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【金版学案】2016届高三生物二轮复习 第一部分 知识落实篇 专题五 生命活动的调节 第2讲 人体的稳态和免疫课件 【金版学案】2016届高三生物二轮复习 第一部分 知识落实篇 专题五 生命活动的调节 第2讲 人体的稳态和免疫课件

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【金版学案】2016届高三生物二轮复习 第一部分 知识落实篇 专题五 生命活动的调节 第2讲 人体的稳态和免疫课件
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1、帮帮文库对参与的对碱或酸的缓冲反应神经递质与突触后膜结合的反应抗原抗体特异性结合反应。内环境稳态维持的基本途径机体各种器官系统协调致地正常运行,是维持内环境稳态的基础。神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。核心考点归纳整合归纳提炼核心考点归纳整合核心考点归纳整合►对位训练如下图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述不正确的是核心考点归纳整合分别代表血浆淋巴和组织液,共同构。

2、体内环境当人体蛋白质长期供应不足时,等处的渗透压会降低中无机盐浓度过高时,下丘脑些细胞分泌的抗利尿激素减少无氧呼吸产生并释放到中的乳酸由缓冲物质中和,以维持内环境相对稳定解析是血浆是淋巴是组织液,与可以相互渗透,正确中无机盐浓度过高时,抗利尿激素分泌增加,错乳酸进入血液后,与血液中的缓冲物质发生作用维持内环境相对稳定,正确。核心考点归纳整合神经调节和体液调节的实例分析体温动态平衡的调节调节过程核心考点归纳。

3、合涉及的三个环节水盐平衡的调节调节过程。核心考点归纳整合血糖平衡的调节调节模型表示促记忆细胞很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞,浆细胞产生抗体消灭抗原。二次免疫特点反应快反应强烈,能在抗原入侵但尚未患病之前将其消灭。初次反应和二次免疫反应过程中抗体浓度变化和患病程度曲线图如下所示核心考点归纳整合免疫失调症自身免疫病免疫系统对自身“正常组织”予以攻击。如类风湿性关节炎系统性红斑狼疮等。过敏反应已产生免疫的机体。

4、,再次接受相同过敏原时所发生的组织损伤或功能紊乱。过敏原对过敏反应者是抗原,对正常人则不属抗原如青霉素蚕蛹蛋白等免疫缺陷病如艾滋病属免疫低下或缺陷核心考点归纳整合归纳提炼三看法界定体液免疫与细胞免疫核心考点归纳整合界定免疫预防主动免疫与免疫治疗被动免疫接种“疫苗”用于免疫预防,属主动免疫,侧重于产生记忆细胞以备二次免疫反应。免疫治疗输入抗体胸腺素淋巴因子抗毒血清等免疫活性物质,使机体抵抗疾病的能力增强,。

5、到治疗疾病的目的,此属被动免疫。核心考点归纳整合►对位训练新课标卷Ⅰ属于逆转录病毒,是艾滋病的病原体。回答下列问题用基因工程方法制备的蛋白目的蛋白时,可先提取中的,以其作为模板,在的作用下合成。获取该目的蛋白的基因,构建重组表达载体,随后导入受体细胞。从受体细胞中分离纯化出目的蛋白,该蛋白作为抗原注入机体后,刺激机体产生的可与此蛋白结合的相应分泌蛋白是。该分泌蛋白可用于检测受试者血清中的,检测的原理是。核。

6、心考点归纳整合已知种菌导致的肺炎在健康人群中罕见,但是在艾滋病患者中却多发。引起这种现象的根本原因是主要感染和破坏了患者的部分细胞,降低了患者免疫系统的防卫功能。人的免疫系统有癌细胞的功能,艾滋病患者由于免疫功能缺陷,易发生恶性肿瘤。核心考点归纳整合解析属于逆转录病毒,它的遗传物质是,在逆转录酶的作用下可以逆转录为,用于构建基因表达载体,从而制备的蛋白。的蛋白作为抗原进入机体后,能刺激人体产生针对该抗原的。

7、特殊的分泌蛋白抗体可用该抗体进行抗原抗体进行杂交来检测血清中是否含有。病毒营寄生生活,寄生在淋巴细胞内,细胞参与体液免疫和细胞免疫,因此少了细胞,特异性免疫几乎全部丧失,降低了机体的免疫功能。人体的免疫系统具有防卫监控和清除的功能,可及时清除体内产生的癌细胞,艾滋病患者的整个免疫功能缺陷,机体会发生系列顽固性机会感染和肿瘤的发生。核心考点归纳整合答案逆转录酶或抗体抗原抗体特异性结合或淋巴监控和清除第部分知。

8、识落实篇专题五生命活动的调节第二讲人体的稳态和免疫核心考点归纳整合内环境及其稳态的维持内环境组成理化性质及调节中的个“三”内环境三类组成。注组织液和淋巴的成分及含量与血浆最主要的区别在于血浆中含有较多的蛋白质,其他组成成分基本相同。核心考点归纳整合内环境三项理化性质。渗透压血浆渗透压大小主要与无机盐蛋白质含量有关细胞外液渗透压以上来源于和酸碱度,血浆的主要通过缓冲物质如来实现调节的。内环境稳态三大调节机制。

9、经体液免疫调节。涉及三类信号分子即递质激素淋巴因子。核心考点归纳整合内环境及其组成中的个“必须认准”必须认准两类“非内环境物质”。专存在于细胞内的物质如血红蛋白核酸呼吸酶等不属内环境成分。专存在于与外界相通腔如消化道呼吸道膀胱等中的物质不属内环境成分。必须认准三类内环境物质。小分子物质,氨基酸核苷酸葡萄糖等大分子物质血浆蛋白抗体等信号分子淋巴因子激素神经递质等。核心考点归纳整合必须认准发生于内环境中的三类。

10、反应。酸碱缓冲对参与的对碱或酸的缓冲反应神经递质与突触后膜结合的反应抗原抗体特异性结合反应。内环境稳态维持的基本途径机体各种器官系统协调致地正常运行,是维持内环境稳态的基础。神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。核心考点归纳整合归纳提炼核心考点归纳整合核心考点归纳整合►对位训练如下图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述不正确的是核心考点归纳整合分别代表血浆淋巴和组织液,。

11、同构体内环境当人体蛋白质长期供应不足时,等处的渗透压会降低中无机盐浓度过高时,下丘脑些细胞分泌的抗利尿激素减少无氧呼吸产生并释放到中的乳酸由缓冲物质中和,以维持内环境相对稳定解析是血浆是淋巴是组织液,与可以相互渗透,正确中无机盐浓度过高时,抗利尿激素分泌增加,错乳酸进入血液后,与血液中的缓冲物质发生作用维持内环境相对稳定,正确。核心考点归纳整合神经调节和体液调节的实例分析体温动态平衡的调节调节过程核心考点。

12、归纳整合涉及的三个环节水盐平衡的调节调节过程。核心考点归纳整合血糖平衡的调节调节模型表示促进,表示抑制,两粗箭头表示主要途径核心考点归纳整合血糖调节涉及的器官激素血糖调节的中枢在下丘脑相关激素有胰岛素胰高血糖素肾上腺素等,其中胰岛素是唯降低血糖浓度的激素相关的器官有肝脏肝糖原的合成和分解肌肉葡萄糖合成肌糖原等胰腺分泌胰岛素和胰高血糖素肾脏肾小管集合管对葡萄糖的重吸收和小肠糖类的消化和吸收等。核心考点归纳整。

参考资料:

[1]牛津译林版英语九上Unit 5Art world(Task)ppt课件1(第15页,发表于2022-06-24 19:07)

[2]牛津译林版英语九上Unit 5Art world(Reading 2)ppt课件(第18页,发表于2022-06-24 19:07)

[3]牛津译林版英语九上Unit 5Art world(Reading 1)ppt课件1(第18页,发表于2022-06-24 19:07)

[4]牛津译林版英语九上Unit 5Art world(reading2)ppt课件(第17页,发表于2022-06-24 19:07)

[5]牛津译林版英语九上Unit 5Art world(reading1)ppt课件(第16页,发表于2022-06-24 19:07)

[6]牛津译林版英语九上Unit 5Art world(Integrated skills)ppt课件1(第24页,发表于2022-06-24 19:07)

[7]牛津译林版英语九上Unit 4Growing Up(Welcome)ppt课件1(第19页,发表于2022-06-24 19:07)

[8]牛津译林版英语九上Unit 4Growing Up(Welcome to the unit)ppt课件(第33页,发表于2022-06-24 19:07)

[9]牛津译林版英语九上Unit 4Growing Up(Task)ppt课件(第23页,发表于2022-06-24 19:07)

[10]牛津译林版英语九上Unit 4Growing Up(Task)ppt课件1(第19页,发表于2022-06-24 19:07)

[11]牛津译林版英语九上Unit 4Growing Up(Reading II)ppt课件(第15页,发表于2022-06-24 19:07)

[12]牛津译林版英语九上Unit 4Growing Up(Reading I)ppt课件(第17页,发表于2022-06-24 19:07)

[13]牛津译林版英语九上Unit 4Growing Up(Reading 1)ppt课件(第16页,发表于2022-06-24 19:07)

[14]牛津译林版英语九上Unit 4Growing Up(Integrated skills)ppt课件(第23页,发表于2022-06-24 19:07)

[15]牛津译林版英语九上Unit 3Teenage problems(welcome)ppt课件1(第26页,发表于2022-06-24 19:07)

[16]牛津译林版英语九上Unit 3Teenage problems(Welcome to the unit)ppt课件(第22页,发表于2022-06-24 19:07)

[17]牛津译林版英语九上Unit 3Teenage problems(Task)ppt课件(第25页,发表于2022-06-24 19:07)

[18]牛津译林版英语九上Unit 3Teenage problems(reading)ppt课件1(第37页,发表于2022-06-24 19:07)

[19]牛津译林版英语九上Unit 3Teenage problems(reading 2)ppt课件1(第18页,发表于2022-06-24 19:07)

[20]牛津译林版英语九上Unit 3Teenage problems(Main task)ppt课件1(第19页,发表于2022-06-24 19:07)

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