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ppt 湘教版语文六上采访对象是棵树ppt课件3 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:32 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 19:57

《湘教版语文六上采访对象是棵树ppt课件3》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....那是风暴卷起的沙尘组成的墙,它挟着犹如万马奔腾的呼啸声,向人们推进。连长吹响哨子,命令战士迅速到渠中躲避。手里拿着锅铲的李月娥猫着腰躲进了渠中,突然他发现行军锅飞滚在沙尘中。她起身跃过了渠埂,去追赶那被风吹走的锅句段中的环境描写有什么作用环境的恶劣,更能突出女知青毫不犹豫奋不顾身的牺牲精神。这棵垂柳被人精心修剪过。尽管是深秋九月......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....读读,并说说分别体现了军马女知青的什么精神它屡立战功。有次,在战斗的危机关头,这匹马载着个负伤的通信兵,用两天两夜的时间,顺着河谷穿过塔克拉玛干沙漠,将消息传出。到塔里木后,他和老兵们并肩拉犁,风餐露宿,度过了最艰难的岁月。为了边疆的建设,连匹军马都通人性,和老兵们起作战,最后劳累而死,立下赫赫战功。此时此刻你想说什么天中午,大漠突然起了沙暴......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....读通读顺课文,完成学习任务读准字音,读通句子......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....说说你能为此做什么塔克拉玛干沙漠,维吾尔语的意思是“进去出不来的地方”,人们通常称它为“死亡之海”,它位于南疆新疆南部塔里木盆地中心,是我国最大的沙漠,也是世界第二大流动沙漠。为了保卫边疆,建设边疆,年成立了新疆建设兵团,兵团官兵在这里建立了不可磨灭的功勋,为了整治沙漠,垦区官兵在这里栽种防护林。塔克拉玛干沙漠防风林的栽种是很不容易的,每棵树后都有个可歌可泣的故事......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....树的地上部分包括主干和树冠两部分。从根颈到第主枝或第个分枝的部分叫主干。主干以上的部分叫树冠。树冠风餐露宿词语积累万马奔腾风里吃饭,露天睡觉。形容旅途或野外工作的辛苦。成千上万匹马在奔跑腾跃,形容群众性的活动声势浩大或场面热烈。词语理解词语理解伫立屈指可数枝繁叶茂犹如摇曳婀娜多姿长时间地站立着。形容数目很少,扳着手指头就能数过来......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....柳枝在微风中低垂摇曳,显得婀娜多姿。表达了什么样的思想感情阅读思考阅读思考人们对女知青的敬仰与怀念。阅读思考阅读思考我终于来到了林带的另头,蓬勃生长在沙漠边缘的是棵白杨树。这是位少年栽的,去年,他去南方上大学,临行前种下了这棵树。少年为什么在临行前种下了棵白杨树这表达了他的什么愿望立志要像前辈们样,用青春和生命去捂熟这片土地,建设好边疆......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....树的地上部分包括主干和树冠两部分。从根颈到第主枝或第个分枝的部分叫主干。主干以上的部分叫树冠。树冠风餐露宿词语积累万马奔腾风里吃饭,露天睡觉。形容旅途或野外工作的辛苦。成千上万匹马在奔跑腾跃,形容群众性的活动声势浩大或场面热烈。词语理解词语理解伫立屈指可数枝繁叶茂犹如摇曳婀娜多姿长时间地站立着。形容数目很少,扳着手指头就能数过来。形容树木生长得很好。如同,好像。摇晃......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....形容女性花木等姿态轻盈美好。文章结构文章结构第部分自然段交代采访的地点。第二部分叙述采访的过程。自然段老班长养活的白杨树。防风林的最前端自然段纪念军马栽下的沙枣树。自然段纪念女知青栽下的柳树。自然段众多人栽下的众多的树。自然段少年上大学临行前栽下的白杨树。快速地有感情地朗读课文,然后交流讨论作者采访了哪些树其中哪些是作者重点采访的对象白杨树沙枣树柳树榆树然段......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....他们会发扬老辈艰苦创业的精神,把祖国的边疆建设得更加美好。同时也激发同学们热爱祖国,投身到边疆建设工作之中,深化了课文主题。你认为作者采访的对象是树吗作者采访的不是树,是垦区建设中涌现出的英雄人物。用个个鲜活的人物讴歌了中华民族勇于牺牲,敢于拼搏,无私奉献的精神,启迪我们要绿化世界,珍爱人类生存的环境......”

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