1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....均匀填充填充对话框是最普通的种填充方式，在中有预制的调色板，可以通过窗口下“调色板”进行填色。自定义标准填充虽然中有许多的默认调色板，但是相对于数量上百万的可用颜色来说，在很多情况下都要对标准填充颜色进行自定义，以确保颜色的准确。渐变填充中“渐变填充”里包括了“线性”“射线”“圆堆”方角，在这四种渐变色中，可以灵活的利用各个选项的到色彩冰的渐变填充。选中要填充的对象，在工具栏的“色彩填充”工具里选择“渐变填充”，这时会弹出“渐变填充方式”对话框。双色渐变看双色渐变中四种渐变填充选项线性填充射线填充圆堆填充方角填充。在“颜色调和”选项中，有“双色”“自定义”两项，其中“双色填充”是默认的渐变色彩方式。“中心位移”可以调整射线等渐变方式的填色中心点位置。二自定义填充选择好“自定义填充选项后......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....“自由倾斜工具”按钮单击该按钮即可选择自由倾斜工具。刻刀工具刻刀工具是专门对曲线或图形变形的工具，使用它可以制作出些很具有逻辑性而且使用其他工具又极难完成的作品。这是因为它可以在曲线内部任意两点即除端点以外的点之间完成下列任意种操作。橡皮擦工具橡皮擦工具主要功能是擦出曲线，矢量图形或美术文本。如果是闭合曲线或矢量图形，橡皮擦工具还可以擦出内部的填充包括单色渐变图案底纹等填充。粗糙比刷工具粗糙比刷工具也是的新增工具，它是作用是在曲线上添加多个节点，粗糙比刷工具只能作用于曲线对象，在属性中可以调节相关参数。涂抹比刷工具使用涂抹比刷工具可以在对象上进行涂抹。涂抹是通过拖动曲线对象或像群组的轮廓以使曲线对象变形。虚礼段删除工具使用虚礼段删除工具可以将交点之间的连线删除四填充工具和轮廓工具填充工具色彩填充对于作品的表现是非常重要的，在中......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....尽管它的兼容性不好，使用起来占内存，但是我想我今后还是会经常用到它。比如用它来制作个毕业电子相册，制作个家庭视频出来都是我非常感兴趣的事情。我打算今后对会声会影进步的学习创造出精彩作品出来，为自己今后在社会工作中对它有更好的应用作铺垫。致谢终于到了这个环节了，在毕业前的这段时间，回想起自己大学三年的经历，确实是有太多太多的树叶，片片，记录着太多太多的怀念。大学三年，每个人都拥有自己的那么几片树叶，树叶的脉络可能永远都无法重现，但是对于脉络的形状树叶的根，永远无法忘怀。毕业论文是毕业前的标志性事件，而致谢这部分相对于其他正文的内容来说，更让人思量。上来大学后，跟各位老师师兄师姐师弟师妹都有很多的接触他们在很多方面都给以我很大的帮助和启发。在这里，很难罗列出来......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....我学到很多很多的东西，不仅巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的内容。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才是真正的知识，才能提高自己的实际动手能力和思考的能力。在设计的过程遇到了各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，通过这次课程设计，把以前所学过的知识重新温故，巩固了所学的知识。但是，通过这次课程设计会声会影给我的另感受是它的兼容性非常不好，如果想删除原有的版本再去装别的版本的时候，显得特别麻烦，只有重新装系统时才能把它完全删除掉，用起来也占内存，导入的东西多了就卡了，慢地半天都不动，用起来很气人。会声会影尤其又适合家庭制作视频......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....它的黄意味着我就要离开，意味着我对学校的切切的珍惜我会把它们做成标本，然后把它们夹在人生这本书中，让树叶的脉络和那乏陈的文字相映成辉，与时间交叉成道亮丽的风景，就好像校道的秋叶那样，揪心。首先，第片叶子是老师。毕业设计的指导老师是蒋素娥老师，她那严谨细致丝不苟的作风直是我工作学习中的榜样她循循善诱的教导和不拘格的思路给予我无尽的启迪。在毕业设计这个阶段，我也深深的感受到的蒋素娥老师责任心除了蒋老师，我还要感谢王剑峰老师，陈美湘老师等等这些老师连同蒋素娥老师为我们提供了系统的计算机学科的学业安排让我们学会了学多关于图形图像的知识其次，第二片叶子是陪伴我走过了大学三年的各位同学。是他们让我感受到班的温暖班的荣誉和班的凝聚在我遇到困难的时候，是你们无私的给与帮助在我犯错的时候，是你们宽容的给与原谅在我情绪低落的时候......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....然后在右边的调色板中设置颜色。在三角形上双击鼠标左键，可以删除颜色点。也可以通过渐变填充对话框下方的”预设“下拉列表，在预先设计好的渐变色彩填充样式里进行选择，或是渐变色的添加和删除。图案填充选中要填充的对象，在工具箱的填充工具选择图案填充按钮，在这里为用户提供三种图案填充模式双色全色和位图模式，有各种不同的花纹和样式供用户选择。纹理填充选中要填充的对象，在工具箱的填充工具中选择“纹理填充按钮“，会打开”纹理填充“对话框，在这里为用户提供了多种纹理样式及材质，有泡沫斑点水彩等，用户在选择各种纹理后，还可以在”纹理填充“对话框进行详细设置。五文本工具基本文本只要选中“文本工具“，在工作区中单击鼠标，当出现闪烁光标后，即可输入文字。段落文本段落文本使用于较大篇幅文本的编辑，选中“文本工具“后，像拖矩形样拖个文本框......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....教学相关环节课程内容本课程涉及内容广泛，可分为三大块基础篇电脑广告设计软件的学习熟悉设计的工具设计软件，为下阶段打好基础，要求学生掌握各软件的菜单工具箱和控制面板的功能，能运用软件进行基本的操作。提高篇平面广告设计与制作技能在进行真正的设计制作前，先运用软件进行设计制作训练，对广告设计所涉及的设计内容文字图案图像排版等分别进行讲解和训练，要求能够完成基本的设计与制作。平面设计的入门平面设计是指把文字徒刑图像灵活地组合起来产生出各种视觉效果，以表达不同情感和思量的印刷品宣传品。平面设计的范畴包括广告设计企业形象设计书籍设计包装设计网页设计和多媒体设计等等。位图图像和矢量图形计算机图形主要分为两大类位图图像和矢量图形。了解两类图形的差异，对术笔艺术比工具中的属性栏，利用预制笔形笔刷和碰笔绘制的效果。书法艺术笔艺术比工具中的属性栏......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....利用压力艺术笔绘制各种线性。三变形工具提供了种专门用于变形的工具形状工具自由变形工具刻刀工具橡皮擦工具粗糙笔刷工具涂抹笔刷工具虚礼段删除工具形状工具使用形状工具的变形操作主要是通过调节图形或位图上的节点控制柄轮廓曲线来进行的，以下是对这三种的操作解释调节节点使用形状工具对节点的操作包括移动节点增加节点减少节点改变节点属性等调节控制柄使用形状工具对控制柄的操作包括伸长缩短改变方向等。调节轮廓曲线使用形状工具对轮廓曲线的操作主要是直接拖动曲线本身而将其变形。自由变形工具自由变形工具包括种不同的变形工具，可以通过在自由变形工具的属性栏上单击工具按钮来选择所需要的工具。“自由旋转工具”按钮单击该按钮即可选择自由旋转工具。“自由镜像工具”按钮单击该按钮即可选择自由镜像工具......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....路径文本首先绘制个路径，然后选中“文本工具“，将鼠标移到路径起始点，当光标变为”“形时按下，即可沿着这条路径创建文字。重庆航天职业技术学院的平面制作步骤启动后会出现图所事窗口，第次使用的用户可以选择“新建图形”图标。这样即可打开新的工作窗口。步骤创建个矩形,并设置其颜色为紫色如图二导入图片,并对其中幅在未图中设置虚光如图所示三招生广告,当然要介绍学校的情况,那么下步,当然是介绍学校的情况,在文本工具中设置字体,如图四最后步是创建个矩形,并对它设其阴影,取阴影部分,对书本设置阴影第六章结论毕业设计终于做完了，虽然花费的时间比较长但是自己感觉收获挺多。在这次做作业的过程中我遇到了些平常没遇到过的问题，但是我通过查书和在网上学习，或请教同学和老师让这些问题得以解决了。回顾起此次课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践......”。