1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....弱化了基层党支部的职能，进步导致了基层党组织的凝聚力不强，党员纪律性弱化，不同程度存在重经营轻党建的主观意识方面的偏差在抓党建工作方法上缺乏创新，以党建促发展的门路不多，解放思想的程度还需进步加大党建工作人员配备不足，目前全部为兼职从事党建工作开展的各项党建基础工作不扎实。两学做主题调研报告今年在全体党员中开展学党章党规学系列讲话，做合格党员教育，这是继党的群众路线教育实践活动严实教育之后，深化党内教育的又次重要实践，也是推动学习教育从关键少数向全体党员拓展从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。两学做，基础在学，关键在做。学，就是深入学习党章党规，重在明确基本标准，树立行为规范就是深入学习习近平总书记系列重要讲话，重在加强理论武装统思想行动。做，就是做合格的共产党员......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....增加对基层党组织建设的调研内容，方面提高认识，另方面形成长效机制，机关和项目相互推动和促进党建工作。如何落实学习教育的责任，对各级党委特别是书记抓学习教育的成效如何考核评价不定期组织各基层党组织党员干部进行学习教育测试将党建学习教育纳入生产经营业绩考核工作中建立各基层党组织负责人考评机制，严格落实不合格退出机制。意见和建议建议集团公司多组织党建方面的。全文完。开展两学做主题调研报告材料。两学做主题调研报告当前，各行业各领域党员队伍建设的现状，存在的突出问题，具体表现是什么基层党组织建设不健全，阵地建设相对滞后组织生活和政治理论学习不系统，是党建工作教育形式单，党员处于被动接受状态，学习效果不明显部分党支部负责人履职不到位，尤其是下设支部的战斗堡垒作用发挥不够......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....便于支部与支部党委和支部间的沟通交流可继续推进送学上门远程教育配发学习资料等方式。党员领导干部如何以普通党员身份参加学习教育有何具体措施严格落实党员领导干部双重组织生活会制度公司党委成员深入基层调研，增加对基层党组织建设的调研内容，方面提高认识，另方面形成长效机制，机关和项目相互推动和促进党建工作。如何落实学习教育的责任，对各级党委特别是书记抓学习教育的成效如何考核评价不定期组织各基层党组织党员干部进行学习教育测试将党建学习教育纳入生产经营业绩考核工作中建立各基层党组织负责人考评机制，严格落实不合格退出机制。意见和建议建议集团公司多组织党建方面的。全文完。开展两学做主题调研报告材料。这论述其实就是要求以问题为导向，善于拿起理论的武器......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....流于形式在抓党员思想教育中，不注重对党员的集中学习，缺乏观的教育引导，加上平时缺乏对科学文化基本技能法制理念文化素养的教育，使得些党员对政治学习兴趣不浓，导致业务理论知半解，工作水平和能力水平，思想观念陈旧落后，宗旨意识有所淡化。如何区分不同层次不同行业领域实际，对党员参加学习教育提出不同的目标要求，推进措施对普通党员中层党员干部和公司领导干部都要有不同的学习要求和学习内容。建立学习笔记制度进步推进评议制度。各行业各领域党员参加学习教育，应分别突出哪些内容，采取什么形式，设计哪些载体和抓手，才能真正保证实效进步建立健全基层党组织建设，在选任基层党组织负责人时应严格把关进步加大党建人员培养力度......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....从而做到知与行相统学与用相结合，使理论与实际相辅相成相得益彰，推动两学做与自身工作实际紧密结合，强化政治意识大局意识核心意识看齐意识，在真抓实干推动改革发展稳定上见实效。是要发扬理论联系实际之风。理论联系实际，是马克思主义的认识论和辩证法，是辩证唯物主义世界观在马克思主义政党作风上的具体表现，是马克思主义最基本的原则之。这优良作风启示我们理论只有与实际紧密联系，才能发挥对实践的指导作用，践行两学做才能实现理论自身的价值和意义。习近平总书记就特别强调，学习学习再学习，实践实践再实践。是要发扬求真务实创新之风。求真务实创新，不仅是种科学精神种工作作风，也是种党性要求，更是我们党的思想路线的核心内容党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....加强党性修养，始终保持共产党员本色，更加主动地立足岗位作贡献，充分发挥先锋模范作用，做讲政治有信念，讲规矩有纪律，讲道德有品行，讲奉献有作为的合格党员。两学做学习教育，面对的是全体党员，层级多范围广，就要精准持久发力发扬优良作风讲究方式加强分类指导切实注重实效。在新形势下践行两学做就要发扬大优良作风，善学善思善为，理论联系实际，密切联系群众，求真务实创新，艰苦奋斗创业，不断取得作风建设和学习教育新成效。两学做主题调研报告当前，各行业各领域党员队伍建设的现状，存在的突出问题，具体表现是什么基层党组织建设不健全，阵地建设相对滞后组织生活和政治理论学习不系统，是党建工作教育形式单，党员处于被动接受状态，学习效果不明显部分党支部负责人履职不到位......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....强化政治意识大局意识核心意识看齐意识，在真抓实干推动改革发展稳定上见实效。存在上述问题的主要原因是什么应该采取哪些措施解决由于集团新组建成立，由于主观和客观的原因，再加上正在进行，人员和人员调配工作还不到位部分党组织负责人主业意识不强，少数基层党组织的领导干部尤其是把手没有把党建作为主业，地认为党建是务虚的，生产经营抓好了才能出政绩，导致抓党建的积极性不高，责任不明确措施不到位局面打不开基层党组织开展学习时没有把学习同本组织实际和思想改造紧密相结合，特别是个别党组织对组织生活抓的不实，流于形式在抓党员思想教育中，不注重对党员的集中学习，缺乏观的教育引导，加上平时缺乏对科学文化基本技能法制理念文化素养的教育，使得些党员对政治学习兴趣不浓，导致业务理论知半解，工作水平和能力水平......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....宗旨意识有所淡化。如何区分不同层次不同行业领域实际，对党员参加学习教育提出不同的目标要求，推进措施对普通党员中层党员干部和公司领导干部都要有不同的学习要求和学习内容。建立学习笔记制度进步推进评议制度。各行业各领域党员参加学习教育，应分别突出哪些内容，采取什么形式，设计哪些载体和抓手，才能真正保证实效进步建立健全基层党组织建设，在选任基层党组织负责人时应严格把关进步加大党建人员培养力度，高度重视国有企业党建工作认真制定学习教育考核办法和实施进步推进党建学习教育与微信微博和各类即时通讯群交叉呼应，便于支部与支部党委和支部间的沟通交流可继续推进送学上门远程教育配发学习资料等方式......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....公司党委包办过多，弱化了基层党支部的职能，进步导致了基层党组织的凝聚力不强，党员纪律性弱化，不同程度存在重经营轻党建的主观意识方面的偏差在抓党建工作方法上缺乏创新，以党建促发展的门路不多，解放思想的程度还需进步加大党建工作人员配备不足，目前全部为兼职从事党建工作开展的各项党建基础工作不扎实。存在上述问题的主要原因是什么应该采取哪些措施解决由于集团新组建成立，由于主观和客观的原因，再加上正在进行，人员和人员调配工作还不到位部分党组织负责人主业意识不强，少数基层党组织的领导干部尤其是把手没有把党建作为主业，地认为党建是务虚的，生产经营抓好了才能出政绩，导致抓党建的积极性不高......”。