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ppt 八年级语文上册第26课《三峡》课件新人教版 ㊣ 精品文档 值得下载

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《八年级语文上册第26课《三峡》课件新人教版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....每折,都向你展开幅绝好的风景画。两岸山势奇绝,连绵不断,巫山十二峰,各峰有各峰的姿态,人们给它们以很高的美的评价和命名,显然使我们的江山增加了诗意,而诗意又是变化无穷的。”刘白羽长江三日水调歌头九五六年六月才饮长沙水,又食武昌鱼。万里长江横渡,极目楚天舒。不管风吹浪打,胜似闲庭信步,今日得宽馀。子在川上曰逝者如斯夫!风樯动,龟蛇静,起宏图。桥飞架南北,天堑变通途。更立西江石壁,截断巫山云雨,高峡出平湖。神女应无恙,当惊世界殊。智者乐水,仁者乐山。“水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去哪边,眉眼盈盈处。”宋王观卜算子青山行不尽,绿水去何长。唐崔颢舟行入剡课堂练习略无阙处亭午夜分重岩叠嶂不见曦月通“缺”,空缺直立像屏障的山峰正午早晨的阳光,这里指太阳。词语解释夏水襄陵漫上山陵沿溯阻绝逆流而上或王命急宣有宣布传播乘奔御风奔驰的快马驾着不以疾也不如快素湍绿潭回清倒影绝巘飞漱其间清荣峻茂白色急流回旋着清波山峰冲荡江水清澈两岸山峰高峻山上草木茂盛......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....让蠕动于山川间的渺小生灵占据角观礼。•节选延伸拓展过万重山漫想刘征•我在小时候就读过些古人今人描述三峡的文字,对三峡的景物向是神往的。可是,直到今年五十多岁了,才有机会第次穿过三峡。•船出了夔门,忽然落进另个天地。空间变得狭小了,江流变得狂暴了。那夹江两岸连绵起伏的高山,有的耸峙云霄有的横枕江面有的像虎豹迎面扑来,似已躲闪不及有的像天女腾空飞起,仿佛转瞬即逝。太阳隐去,只偶然透过青濛濛的薄雾,从高山的缺口伸出几道光束,如同仙人伸出发光的手臂,给江峡涂上神奇的色彩。我们的船开向哪里是回到往古还是驶向未来是堕入地府还是飞上仙界我不知道。•面对这奇景,语言中的切华丽词藻都黯然失色,积存在我记忆里的那些古人今人的文字,竟如同临阵脱逃的怯弱者,都躲藏起来,无影无踪了。至于我的这支惯于唠叨的笔,为了免于留下以敝帚画西施的笑柄,也知趣地变成了哑子。头脑里无所有。节选延伸拓展“如果说矍塘峡像道闸门,那么巫峡简直像江上条迂回曲折的画廊。船随山势左弯,右转......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....遮盖住了蓝天和太阳如果不是正午,看不见太阳如果不是半夜,看不见月亮。自在,从略无毫无。略完全,全部。阙通“缺”,缺口嶂高耸险峻如屏障的山峰。自如果。亭午夜分正午和半夜。曦日光,这是指太阳。课文翻译自非亭午,不见曦,自非夜分,不见月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。到了夏天,江水暴涨,漫上了两岸的山陵的时候,下行和上行的船只都被阻断有时皇帝的命令要紧急传达,这时只要清早坐船从白帝城出发,傍晚便可到江陵,它们之中间相距有千二百里,即使骑着骏马,驾着疾风,也不觉得快啊。至于到了的时候。襄陵漫上山陵。襄上。沿顺流而下。溯逆流而上绝断或有时虽即使奔动词用作名词,指飞奔的马。以认为,觉得。课文翻译春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味春冬季节,雪白的急流,碧绿的深潭,回旋着清波,倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上,生长着许多奇形怪状的柏树,在山峰之间......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....两岸连山,略无阙处重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至睛初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”听范读,注意读音。自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。在三峡七百里当中,两岸群山连绵,几乎没有中断的地方......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....水清树荣山高草盛,实在是有许多趣味。时季节湍湍急的水潭深水绝巘极高的山峰。巘险峻的山崖或山峰漱急流冲荡其它们,指怪柏良的确,实在课文翻译每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰“巴东三峡巫峡长,日光,这是指太阳。课文翻译自非亭午,不见曦,自非夜分,不见月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。到了夏天,江水暴涨,漫上了两岸的山陵的时候,下行和上行的船只都被阻断有时皇帝的命令要紧急传达,这时只要清早坐船从白帝城出发,傍晚便可到江陵,它们之中间相距有千二百里,即使骑着骏马,驾着疾风,也不觉得快啊。至于到了的时候。襄陵漫上山陵。襄上。沿顺流而下。溯逆流而上绝断或有时虽即使奔动词用作名词,指飞奔的马。以认为,觉得。课文翻译春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味春冬季节,雪白的急流,碧绿的深潭,回旋着清波,倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....正面表现山高耸巍峨的语句。视觉上侧面表现了山高。正面描写江水因猛涨而水势险恶的语句。照应“朝辞白帝彩云间,千里江陵日还。”两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。有时朝发白帝,暮到江陵,三峡按要求默写通过对比,侧面描写江水的迅疾。从色彩上对三峡冬春景物进行描写。概括三峡春冬季节山水草木的秀丽景色。写秋天的清冷与寂静。照应“两岸猿声啼不住。”虽乘奔御风不以疾也。素湍绿潭,回清倒影。清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。郦道元三峡的地理位置三峡图片矍塘峡矍塘峡瞿塘峡最短,最狭,最险三峡之首瞿塘峡瞿塘峡雄踞长江三峡之首,西起白帝城,东至巫山大溪镇,全长公里,以其雄伟壮观而著称。瞿塘峡锁全川水的险要气势。瞿塘峡在三峡中虽然最短,却是幅神奇的自然画卷和文化艺术走廊。巫峡巫峡幽深秀丽的巫峡幽深秀丽的巫峡巫峡自巫山县城东大宁河起,至巴东县官渡口止,全长公里......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....指怪柏良的确,实在课文翻译每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”每逢秋雨初晴或降霜的早晨,树林和山涧显出片清凉和寂静,常常有些高处的猿猴拉长了声音啼叫,声音连续不断,音调凄凉怪异,空旷的山谷里传来猿啼回声,悲哀婉转,很长时间才消失。所以渔歌唱道课文翻译巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”晴初天刚晴。霜旦下霜的早晨。肃寂静。属引连续不断属,连接引,延长响回声转同“啭”,声音曲折绝消失三难句突破例句秦时明月汉时关“重岩叠嶂”可理解为“重叠岩嶂”“隐天蔽日”可理解为“隐蔽天日”“林寒涧肃”可理解为“林涧寒肃”“自非亭午夜分,不见曦月”可理解为“自非亭午,不见曦自非夜分,不见月”。“素湍绿潭,回清倒影”可理解为“素湍回清,绿潭倒影”•词类活用•虽乘奔御风•奔,指奔驰的快马,动词用作名词通假字略无阙处阙,同缺,空缺......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....极断有在如果词多义或者三峡两岸的山三峡的夏水三峡的春冬景色三峡的秋天景象三峡的壮丽风光本文依次描写了三峡的哪些景物五整体感知先写后写。山水山三峡两岸连山略无阙处重峦叠嶂隐天蔽日夏水春冬之水秋水大水猛涨江流湍急素湍绿潭清荣峻茂林寒涧肃猿啸哀转水山水课文每个层次分别写出了三峡景色的什么特点连绵高峻春冬之景的清幽秀丽夏水的迅疾险恶秋景的凄寒肃杀三峡为什么不按四季的时间顺序描写三峡的风光,而是按夏春冬秋的顺序来写三峡因为“峡”就是两山夹水的地方,有山才有“峡”,所以起笔于山,十分自然。夏水暴涨承山高江窄而来,最富三峡特色。下面先春冬合写,后独记秋天,也是承水势的涨落而安排。夏天水势暴涨,春冬风平浪静,秋天水枯谷空,顺势而下,入情入理。自三峡七百里中两岸连山,略无阙处重岩叠嶂,隐天蔽日自非亭午夜分,不见曦月长多陡高峻高峻狭窄铺垫醒过神来,清醒的人都消受不住这三峡。•僵寂的身边突然响起了些“依哦”声,那是巫山的神女峰到了。神女在连峰间侧身而立,给惊吓住了的人类带来了点宽慰......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....以幽深秀丽称奇于天下。巫峡两岸群峰,以十二峰为奇,它们各具特色,尤以神女峰最为纤丽奇俏。“秀峰岂止十二座,更有零星百万峰”。西陵峡西陵峡滩多水急的西陵峡滩多水急的西陵峡西陵峡滩多流急,以“险”出名,以“奇”著称,“奇”“险”化为西陵峡的壮美。整个峡区都是高山峡谷险滩暗礁。峡中有峡滩中有滩,大滩含小滩,自古三峡船夫世世代代在此与险滩激流相搏。简介作者作品三峡节选自水经注•江水,作者郦道元,北魏地理学家散文家,字善长,河北逐鹿人。历任东荆州刺史御史中函等职。他生好学,博览群书,所著水经注是部有很高文学价值的地理学专著。郦道元约,字善长,北魏范阳涿县今河北。著有水经注。其文笔绚烂,语言清丽,具有较高的文学价值。阙叠嶂襄陵沿溯曦素湍绝巘长啸属引哀转ēāīāăŭă读准字音字正腔圆语音美•朗读课文•注意朗读的节奏。如停顿重音声调等。这篇文章虽短,但波澜起伏节奏感强。写山势文气舒缓,写江水暴涨,如异峰突起,文气急促,写冬春之景,文气变得凄清悲凉,节奏变得沉重凝滞......”

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