1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....预警区教育行政部门将学生传染病突发公共卫生事件预警工作纳入各学校目标责任管理内容。与卫生行政部门建立联动机制。督促学校落实预警措施。预警当传染病在学校出现以下情况时,由当地疾控机构提出停课建议,报卫生行政部门和教育部门会商同意,发病学生所在班及宿舍的学生应停课周,并采取相应防控措施。预警学生所患传染病为疫苗可预防疾病甲肝麻疹流脑风疹流行性腮腺炎流感水痘,且患病学生所在班和宿舍以上学生已接种过预防该病的疫苗时,则与患病学生同班级和同宿舍的学生不需停课,只对未接种疫苗的学生及时补种相关疫苗。预警当周内个班,甲肝戊肝伤寒和副伤寒流脑发生例,或者痢疾猩红热风疹流行性腮腺炎手足口病水痘例,或者流感感染性腹泻其它上呼吸道感染发生,或者食源性和水源性疾病发生例时预警二当周内个学校,流脑甲肝戊肝伤寒和副伤寒发生例,痢疾猩红热风疹流行性腮腺炎手足口病水痘发生例,感染性腹泻发生例,流感食源性和水源性疾病其它上呼吸道感染发生例时......”。
2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....上级人民政府接到下级人民政府关于采取前款所列紧急措施的报告时,应当即时作出决定。紧急措施的解除,由原决定机关决定并宣布。第五章医疗救治县级以上人民政府应当加强和同学校幼儿园等集体单位中,发生例及以上猩红热病例。水痘周内,同学校幼儿园等集体单位中,发生例及以上水痘病例。食物中毒次食物中毒人数人及以上或死亡人及以上学校幼儿园建筑工地等集体单位发生食物中毒,次中毒人数人及以上或死亡人及以上。地区性或全国性重要活动期间发生食物中毒,次中毒人数人及以上或死亡人及以上。预防接种和预防服药群体性不良反应群体性预防接种反应个预防接种单位次预防接种活动中出现群体性疑似异常反应或发生死亡。群体预防性服药反应个预防服药点次预防服药活动中出现不良反应或心因性反应例及以上或死亡例及以上。群体性不明原因疾病周内......”。
3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....罹患率。该起疫情为起学校内传播的水痘爆发疫情,是多年来较大的次水痘爆发疫情。达到般突发公共卫生事件的标准周内个学校发生例水痘经区调查小学共有个年级个班级名学生。各年级均有发病,涉及班级个,发病年级主要集中低年级,分布在学校楼及楼时间分布根据回顾性搜索调查,月日发生首发病例,为该校年级班名男生,其后到月日,水痘疫情在学校直未得到有效控制,呈现散发状态,个月共发生病例例月日至日期间病例有所增多,天发病例,但仍未能引起学校高度重视月日至日疫情达到峰值,天发病例,日学校报告了疫情日后疫情下降幅度较大,日日天发病例。疫情爆发原因分析水痘通过接触和呼吸道传播,疫情极易在学校和幼儿园引起爆发学校传染病管理意识不强导致疫情蔓延对日常传染病管理重视不够学校疫情报告意识不强部分医疗机构对非法定传染病报告意识不强采取的预防控制措施按照般突发公共卫生事件要求......”。
4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....纳入统计。经学校晨检,发现有以上监测传染病症状的学生,应劝其就医,经医院确诊后再纳入统计。五处理措施对患儿旦确诊,应回家休息,待痊愈无传染性后方能重新上学。托幼机构中小学校各所共所作为常见传染病监测点教工委幼儿园三保幼儿园康乐幼儿园实验小学中华路小学水果湖二小水果湖中实验中学十五中脊髓灰质炎疫情控制鄂卫发明电号做好学校和托幼机构脊髓灰质炎疫情防控工作的紧急通知谢谢!学校传染病及突发事件防控武汉市武昌区疾病预防控制中心全永霞副主任医师主要内容传染病防治法二突发公共卫生事件报告范围与标准三预警及风险隐患排查几种常见传染病的比较主要传播途径潜伏期隔离期疫苗预防麻疹呼吸道天出疹后天有风疹呼吸道出疹后天有流腮呼吸道天腮腺肿大消失有流感呼吸道日发病后三天有水痘呼吸道天水疱疹结痂,不得少于病后天有手足口病直接接触呼吸道天水疱疹结痂,发病天后无,可多次感染,多次发病红眼病直接接触日,可短至小时症状消失,天无,可多次感染,多次发病学生发病情况览案例月日下午......”。
5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....并进行了突发公共卫生事件初步报告和每日进程报告。区疾控中心对所有病例开展了流行病学调查,向学生家长宣传了水痘防治知识。日下午区疾控中心对学校停课班级开展了终末消毒,学校加强了教室通风和随时消毒。区教育局和疾控中心在教育局内部网站上发布了水痘防治相关知识,学校下发了水痘预防宣传单。区教育局和区疾控中心对学校疫情防控情况开展了次调查和督导,区疾控中心现场下达了督导意见书。教育部门对发病严重的个班级,采取了停课周的措施,对停课学生每日随访。对所有水痘病例隔离到疱疹全部结痂为止,但不得少于病后周。学校加强了晨检和午检,发现不适学生,嘱其立即离校就诊。实施了疫情日报制度,及时报告疫情进展。区疾控中心要求学校开展应急接种,但学校落实不好。中华人民共和国传染病防治法年月日第七届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过。年,经国务院国批准......”。
6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....保证患儿在病情痊愈规定隔离期内不得返校上课。将学生发病情况向街道社区卫生服务中心报告。加强晨检,及时发现潜在的病人。对停课学生及家长开展健康教育,使其掌握防病知识,养成良好的个人卫生习惯。对发病学生所在教室及宿舍开展次终末消毒,并根据实际情况,对学校环境开展消毒。对放假回家的学生,至少每天次通过电话等方式及时了解其健康状况,当得知学生出现异常情况时,应及时通知学生到医疗机构发热门诊就诊。对疫苗可预防疾病,建议未接种过的儿童开展预防接种。学生传染病的诊断,应以医疗机构的诊断为准。武汉市学校儿童常见传染病监测方案目的托幼机构和学校是人群集聚的特殊公共场所,儿童和青少年对传染病又是易感性较高的人群,所以做好学校的传染病防治工作尤其重要。为了更好地贯彻中华人民共和国传染病防治法,保障儿童和青少年身体健康,通过在托幼机构和学校开展对儿童常见传染病的监测,了解武汉市儿童常见传染病的发病规律,做到早发现早报告早隔离早治疗......”。
7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....具体办法由国务院制定。疫苗流通和预防接种管理条例年第十七条国家建立传染病监测制度。国务院卫生行政部门制定国家传染病监测规划和方案。省自治区直辖市人民政府卫生行政部门根据国家传染病监测规划和方案,制定本行政区域的传染病监测计划和工作方案。各级疾病预防控制机构对传染病的发生流行以及影响其发生流行的因素,进行监测对国外发生国内尚未发生的传染病或者国内新发生的传染病,进行监测。第二章传染病预防第三章疫情报告通报和公布传染病疫情报告遵循属地原则。增加传染病疫情通报制度。规范传染病疫情公布制度。第三十条任何单位和个人发现传染病病人或者疑似传染病病人时,应当及时向附近的疾病预防控制机构或者医疗机构报告。第三十七条依照本法的规定负有传染病疫情报告职责的人民政府有关部门疾病预防控制机构医疗机构采供血机构及其工作人员,不得隐瞒谎报缓报传染病疫情。第三十八条国家建立传染病疫情信息公布制度。国务院卫生行政部门定期公布全国传染病疫情信息......”。
8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....传染病暴发流行时,国务院卫生行政部门负责向社会公布传染病疫情信息,并可以授权省自治区直辖市人民政府卫生行政部门向社会公布本行政区域的传染病疫情信息。公布传染病疫情信息应当及时准确。红眼病尚未接到中小学聚集性病历报告武汉中小学暂不停课第四章疫情控制明确规定了医疗机构和疾病预防控制机构发现传染病疫情时,应当及时采取医学观察隔离治疗医学干预及对被污染的场所实施严格卫生处理等措施。规定了县级以上人民政府在传染病暴发流行时及时采取控制措施,包括组织有关单位对病人进行隔离治疗保护饮用水源等,经报上级政府决定,可以采取封闭有关场所的措施等。明确规定政府及其有关主管部门采取限制公民权利的控制措施的条件程序,以保护公民合法权益。第四十二条传染病暴发流行时,县级以上地方人民政府应当立即组织力量,按照预防控制预案进行防治,切断传染病的传播途径,必要时,报经上级人民政府决定......”。
9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....三监测点设置每区选择托幼机构小学中学各所作为监测点要求托幼机构名儿童以上,小学名学生以上,初中名学生以上。四报告方式常规疫情报告监测点单位每学期开学后的第周内,填写附表,上报区疾病预防控制中心。监测点校医每日收集因病缺课的学生情况,填写附表和,并于每月日前上报区疾病预防控制中心。各区疾病预防控制中心汇总分析各单位报表,于每月日前上报市疾病预防控制中心。二暴发疫情报告当麻疹在个最长潜伏期内发病数例,腮腺炎风疹急性出血性结膜炎在个最长潜伏期内发病数例,水痘手足口病在个最长潜伏期内例时,应立即向区疾病预防控制中心报告并在填写附表和的同时,按照附表向区疾病预防控制中心开展日报,直到在个最长潜伏期内无新发病例时,恢复为常规疫情报告。区疾病预防控制中心接报告后应立即前往报告学校进行调查处理,并完成调查处理报告,上报市疾病预防控制中心。当疫情经处理后仍有继续扩大的趋势时,及时报告市疾病预防控制中心。四疾病统计医院诊断对请假缺课儿童,通过向家长了解......”。
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