球已经遥遥在望。它发着美丽的争光，静静地悬在飞船上方。这样的描述很能激发读者的想像。用数字说明例如写火箭升空的的速度分别用等数字，令我们遐想不已。还有写火箭升空后的时间词，也同样让我们遐想万千。叙述中有议论。如第段中在切准备就绪后，写道个伟大时代就要来到了这将是人类进行的距离最为遥远的次月全过程画张示意图，并简要说明。合作探究以上问题可以由小组讨论完成，讨论中教师可巡视指导，并参与讨论。三研读赏析，激发兴趣，品味语言特色自主学习教师指导学生相互质疑并共同探究，深入体会。宇航员从登月到返航经历了多长时间登月全过程是按什么顺序来写的。宇航员登月后做了哪几件事人类登月有什么意义课文哪段有所揭示写作上最突出的特点是什么请举例说明。合作探究对以上问题，小组研讨并在教师指导下达成共识人类第次踏上月球来回历经万公里，历时个小时学生自由发言。师是的，多么神奇的月亮啊,在我们古代，人们对于月亮有着不尽的遐想和眷念，也因此产生了很多的传说故事......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....师是的,是嫦娥奔月。那是我们古代劳动人民渴望探索月亮的产物。然而月亮上究竟有什么呢随着人类科学的发展，人们不断地在探索着这个问题，渴望揭开月球的秘密。年月日点分，我国成功发射了嫦娥号卫星，迈开我国探索月球的第步。然而对于人类对于月球的真正探索我们整整迟了年。早在年月日，月亮上的足迹教案设计月亮上的足迹文是新教材七年级上册第四单元的篇课文，从教材编写角度来说，这单元反映的是对自然世界进行科学探索的，其设置目的主要是丰富学生的科学知识，提高学生阅读现代科技文的能力和搜集筛选信息的能力，并激发学生的求知欲，培养学生的科学精神和探索未知世界语写段话。根据练习三创设情境，写段二百字的文字。选做题课后继续看与月亮有关的书籍或上网查找相关资料，做好笔记。教学反思通过本节课的教学，以及学生在网络上的探究活动和反馈，我觉得本节探究活动有些收获信息技术和网络技术与语文教学整合，让信息技术作为学生学习和探究的工具，渗透到教师的教和学生的学的活动过程中，具有传统教学手段无法比拟的优势。调动学生学习探究的兴趣......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....利用网络上资源的丰富性和交互性的特点，让学生通过网络检索和加工信息，极大地扩踏上月球来回历经万公里，历时个小时。宇航员登月采集月壤和月岩样品，树立纪念碑，安装摄像机，安装太阳风测定装置月震仪，插上美国国旗，与尼克松总统通话等。课文最后段揭示了其伟大意义。教师可以总结过渡阿波罗登月计划成功，使人类的梦想变成了现实，人类开始走向地球以外的星球。现代科学技术已达到向外层空间发展的水平。这既是人类巨大的飞跃，也是人类迈出的第步。四你对月亮知多少拓展延伸到综合性学习探索月球奥秘学生上网查找有关月亮的资料，也可以进入老师准备好的月亮网，选择自己喜欢的进行查阅。关于允许学生有不同见解和幻想。教师也可以做调整性解答月球上有泥土石头和高山，没有空气和水，片荒凉死寂科学家采集土壤岩石是为了科学研究开发并利用月球宇航员的高空感觉，是失重头晕呕吐昏厥等太空垃圾也是人类的大隐患。教师指导学生相互质疑并共同探究课文，深人体会。合作探究探究同学们把登月过程准确地解说出来，这不能不归功于作者把登月的复杂过程写得清楚明白......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....参与设计交底编好施工图预算负责编制施工组织设计或施工方案进行施工场地的平整，施工界区内的用水用电道路以及出施工现场。甲方应为乙方撤出提供必要条件，支付以上的经济支出，并按合同规定支付已完工程价款和赔偿乙方有关损失。已经订货的材料设备由订方负责退货，不能退还的货款和退货发生的费用，由甲方承担。但未及时退货造成的损失由责任方承担。四工期提前。施工中如需提前竣工，双方协商致后签订提前竣工协议，合同竣工日期可以提前。乙方按此修订进度计划，报甲方批准。甲方应在天内给予进行协商，并通过书面形式确定顺延期限因天灾或人力不能抗拒的原因被迫停工者因甲方提出变更计划或变更施工图而不能继续施工者按施工准备规定，不能提供施工场地水电源，道路未能畅通，障碍物未能清除，影响进场施工因甲方不能按期供图供料供设备或其所供材料以及设备不合规格要求，被迫停工或不能顺利施工者。在施工中如因停电停水小时以上或建筑承包合同范本和国合同法和市的有关规定，经双方协商致，签订本合同，并严肃履行......”。