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ppt 【导与练】(新课标)2016届高三数学一轮复习第11篇第2节算法初步课件理 ㊣ 精品文档 值得下载

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《【导与练】(新课标)2016届高三数学一轮复习第11篇第2节算法初步课件理》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....则图中判断框内处和执行框中的处应填的语句是解析经第次循环得到的结果是,经第二次循环得到的结果是,经第三次循环得到的结果是据观察中最后项的分母与的关系是分母,令解得,即需要时输出故图中判断框内处和执行框中的处应填的语句分别是,故选反思归纳解决程序框图填充问题的思路要明确程序框图的顺序结构条件结构和循环结构要识别运行程序框图,理解框图所解决的实际问题按照题目的要求完成解答并验证即时训练郴州二模程序框图如图,如果该程序运行的结果,那么判断框中应填入解析经过第次循环得,不输出,即的值不满足判断框的条件经过第二次循环得,不输出,即的值不满足判断框的条件经过第三次循环得,输出,即的值满足判断框的条件故判断框中的条件是故选基本算法语句考点三例如图是由所输入的的值计算值的个算法程序,若输入的值为......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....因此输出答案考点突破剖典例找规律考点程序框图的输出功能例高考北京卷当,时,执行如图所示的程序框图,输出的值为解析按照程序框图执行算法,输出结果程序框图的执行过程如下,时,输出故选反思归纳顺序结构是最简单最基本的,也是任何个算法都离不开的基本结构循环结构中定包含条件结构,条件结构中判断框内的条件是关键,算法的流程会根据条件是否成立有不同的流向条件结构常与分段函数求值数据的大小比较等联系在起对循环结构首先要分清的是当型的还是直到型的其次要注意控制循环的变量是什么,何时退出循环再次要清楚循环体内的程序是什么,如何变化,循环结构常与数列的求和或求积联系在起即时训练高考天津卷阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,输出的值为解析按照程序框图逐步求解,直到满足条件输出初始第次第二次第三次,满足条件,退出循环,输出的值为故选考点二程序框图的填充例许昌二模如图......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....首先要确定组成结构图的基本要素,然后按照逻辑的先后顺序或从属关系用连线来注明各要素之间的关系不同点流程图用来描述具有时间特征的动态过程,而结构图描述的是种静态的系统结构基础自测孝感二模算法的程序框图如图所示,若输出的,则输入的可能为或或解析这是个用条件分支结构设计的算法该程序框图所表示的算法的作用是求分段函数,的函数值,输出的结果为,当时解得,或,,即,当时解得不合题意,舍去,则输入的可能为故选高考新课标全国卷Ⅰ执行下面的程序框图,若输入的分别为,则输出的等于解析当时当时当时时......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....程序框图由程序框和流程线组成,个或几个程序框的组合表示算法中的个步骤流程线带有方向箭头,按照算法进行的顺序将程序框连接起来规则明确和有限流程图文字说明程序框图中图形符号的意义图形符号名称功能终端框起止框表示个算法的和结束输入输出框表示个算法的信息处理框执行框赋值计算判断框判断条件是否成立,成立时在出口处标明“是”或不成立时标明“否”或流程线连接程序框连接点连接程序框图的两部分起始输入和输出三种基本逻辑结构名称内容顺序结构条件结构循环结构定义由的步骤组成,这是任何个算法都离不开的算法的流程根据有不同的流向,条件结构就是处理这种过程的结构从处开始,按照定的条件些步骤的情况......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....若输入的的值为,则输出的的值为解析由,解得当时,满足,所以当时,满足,所以当时,满足,所以当时,不满足,所以输出答案高考浙江卷若程序框图如图所示,当输入时,则该程序运行后输出的结果是解析输入,由于所以此时不满足当时此时不满足当时此时不满足当时此时不满足当时此时满足,因此输出答案考点突破剖典例找规律考点程序框图的输出功能例高考北京卷当,时,执行如图所示的程序框图,输出的值为解析按照程序框或或解析这是个用条件分支结构设计的算法该程序框图所表示的算法的作用是求分段函数,的函数值,输出的结果为,当时解得,或,,即,当时解得不合题意,舍去,则输入的可能为故选高考新课标全国卷Ⅰ执行下面的程序框图,若输入的分别为,则输出的等于解析当时当时当时时,终止循环输出故选高考山东卷执行如图所示的程序框图,若输入的的值为,则输出的的值为解析由,解得当时,满足,所以当时,满足,所以当时,满足,所以当时......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....算法的功能是求,的值,输入的值为,输出的故选反思归纳算法语句的注意事项基本算法语句中主要是循环语句,在循环语句中也可以嵌套条件语句,甚至是循环语句,此时要注意嵌套格式解决算法语句问题时注意语句格式的规范性即时训练泉州模拟运行如图所示的程序,若输入的值为,则输出的值为解析由算法语句知,当时,不满足,执行,输出的值为故选助学微博每个算法结构都含有顺序结构,循环结构中必定包含个条件结构,用于确定何时终止循环体循环结构和条件结构都含有顺序结构赋值号左边只能是变量不是表达式,在个赋值语句中只能给个变量赋值利用循环结构表示算法,要明确是利用当型循环结构,还是直到型循环结构要注意选择好累计变量弄清在哪步开始循环,满足什么条件不再执行循环体思想方法融思想促迁移整体思想在程序框图中的应用典例如果执行如图所示的框图,输入,则输出的数等于解析法逐项计算,进入循环,进入循环,进入循环......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....的函数值,输出的结果为,当时解得,或,,即,当时解得不合题意,舍去,则输入的可能为故选高考新课标全国卷Ⅰ执行下面的程序框图,若输入的分别为,则输出的等于解析当时当时当时时,终止循环输出故选高考山东卷执行如图所示的程序框图,若输入的的值为,则输出的的值为解析由,解得当时,满足,所以当时,满足,所以当时,满足,所以当时,不满足,所以输出答案高考浙江卷若程序框图如图所示,当输入时,则该程序运行后输出的结果是解析输入,由于所以此时不满足当时此时不满足当时此时不满足当时此时不满足当时此时满足,因此输出答案考点突破剖典例找规律考点程序框图的输出功能例高考北京卷当,时,执行如图所示的程序框图,输出的值为解析按照程序框图执行算法,输出结果程序框图的执行过程如下,时,输出故选反思归纳顺序结构是最简单最基本的......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....条件结构中判断框内的条件是关键,算法的流程会根据条件是否成立有不同的流向条件结构常与分段函数求值数据的大小比较等联系在起对循环结构首先要分清的是当型的还是直到型的其次要注意控制循环的变量是什么,何时退出循环再次要清楚循环体内的程序是什么,如何变化,循环结构常与数列的求和或求积联系在起即时训练高考天津卷阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,输出的值为解析按照程序框图逐不合题意,舍去,则输入的可能为故选高考新课标全国卷Ⅰ执行下面的程序框图,若输入的分别为,则输出的等于解析当时当时当时时,终止循环输出故选高考山东卷执行如图所示的程序框图,若输入的的值为,则输出的的值为解析由,解得当时,满足,所以当时,满足,所以当时,满足,所以当时,不满足,所以输出答案高考浙江卷若程序框图如图所示,当输入时,则该程序运行后输出的结果是解析输入......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....不成立因此结束循环,故选法二整体把握由已知条件和程序框图,可知输出的是数列的前项和故选方法点睛准确把握计数变量与累加变量的关系,利用程序框图的整体功能,减少运算次数,可直接求解结果第节算法初步最新考纲了解算法的含义,了解算法的思想理解程序框图的三种基本逻辑结构顺序条件分支循环了解几种基本算法语句输入语句输出语句赋值语句条件语句循环语句的含义编写意图算法和程序是高考客观题考查的个热点,主要考查程序框图的填充程序框图的输出及基本算法语句等本节针对高考命题规律进行设点选题,重点突破程序框图的输出及填充课时训练以考查基础知识为主设置客观题,很多题目与高考考查的角度相吻合考点突破思想方法夯基固本夯基固本抓主干固双基知识梳理算法算法通常是指按照定解决类问题的的步骤程序框图与三种基本逻辑结构程序框图程序框图的定义程序框图又称......”

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