1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....能够弥补全民健身活动场地设施不足的现状，也能够提高其利用率，同时也可以根据实际情况和具体条件收取费用，使学校获取定的经济效益。二新时期全民健身计划赋予高校体育新的任务继续加强学生终身体育观的培养全民健身计划刚要全民健身计划提出要对学生进行终身体育的教育，培养学生体育锻炼的意识技能与习惯的目标坚持健康第指导思想，把增强学生体质作为学校教育的基本目标和重要评价内容。高校学生即将走出校门走上社会，成为社会全民健身中的员，能否有健壮的体魄能否继续自觉终生参加体育锻炼，在大学时期接受的体育教育尤为重要。长期以来，学校体育仅被局限于学校之内，没有将学校体育与社会体育家庭体育密切联系起来，忽视学生走出校门的体育，因而，应树立学校体育在重视学生增强体质增进健康的同时......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....此外，体育专业院校系本身具备培养社会体育指导人才的能力，特别是体育专业院校的社会体育专业，毕业生通过培训可直接获得国家级社会体育指导员，这将为社会培养大量合格社会体育指导人才，推动全民健身计划的实施做出贡献。发挥高校体育资源科研优势，提高全民健身工作的科学性高校体育的另外项重要工作健身人群在公路街道旁自家庭院内广场周边等场所参与体育锻炼，即便在东部沿海较为发达城市这现象也较为严重，厦门仍有的居民住宅区没有专门用于大众进行体育锻炼的场地设施。高等院校按照教育部的规定，必须根据学校规模与学生人数建成定数量与质量的体育场地与设施，这些场地与设施主要用于高校体育课课外体育活动与运动队的训练，但从其利用率来看还不高，特别是在周末节假日期间，很多场地设施处于闲置状态，这与全民健身活动场地设施严重不足形成对比。因此......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....促进经济社会和人的全面发展的战略思想。把体育事业纳入国民经济和社会发展计划，坚持群众体育工作以全民健身活动为基础，把提高国民的身体素质列入了各级政府的议事日程，充分体现出党和国家对提高整个民族身体素质的高度重视和热切期望。全民健身是项要求大众积极参与以增进身心健康为主要目的的群众性体育健身活动。它是体育事业的重要组成部分，包括全民健身计划全民健身工程社会体育指导员中国成年人体质测试标准等相关制度。我国全民健身计划到年提出的目标是城乡居民体育健身意识进步增强，参加体育锻炼的人数显著增加，身体素质明显提高，形成覆盖城乡比较健全的全民健身公共服务体系......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....发挥高校体育资源优势推动全民健身计划实施摘要年月国务院颁布了全民健身计划纲要，年月日国务院再次公布了国务院关于印发全民健身计划的通知，主要目的是要求全民参与健身，提高国民健康素质。高校可以发挥师资科研硬件设施等体育资源优势，推动全民健身计划的实施。同时，全民健身计划也赋予了高校体育新的任务，需继续加强学生终身体育观的培养进步深化体育教学改革。关键词高校体育推动全民健身实施国务院于年月颁布了全民健身计划纲要，新时期为进步推动全民健身事业的发展，年月日国务院再次公布了国务院关于印发全民健身计划的通知。党的十六大也把提高国民健康素质和建立比较完善的全民健身体系列入全面建设小康社会的重要目标之......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....国家教育部规定，我国各级各类学校中均应开设体育课，体育教育是培养合格人才教育的重要组成部分。高等院校有着丰富的体育资源，而且这些资源无论从数量还是从质量上来看均优于中小学，这些资源主要包括教学科研师资场地设施等方面。同时，高等院校是培养社会所需人才的重要基地，大多数学生将要走出校门走上社会，大学期间所接受的体育教育将会影响他们的生，全民健身计划也分明确提出切实加强青少年体育。学校体育是国民体育的基础，其首要任务是增强学生的体质。可见，高校体育资源的优势会对全民健身计划的实施产生定的推动作用。发挥高校体育资源优势推动全民健身计划实施发挥高校体育资源师资优势，弥补社会体育指导员数量不足全民健身需要大量的社会体育指导员对大众进行健身指导，社会体育指导员相关制度也有专门规定。按照国家体育总局的统计数据......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....树立其终身体育的观念。因此，在教学中要用行之有效的方法和手段对学生进行正确引导，使他们被体育运动所吸引，享受健身的快乐，表现出积极的意识倾向，从而产生兴趣，自觉不断终身参与体育健身活动。以全民健身为导向，进步深化体育教学改革在全民健身计划的指导下，高校体育应完成由以运动教育为主向以健身教育为主的转化，过去那种重运动技术的教学已不能适应全民健身的要求，难以达到健身的效果。全民健身计划纲要指出使全社会认识到，身体素质是思想道德素质和科学文化素质的物质基础，全民健身工作是社会主义精神文明和物质文明建设的重要内容。因此，深化体育教学改革首先是确立高校体育培养目标，实现社会目标导向，进行体育职业技能培养，重视学生走出校门走向社会之后学校体育效果的体现。其次，在体育教育中应让学生更多地体味成功与快乐，并使体育教育的内容更加生活化......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....全国各级各类社会体育指导员约有万左右，如果按照每名健身人群配备位社会体育指导员来算，我国仅城市人口就需要万各级各类社会体育指导员，而我国农村人口占多数，如果计算在内差距更大。与大众体育开展较好的日本等国相比也有较大差距，在日本每名普通人群中就配置位社会体育指导者，以此来计算，中国在社区中的社会体育指导员应达到万左右，而全民健身计划提出了获得社会体育指导员技术等级证书的人数达到万人以上的更高目标。此外，中国群众体育现状调查结果报告调查表明，我国各级各类社会体育指导员不仅表现在数量少，而且在指导服务水平与质量上与国外很多国家也存在着定差距，这种情况表现为中国较高级别的国家级级社会体育指导员总数量仅占所有社会体育指导员的，二级三级社会体育指导员占到总量的。从教育水平来看......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....并且我国真正参与社会体育指导工作者绝大多数为兼职，很多人没有经过专门系统专门的培训，线指导人员没有取得等级认证者不少，缺乏科学与规范的管理指导项目分类与分工不明晰管理组织机构与制度尚不健全指导者老年人居多等。这也表明，我国社会体育指导员无论从数量上还是质量上与国外大众体育发展较好国家相比还有定差距，不能满足日益增长的全民健身活动需求。根据国家教育部门的规定，普通高校每周应开设学时体育课，保证学生每天的课余活动时间，并设体育管理与教学部门，配备定数量和相当学历的体育教师。据统计，我国高校从事体育教育的教师约有万余人，这些教师大多毕业于体育院校系，受过专业教育，有着较高水平的专业技能与教育指导能力，这些专业人士能够成为大众健身的指导者推动全民健身活动的开展，充当社会体育指导员的角色......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....让每个学生都能主动参与，使学生在大学接受的体育教育内容能在今后的生活中指导其健身。第三，转变以往重点体现教师主导地位的教学方式与方法，更多体现学生的主体地位，从学生自我感受出发，提高学生积极参与性，发挥学生创造想象力，考核评价中淡化选拔鉴别标准，客观评价学生提高进步效果，建立科学系统的评价体系。参考文献国务院关于印发全民健身计划年的通知司法业务文选全民健身计划纲要编写组全民健身计划纲要北京人民体育出版社,牛伟,郝薇薇论全民健身计划与高校体育教学改革安徽体育科技鞠鑫涛全民健身与高校体育辽宁体育科技陈学玲,祝瑞雪,杨文祥全民健身在高校体育中的定位及对策研究莱阳农学院学报社会科学版李鸿论全民健身与普通高校学生终身体育意识的培养武汉体育学院学报孙晓琴......”。