1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....我面朝大海，已经天天幸福宽容小资料年，联合国成立周年之际，当时的联合国教科文组织总干事费德里科马约尔以宽容全球安全不可或缺的要求为题撰文，指出宽容是种道德情操和政治义务，是维护人权和民主的责任所在。同年月日，联合国教科文组织第届大会通过宽容原则宣言，宣布每年月日为国际宽容日。宽容，也是今日中国最需要的种精神,宽容名言对任何人不怀恶意对切人宽大仁爱坚持正义，因为上帝使我们懂得正义让我们继续努力去完成我们正在从事的事业，包扎我们国家的伤口......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....做爱心传播者课件六结束语同学们，再贫穷的人，也给得起个微笑再富有的人，也不会厌烦别人的微笑。无论怎样的卑微者，也伸得出双善意的手无论怎样的尊贵者，也不会拒绝别人的牵手,让我们多些理解，多些宽容，我们的社会定会更加和谐,七诗歌朗诵最后，首小诗送给同学们，也就此结束我们这次活动吧,我们起来朗诵,课件从明天起，做个宽容的人忘记每个人的不是从明天起，关心自己的内心世界我只愿在心灵的海洋里遨游嬉戏从明天起，和每个亲人通信告诉他我过去的那宽容的闪电告诉我的我将告诉每个人给每个不快找千个理由得罪我的人......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....课件教师问故事暂时停下，同学们，如果你就是那个售票员，听到这番话，你会怎么处理学生回答。名学生教师同学们说得很好，我们来看看这位售票员是怎么处理的吧,这句话激怒了女售票员。她猛地站起来，手抓住小女孩的头发，手掐住了她的脖子，怎么拉也不放手。没过多久，小女孩就昏迷了过去。送往医院抢救小时无效，最后死亡。经法院判决，该售票员被判死刑，缓期两年执行,教师问,这是小女孩事发前的照片课件这是小女孩抢救时的情形,课件是什么夺走了这个岁花季少女的生命是什么让这位售票员变得如此残忍冷酷课件学生回答......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....还有同学看到过吗学生回答。个同学谈教师小结世界上没有两片相同的树叶，法国大作家雨果也说不犯，那是天使的梦想。所以在人与人的交往中肯定会发生摩擦与误会，如果我们处理不当，我们的生活就会因此失去许多快乐，甚至造成严重的后果。下面我们起来了解个真实的故事年月日下午，清华大学晏教授夫妇带着岁的女儿在西单图书大厦购书后，乘公交车回家。岁的女售票员认定他们的票价应该是两元，而晏家说他们是从另站上的车，票价应该是元。争执过程中，晏教授的女儿气愤地说她们怎么这么不讲理这帮人什么玩意儿......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....是不宽容造成了这出悲剧,假如这位售票员心中多份理解，悲剧就不会发生,假如小女孩不出言不逊，也许那位售票员就不会失去理智,假如每个人心中多份宽容，我们的社会就会更加温暖更加和谐,虽然这起惨案只是个个例，但是它折射出的却是我们有些人灵魂的冷漠，折射出的是我们这个社会宽容心的缺乏,二观察我们身边的不宽容现象教师示例是啊，我们的祖国越来越强大，我们的城市越来越美丽，但是，也还有这样些不和谐镜头不宽容现象充斥着我们的眼球，成为我们城市的污点不满母亲牢骚话，男子打落母亲两颗牙课件只因两毛存车费......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....这就是宽恕。马克吐温不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。贝尔奈个伟大的人有两颗心颗心流血，颗心宽容。纪伯伦有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。苏霍姆林斯基宽容是枝头温暖的阳光，宽容是大海广阔的胸怀，宽容是春天里轻拂的缕缕微风，宽容是冬夜里跳动的团团火苗。有了宽容就没有了嫉妒，有了宽容就没有了贪婪。宽容是这个世界上剂最好的药，她能够医好我们心灵久治不愈的创伤宽容是幅最迷人的画，她能够给我们带来重振雄风的希望。朋友，让我们起学会宽容,罗丹说过把爱拿走，世界将变成座坟墓......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....人教师小结正如同学们所说，是不宽容造成了这出悲剧,假如这位售票员心中多份理解，悲剧就不会发生,假如小女孩不出言不逊，也许那位售票员就不会失去理智,假如每个人心中多份宽容，我们的社会就会更加温暖更加和谐,虽然这起惨案只是个个例，但是它折射出的却是我们有些人灵魂的冷漠，折射出的是我们这个社会宽容心的缺乏,二观察我们身边的不宽容现象教师示例是啊，我们的祖国越来越强大，我们的城市越来越美丽，但是，也还有这样些不和谐镜头不宽容现象充斥着我们的眼球，成为我们城市的污点不满母亲牢骚话......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....男子抡钢锁将看车人打成重伤课件七旬老人在餐厅只休息不就餐，服务员抬手就是两耳光,课件在我们的城市中，在我们身边，你还看到过哪些不宽容的现象呢大家来说说,学生回答。个学生回答引导语提示当然，刚才今天明天，我们也能够做个宽容的人,请记住我理解，我宽容，所以我快乐,实践快乐人生的作业科学研究表明种行为坚持天就能形成种习惯,同学们，给你们布置个快乐人生的作业，请尝试做好以下事情吧,原谅曾伤害你的人，做痛苦终结者想想自己的拥有，做虔诚感恩者对他人多些微笑，做快乐传递者多称赞别人的优点......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....如果将宽容拿走，这世界上不知会有多少破碎的友谊等待重组，不知有多少破碎的亲情等待重温，不知有多少破碎的和平等待重补。更不知，我们将要到何处去寻觅阳光。幸运的是，这世界并未失去宽容。也绝不能失去宽容。所以，让我们都将心地的那份宽容抓住，不要让他溜掉。因为，生活有了宽容才更加灿烂,人生有了宽容才更加迷人,世界因为有了宽容才更加精彩,寄言你的风采就是班级的风采，就是学校的风采,心有他人天地宽班会教案教学过程思考公交车上的惨案教师问同学们，大家都乘过公交车吧肯定是乘过的......”。