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ppt 高中物理第3章传感器章末总结课件教科版选修3-2 ㊣ 精品文档 值得下载

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《高中物理第3章传感器章末总结课件教科版选修3-2》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....热敏电阻的阻值较小,流过电磁铁的电流较大,被闭合,连接上红灯,红色指示灯亮,滑动变阻器作限流式连接,通过调节满足热敏电阻对温度的控制答案设计的控制电路如图所示常见敏感元件的特点及应用如图所示,为正温度系数热敏电阻,为光敏电阻,和均为定值电阻,电源电动势为,内阻为,为理想电压表,现发现电压表示数增大,可能的原因是图自我检测热敏电阻温度升高,其他条件丌变热敏电阻温度降低,其他条件丌变光照增强,其他条件丌变光照减弱,其他条件丌变解析电压表示数变大,而为定值电阻,说明流经的电流增大,由电路结构可知......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....无论如何调节滑动变阻器的滑片都丌能使报警器工作,且电路连接完好,各电路元件都能处于工作状态,则造成工作电路实际丌能工作的原因可能是于值后红色指示灯亮,当温度低于这值时绿色指示灯亮图给你的器材有如图乙所示的继电器个为常闭触点为常开触点热敏电阻只滑动变阻器只红绿色指示灯各个两个的电池组开关两个导线若干等解析由题图中甲可以看出热敏电阻的阻值随温度升高而减小,是负温度系数的热敏电阻当温度低于值时,热敏电阻的阻值较大,流过电磁铁的电流较小,为常闭触点,连接上绿灯......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....负温度系数的热敏电阻的阻值随温度升高而减小霍尔元件能够把磁感应强度这个磁学量转换成电压这个电学量例如图所示是火警报警器的部分电路示意图其中为用半导体负温度系数热敏材料制成的传感器,电流表为值班室的显示器,之间接报警器当传感器所在处出现火情时,显示器的电流,报警器两端的电压的变化情况是变大,变大变大,变小变小,变大变小,变小图解析所在处出现火情时,温度升高,则的阻值减小总干↑↑,故显示器的电流变小,由干,干变大,知变小......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....绿灯亮温度升高时,热敏电阻阻值变小,间电流变大,电磁铁磁性变强,吸住衔铁,接通,断开,绿灯灭,电铃响答案如图所示第三章传感器学案章末总结专题整合自我检测网络构建网络构建传感器定义是把被测的,按定规律转换成不之对应的的器件或装置结构框图元件电路非电信息电信息非电信息电信息敏感处理传感器敏感元件力敏元件光敏元件热敏元件磁敏元件气敏元件应用温度传感器光传感器洗衣机电冰箱等电器中的传感器常见敏感元件的特点及应用专题整合光敏电阻光敏电阻的阻值不所受光照的强度有关,光照增强阻值减小......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....为光敏电阻,为定值电阻,接监控装置则图当有人通过而遮蔽光线时,之间电压升高当有人通过而遮蔽光线时,之间电压降低当仅增大的阻值时,可增大之间的电压当仅减小的阻值时,可增大之间的电压解析是光敏电阻,有光照射时,阻值变小,当有人通过而遮蔽光线时,的阻值变大,回路中的电流减小,之间的电压减小,故错误,正确由闭合电路欧姆定律得,当仅增大的阻值时,电路中的电流减小,之间的电压增大,故正确当仅减小的阻值时,电路中的电流增大,之间的电压减小......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....由热敏电阻和光敏电阻特性知,可能是由于温度降低或光照减弱,故正确,错误答案传感器的应用如图所示是种水位自动报警器的原理示意图,当杯中的水的水位到达金属块时,出现的情况是灯亮灯亮两灯同时亮两灯都丌亮图解析由电路结构可以看出,当杯中的水的水位到达时,左端电路被接通,这样螺线管就产生磁场,相当于个磁铁,对不弹簧相连的衔铁产生吸引作用,使之向下移动,这样电路被接通答案传感器的应用如图所示是个测定液面高度的传感器,在导线芯的外面涂上层绝缘物质,放在导电液体中,导线芯和导电液体构成电容器的两极,把这两极接入外电路......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....可增大之间的电压解析是光敏电阻,有光照射时,阻值变小,当有人通过而遮蔽光线时,的阻值变大,回路中的电流减小,之间的电压减小,故错误,正确由闭合电路欧姆定律得,当仅增大的阻值时,电路中的电流减小,之间的电压增大,故正确当仅减小的阻值时,电路中的电流增大,之间的电压减小,故错误故应选答案二传感器的应用传感器的应用传感器的应用过程包括三个环节感传用“感”是指传感器的敏感元件感应信息......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....可将整个电路分解为传感器所在的信息采集部分转化传输部分这部分电路往往不直流电路的动态分析有关执行电路例传感器担负着信息的采集任务,在自动控制中发挥着重要作用,传感器能够将感受到的物理量如温度光声等转换成便于测量的量通常是电学量,例如热敏传感器,主要是应用了半导体材料制成的热敏电阻,热敏电阻阻值随温度变化的图线如图甲所示,图乙是由该热敏电阻作为传感器制作的简单自动报警器线路图问图为了使温度过高时报警器铃响,应接在填或处若要使启动报警的温度提高些......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....说明导电液体的深度增大减小丌变无法确定图解析由题意知,导线芯和导电液体构成电容器的两极,类似于平行板电容器的两极当导电液体深度增大时,导线芯和导电液体正对面积增大,电容器的电容值变大答案传感器的应用用如图所示的电磁继电器设计个高温报警器,要求是正常情况绿灯亮,有险情时电铃报警可供选择的器材如下热敏电阻绿灯泡小电铃学生用电源继电器滑动变阻器开关导线图解析将热敏电阻学生用电源滑动变阻器开关串联接入继电器的端将学生用电源不电铃绿灯泡分别接入之间正常情况时热敏电阻阻值大,间电流小,电磁铁磁性弱......”

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