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ppt 第二章 溶液的浓度与渗透压-精品PPT课件 ㊣ 精品文档 值得下载

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《第二章 溶液的浓度与渗透压-精品PPT课件》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....三质量分数溶液的质量分数是指溶质的质量与溶液的质量之比,用符号来表示。即质量分数的量纲为,可以用小数或百分数来表示。例如工业浓硫酸的质量分数是或。即浓硫酸溶液中含纯硫酸是。例高温操作的工人,由于出汗太多,常常需要喝些盐水来调节体内的平衡,这些盐水是每的饮用水中加入克的食盐,则这种盐水的质量分数是多少解已知则答这种食盐水的质量分数是......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....则生理盐水的物质的量浓度为多少解已知,则答生理盐水的物质的量浓度为。二质量浓度溶液的质量浓度是指溶质的质量与溶液的体积之比,用符号来表示。即的单位是,医学上常用。例临床上治疗酸中毒常用乳酸钠注射针剂,它的规格是每支中含乳酸钠的质量是,计算该针剂的质量浓度为多少解已知......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....由这些粒子所构成的物质的量就称为摩尔阿佛加德罗常数所包含的碳原子数到底是多少呢意大利科学家阿伏加德罗通过大量的实验测得其近似值为个。所以这个常数就称之为阿佛加德罗常数,用符号来表示。即个,因此可以说任何物质都含有个基本单元。如图所示含有个碳原子含有个水分子含有个甲烷分子,同理可得含有个钙离子。由此类推物质的量相等的任何物质......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....与基本单元粒子数成正比的物理量。它与长度时间质量等样,是国际单位制的七个基本单位之。用符号或表示,表示这种基本单元粒子的化学式分子式原子符号或离子符号等。例如氢原子的物质的量或钠离子的物质的量或硫酸的物质的量或二“物质的量”单位摩尔每个物理量都有其特定的单位,年第十四届国际计量大会上规定物质的量的单位是“摩尔”,符号是,并规定当定量的物质中......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....因此与所含的氢分子和氧分子数是相等的,都为个。因此,物质的量与基本粒子数阿佛加德罗常数之间存在着如下关系或二摩尔质量摩尔质量摩尔质量物质所具有的质量。用符号或来表示。它是等于该物质的质量与该物质的物质的量的比值。即显然,摩尔质量的国际单位是,化学上和医学上多采用,中文符号是克摩。如或表示氯化钠的摩尔质量恰好是碳的相对原子质量......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....分数溶液的体积分数是指在相同的温度和压强下,溶质的体积与溶液的体积之比,用符号来表示即体积分数的量纲也和质量分数样为,可用小数或百分数来表示,当溶质在常温常压下是液态时,临床上常用体积分数来表示这种溶液的浓度。如临床上用的消毒酒精的体积分数为或,它表示的物理意义是消毒酒精中,含纯乙醇是。二溶液浓度的换算物质的量浓度与质量浓度之间的换算根据溶液的质量浓度公式和物质......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....用符号或来表示。它是等于该物质的质量与该物质的物质的量的比值。即显然,摩尔质量的国际单位是,化学上和医学上多采用,中文符号是克摩。如或表示氯化钠的摩尔质量恰好是碳的相对原子质量,因为元素的相对原子质量是元素的平均原子量与原子质量的之比。由此可以推出其它元素原子的摩尔质量分子的摩尔质量离子的摩尔质量,也是以为单位......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....所以溶液浓度的表示方法有很多种,而本章仅将在医学上常用的几种方法介绍如下。溶液的量溶质的量溶液浓度的表示法物质的量浓度物质的量浓度简称为浓度,它的定义为溶质的物质的量与溶液的体积之比,用符号来表示,即物质的量浓度的单位是,医学上常用。使用物质的量浓度必须指明基本单元,因为在电解质溶液中溶质大多是以离子分散在溶剂中。例如的溶液中......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....量浓度的计算公式可得出质量浓度和物质的量浓度之间的换算公式是或第二章溶液的浓度与渗透压学习目标物质的量摩尔质量等基本概念并学会其有关计算溶液浓度的表示方法物质的量浓度质量浓度质量分数和体积分数溶液浓度之间的换算溶液的稀释与配制渗透现象和渗透压的基本概念及渗透压的大小与溶液浓度温度之间的关渗透压在医学中的意义第节物质的量物质的量物质的量物质的量是表示以特定数......”

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