1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....半来自于精子减数分裂过程中，着丝粒分裂伴随着非同源染色体的自由组合减数分裂过程中，着丝粒分裂伴随着等位基因的分离染色体的自由组合不是配子多样性的唯原因题组精练解析答案下面是对高等动物通过减数分裂形成雌雄配子以及受精作用的描述，其中正确的是每个卵细胞继承了初级卵母细胞的细胞质进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质等位基因进入卵细胞的机会并不相等，因为次减数分裂只形成个卵细胞雌雄配子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等解析答案归纳提升配子中染色体组合具有多样性减数第次分裂的后期，非同源染色体自由组合，导致减数分裂产生的配子中染色体组合具有多样性。四分体中同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换，导致减数分裂产生的配子种类具有多样性。有性生殖产生的后代呈现多样性配子中染色体组合具有多样性。受精时卵细胞和精子结合具有随机性。返回练出高分下列关于减数分裂的叙述，不正确的是减数分裂是种特殊的有丝分裂......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....其中半染色体来自，另半来自。知识梳理答案受精卵卵细胞精子细胞核细胞核染色体染色体精子父方卵细胞母方减数分裂与受精作用过程中染色体数目的变化答案诊断与思考判断下列叙述的正误绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性受精的实质是精子进入卵细胞中受精时精子和卵细胞的结合是自由的随机的减数分裂和受精作用能够维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异有重要意义受精卵中的遗传物质半来自父方，半来自母方答案请绘出精子形成过程中前期Ⅰ中期Ⅰ后期Ⅰ和前期Ⅱ中期Ⅱ后期Ⅱ时期的分裂图像以两对同源染色体为例。答案提示如图所示请绘出卵细胞形成过程中后期Ⅰ后期Ⅱ图像以两对同源染色体为例。提示如图所示答案绘出减数分裂中个细胞内染色体数量的变化曲线。答案提示如图所示绘出减数分裂中个细胞内数量变化曲线。答案提示如图所示绘出减数分裂中每条染色体上的数量变化曲线。答案返回提示如图所示题组受精作用过程的分析下列有关减数分裂和受精作用的描述......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....为减数第二次分裂前期。甲丙乙若图示的动物与基因型为个体交配，后代只出现种显性性状的概率是。解析若图示的动物与基因型为个体交配，则后代只出现种显性性状的概率是。下图甲乙分别表示基因组成为的雌性高等动物细胞分裂过程中时期的染色体基因示意图和配子形成时细胞中染色体数量变化曲线图。请据图回答下面的问题解析图乙表示减数分裂过程中染色体的数量变化，据此分析可确定数目变化规律为。依据图乙，写出该种生物细胞减数分裂时，数目的变化规律。解析答案图甲所示细胞名称为。该细胞中含同源染色体和等位基因分别为对。若号染色体表示染色体，则号和号染色体分别叫做。第极体解析答案解析图甲细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，因此该细胞为第极体，该细胞内无同源染色体及等位基因。号和号染色体由同条染色体复制而来，若号染色体表示染色体，则号和号染色体分别为常染色体和染色体。常染色体和染色体孟德尔的遗传定律是通过减数第次分裂后期的来实现的。同源染色体彼此分解析答案解析孟德尔的遗传定律是通过减数第次分裂后期......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....分别表示该动物处于不同分裂状态的细胞图像图为该动物部分组织切片的显微图像。请据图回答下列问题图中数字分别表示不同的生理过程，它们分别是，。细胞的名称是，它含有同源染色体对。解析答案解析过程同源染色体分离，为减数第次分裂，所以为次级卵母细胞或第极体分裂方式是卵原细胞形成过程，故为有丝分裂。有丝分裂减数第次分裂次级卵母细胞或第极体通常情况下，该动物的基因和的分离发生在用图中数字表示分裂过程中。图细胞最终分裂结束后，般情况下，可以形成种生殖细胞。其基因型是。解析答案解析在减数第次分裂时，等位基因随同源染色体的分离而分开。个卵原细胞经减数分裂只能形成个卵细胞，因该个体基因型为，故卵细胞的基因型可能为或或或。或或或按分裂过程判断，图中标号的先后顺序应该是。解析答案解析图中甲有四分体且排列在赤道面两侧，为减数第次分裂中期乙为姐妹染色单体移向两极，且没有同源染色体，故为减数第二次分裂后期丙无同源染色体，且姐妹染色单体没有分离......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....非同源染色体自由组合来实现的。离，非同源染色体自由组合图乙中的横坐标各数字中，表示基因与的分开时期。解析姐妹染色单体分离发生在减数第二次分裂后期，即图乙中时期。请绘出与图甲的发生相对应时期的非等位基因随非同源染色体自由组合的细胞图像。答案如图答案如图甲是基因型为的动物个体的个正在进行分裂的细胞模式图。请分析回答下列问题图甲所示的细胞名称为。图甲所示细胞的分裂过程进行到减数第二次分裂后期时，细胞内有个分子，有对同源染色体。初级精母细胞答案图甲所示细胞分裂过程中，基因与与的分离发生在，与或与的自由组合发生在。若图乙为图甲细胞分裂产生的个生殖细胞示意图，请在图丙中画出与之同时形成的另种类型的生殖细胞的示意图，并标出相应的基因。答案减数第二次分裂后期减数第次分裂后期答案如图所示若该相同基因型个体自由交配若干代后，其后代理论上出现种表现型。解析从题图甲所示细胞中细胞质分配及同源染色体分离的情况来看，其应属于初级精母细胞。减数第次分裂中及等位基因分离......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....而细胞连续分裂两次解析答案解析细胞周期是指连续分裂的细胞从次分裂结束到下次分裂结束所经历的整个过程。减数分裂不是连续进行的，故无周期。在初级精母细胞中不存在的行为是联会交叉互换同源染色体分离着丝粒分裂解析初级精母细胞中发生减数第次分裂过程，包括联会交叉互换同源染色体分离等。着丝粒分裂发生在减数第二次分裂后期或有丝分裂后期。解析答案下列是减数分裂过程中的几个步骤，其正确顺序是形成四分体同源染色体分离交叉互换联会染色体复制染色单体分离解析减数第次分裂前的间期染色体复制减数第次分裂前期联会形成四分体，同源染色体上非姐妹染色单体发生交叉互换减数第次分裂后期同源染色体分离减数第二次分裂后期染色单体分离，故选。解析答案下列有关同源染色体的叙述，不正确的是在减数分裂过程中联会的两条染色体形状和大小般相同的两条染色体条来自父方，条来自母方条染色体复制形成的两条染色体解析同源染色体指减数分裂过程中配对的染色体，条来自父方，条来自母方......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....下表中，能正确表示该植物减数第二次分裂中期和后期每个细胞中染色体数目和染色单体数目的是解析答案减数第二次分裂中期减数第二次分裂后期染色体条染色单体条染色体条染色单体条甲乙丙丁甲乙丙丁生物的基因组成如图所示，则它产生配子的种类及它的个精原细胞产生精子的种类分别是不考虑基因突变和交叉互换解析答案种和种种和种种和种种和种方法技巧“四看”法判断同源染色体看有无染色体配对形成四分体的现象配对形成四分体的染色体为同源染色体。看有无交叉互换的发生发生交叉互换的染色体为同源染色体。看细胞所处的时期减数第二次分裂过程中不存在同源染色体。减数第二次分裂后期，上下对应的大小形状完全相同的染色体不是同源染色体，而是姐妹染色单体分离后形成的相同染色体。看染色体的大小形状如果不是减数第二次分裂，则有丝分裂后期，每极中大小形状相同的为同源染色体上下对应的染色体不是。其他时期除后期，大小形状相同的染色体般为同源染色体......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....点拨第极体进行减数第二次分裂形成两个第二极体过程中，细胞质均等分裂。误区误认为姐妹染色单体上存在等位基因都是基因突变导致的。点拨同源染色体中的非姐妹染色单体的交换也可能导致姐妹染色单体上存在等位基因。巧判配子的来源若两个精细胞中染色体组成完全相同，则它们可能来自同个次级精母细胞。若两个精细胞中染色体组成恰好“互补”，则它们可能来自同个初级精母细胞分裂产生的两个次级精母细胞。若两个精细胞中的染色体有的相同，有的互补，只能判定可能来自同生物不同精原细胞的减数分裂过程。精子和卵细胞种类和数目的计算技巧正常情况下个含对等位基因的精原细胞，经过减数分裂后，能形成个精子，种类型。个含对等位基因的卵原细胞，经过减数分裂后，能形成个卵细胞，种类型。个含对同源染色体的生物体，经过减数分裂能形成种精子或卵细胞。返回知识梳理题组精练考点二受精作用中的染色体行为返回总目录概念和相互识别融合成为的过程。实质精子的与卵细胞的相互融合，使彼此的会合在起......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....解析答案卵细胞和精子形成过程中的不同点是染色体复制细胞质的分裂纺锤丝的形成染色体着丝粒分裂答案动物雌雄配子的形成过程有不同之处，下列认识不正确的是个精原细胞能形成四个生殖细胞，个卵原细胞只能形成个生殖细胞个初级精母细胞能形成四个子细胞，个初级卵母细胞只能形成个子细胞雄性生殖细胞成熟前要经过变形，雌性生殖细胞成熟没有变形过程个次级精母细胞可形成两个精子，个次级卵母细胞可形成个卵细胞和个极体解析答案基因型为的动物，在其精子的形成过程中，基因和的分开发生在不考虑甲图中可发生在减数第次分裂后期甲图中，可表示在分裂间期发生的染色体复制过程乙细胞的基因最可能来自基因突变与乙细胞同时产生的另细胞的子细胞可能有两种类型如图为高等生物细胞不同分裂时期的模式图，ⅠⅡ表示染色体片段。下列叙述不正确的是解析答案图甲细胞处在减数第二次分裂中期，此时不进行核的复制由图可以看出分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体发生了交换图甲所示细胞若继续分裂可能会发生等位基因的分离若两图来源于同个精原细胞......”。