1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....分子势能最小，但不为零，故选项错误在整个相互接近的过程中分子动能和势能之和保持不变，故选项正确总结提能分子势能在平衡位置有最小值，无论分子间距离如何变化，靠近平衡位置，分子温物体要消耗电能，并同时产生热量能量在转移和转化过程中总和不变热力学第定律是热现象中内能与其他形式能的转化规律，是能的转化和守恒定律的具体表现，适用于所有的热学过程，故正确，错误由热力学第二定律可知，热量不能自发地从低温物体传到高温物体，除非有外界的影响或帮助电冰箱把热量从低温的内部传到高温的外部，需要压缩机的帮助并消耗电能，故应选由能量守恒定律可知，制冷系统从冰箱内吸收了热量，同时消耗了电能，释放到外界的热量比从冰箱内吸收的热量多释放到外界的热量多总结提能热力学第定律反映功热量与内能改变量之间的定量关系，使用时注意符号法则简记为外界对系统取正，系统对外取负对理想气体，仅由温度决定，仅由体积决定，绝热情况下，热力学第二定律指明了哪些过程可能发生......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....热传递是内能的转移例两分子间的斥力和引力的合力与分子间距离的关系如图中曲线所示，曲线与轴交点的横坐标为相距很远的两分子在分子力作用下，由静止开始相互接近若两分子相距无穷远时分子势能为零，下列说法正确的是填入正确选项前的字母在阶段，做正功，分子动能增加，势能减小在阶段，做负功，分子动能减小，势能也减小在时，分子势能最小，动能最大在时，分子势能为零分子动能和势能之和在整个过程中不变分子力做功与分子势能的变化有什么关系处，分子力和分子势能的大小情况如何由图可知在阶段，当减小时做正功，分子势能减小，分子动能增加，故选项正确在阶段，当减小时做负功，分子势能增加，分子动能减小，故选项错误在时，分子势能最小，动能最大......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....也不是化学反应的结果，而是由物质分子的无规则运动产生的布朗运动定义悬浮在液体中的小颗粒的永不停息地运动叫做布朗运动特点永不停息，无规则颗粒越小，温度越高，布朗运动越显著布朗运动是由成千上万个分子组成的“分子集团”即的运动，布朗运动的无规则性是液体气体分子运动的反映热运动分子的无规则运动和温度有关，温度越高，分子运动越激烈分子永不停息地运动叫做热运动分子间同时存在引力和斥力物质分子间存在空隙，分子间的引力和斥力是存在的，实际表现出的分子力是引力和斥力的分子力随分子间距离变化的关系分子间的引力和斥力都随分子间距离的增大而，随分子间距离的减小而，但斥力比引力变化得分子力与分子间距离关系图线由分子间的作用力与分子间距离关系图线如图所示可知当时，引斥，分子力为当时，引斥......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....温度是物体分子热运动平均动能的标志，温度越高，分子的平均动能就越大反之亦然注意同温度下，不同物质分子的平均动能都相同，但由于不同物质的分子质量不尽相同，所以分子运动的平均速率不尽相同下列说法中正确的是温度低的物体内能小外界对物体做功时，物体的内能定增加温度低的物体分子运动的平均动能小做加速运动的物体，由于速度越来越大，因此物体分子的平均动能越来越大解析物体的内能跟物体所含的分子数物体的温度和体积等因素有关，所以温度低的物体内能不定小，选项错误做功和热传递均能改变物体的内能，当外界对物体做功，而物体放热时，物体的内能可能减小，选项错误物体的温度低表示物体分子运动的平均动能小，选项正确物体做机械运动时的动能与物体分子做热运动时的动能不同，显然......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....引斥，分子力表现为当分子间距离大于约为时，分子力很弱，可以忽略不计统计规律由于物体是由数量级多的分子组成的，这些分子并没有统的运动步调，单独来看，各个分子的运动都是不规则的带有偶然性的，但从总体来看，大量分子的运动却有定的规律，这种规律叫做统计规律大量分子的集体行为受到统计规律的支配答案不同无规则固体颗粒无规则性无规则同时合力减小增大快引力斥力福建卷如图，横坐标表示分子速率，纵坐标表示各等间隔速率区间的分子数占总分子数的百分比图中曲线能正确表示温度下气体分子麦克斯韦速率分布规律的是曲线曲线曲线曲线解析分子速率从分布中，速率很大和很小的分子所占的分子数很少，大部分分子具有中等速率，故选项正确答案温度切达到的系统都具有相同的温度两种温标摄氏温标和热力学温标关系物体的内能分子的动能分子动能是所具有的动能分子热运动的平均动能是所有分子热运动的动能的平均值，是分子热运动的平均动能的标志分子热运动的总动能是物体内所有分子热运动动能的分子的势能意义由于分子间存在着引力和斥力......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....热现象中的能量耗散是不可避免的，揭示了自然界中涉及热现象的宏观过程都具有方向性，切自然过程总是沿着无序性增大的方向进行的第类永动机不可能制成是因为其违反了，第二类永动机不可能制成是因为其违反了在下列叙述中，正确的是定质量的理想气体，压强与体积都增大时，其分子平均动能有可能减小布朗运动就是液体分子的热运动定质量的理想气体，先等压压缩，再等容升温，其温度有可能等于起始温度分子间的距离存在值，当时斥力小于引力在个大气压下，水在沸腾时，水吸收的热量后由液态变成同温度的气态，其体积由变为，求水所含的分子个数体积膨胀时气体对外界做的功气体的内能变化大气压强，水的摩尔质量为，阿伏加德罗常数解析根据理想气体的状态方程可知压强与体积都增大时，温度定升高，其分子平均动能增大，选项错布朗运动是悬浮在液体中的颗粒的无规则运动，不是液体分子的热运动，选项错定质量的理想气体，等压压缩，温度降低，再等容升温，温度有可能等于起始温度，选项正确根据分子间引力和斥力变化的特点......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....下列说法正确的是在定条件下物体的温度可以降到物体从单热源吸收的热量可全部用于做功吸收了热量的物体，其内能定增加压缩气体总能使气体的温度升高解析是绝对零度，不可能达到，项错由热力学第定律可知，选项错故选答案课堂考点演练课堂互动提能力两种分子模型物质有固态液态和气态三种情况，不同物态下应将分子看成不同的模型微观量的估算固体液体分子个个紧密排列，可将分子看成球形或立方体形，如图所示，分子间距等于小球的直径或立方体的棱长，所以球体模型或立方体模型气体分子不是个个紧密排列的，它们之间的距离很大，所以气体分子的大小不等于分子所占有的平均空间如上图所示，此时每个分子占有的空间视为棱长为的立方体，所以宏观量与微观量的相互关系微观量分子体积分子直径分子质量宏观量物体的体积摩尔体积......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....教师在学校的禁烟活动中应以身作则带头戒烟，通过自身的戒烟，教育带动学生自觉抵制烟草的诱惑试估算个高约，面积约的两人办公室，若只有人吸了根烟人正常呼吸次吸入气体，根烟大约吸次求估算被污染的空气分子间的平均距离另不吸烟者呼吸次大约吸入多少个被污染过的空气分子被污染的空气分子数单位体积内被污染的空气分子数每个污染分子所占体积污染空气分子的平均距离吸烟者吸根烟吸入气体的总体积为，含有被污染的空气分子数个办公室单位体积空间内含被污染的空气分子数为个个每个被污染分子所占体积为所以平均距离为被动吸烟者次吸入被污染的空气分子数为个个个总结提能冬天到了，很多人用热水袋取暖现有中号热水袋，容积为，正常使用时，装水量为，请估算该热水袋中水分子的数目约为多少个计算结果保留位有效数字，已知水的质量为，水的密度取......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....但大量分子的运动是有规律的，如对大量气体分子来说，朝各个方向运动的分子数目相等，且分子的速率按照定的规律分布宏观物理量与微观物理量的统计平均值是相联系的，如温度是分子热运动平均动能的标志但要注意统计规律的适用对象是大量的微观粒子，若对“单个分子”谈温度是毫无意义的典题例证关于温度的概念，下列说法中正确的是温度是分子平均动能的标志，物体温度高，则物体的分子平均动能大物体温度高，则物体每个分子的动能都大物体内能增大时，其温度定升高甲物体温度比乙物体温度高，则甲物体的分子平均速率比乙物体的大物质分子由于不停地运动而具有的能叫分子动能分子的运动是杂乱的，同物体内各个分子的速度大小和方向是不同的从大量分子的总体来看，速率很大和速率很小的分子数比较少，具有中等速率的分子数比较多在研究热现象时，有意义的不是个分子的动能......”。