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ppt 高考生物一轮复习4细胞的物质输入和输出课件新人教版必修1 81页(定稿) ㊣ 精品文档 值得下载

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《高考生物一轮复习4细胞的物质输入和输出课件新人教版必修1 81页(定稿)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....因为和可被细胞吸收,使细胞液浓度增大,所以细胞先发生质壁分离后又。尿素甘油乙二醇等现象同上使用质量浓度为醋酸溶液,则不发生质壁分离及复原现象。因为醋酸能细胞,使原生质层失去选择透过性。过度失水自动复原杀死植物细胞质壁分离及复原观察与应用植物细胞质壁分离及复原拓展应用判断成熟植物细胞是否是活细胞测定细胞液浓度范围比较不同成熟植物细胞细胞液浓度鉴别不同种类溶液如和蔗糖溶液验证原生质层具有选择透过性如细胞在蔗糖溶液中,蔗糖不能进入细胞。证明细胞壁伸缩性小于原生质层伸缩性。细胞能否发生质壁分离及复原判断从细胞角度分析死细胞动物细胞及未成熟植物细胞如根尖分生区细胞不发生质壁分离及复原现象。具有成熟植物细胞可发生质壁分离及复原现象。中央大液泡从溶液角度分析在定浓度溶质不能透膜溶液中只会发生质壁分离现象,不能自动复原。在定浓度溶质可透膜溶液如甘油等中可发生质壁分离后现象。在高浓度溶液中可发生质壁分离现象,但不会发生现象。盐酸酒精醋酸等溶液能杀死细胞,不适于作实验溶液......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....解析自由扩散受膜两侧浓度差影响,浓度差越大,物质出入细胞速率就越快,而协助扩散和主动运输都受细胞膜上载体蛋白数量限制,主动运输和胞吐又受能量多少限制。答案自由扩散协助扩散主动运输胞吐葡萄糖载体蛋白核糖体或胞吐具有定流动性或主动运输和胞吐浓度差和载体蛋白数量线粒体和核糖体实验七观察植物细胞质壁分离和复原实验原理成熟植物细胞原生质层具有,和原生质层具有定,但原生质层伸缩性细胞壁。细胞液浓度外界溶液浓度外界溶液中水分经原生质层进入细胞液。选择透过性细胞壁伸缩性大于质壁分离质壁分离复原植物细胞质壁分离及质壁分离复原实验材料选择新鲜紫色洋葱鳞片叶外表皮是进行此项实验较理想材料。它既容易被剥离而制成临时装片,又很容易在显微镜下观察。实践证明质量浓度为蔗糖溶液很容易使洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离,短时间内对细胞伤害很小而清水又可使质壁分离得到复原。实验步骤实验试剂使用使用浓度过高蔗糖溶液,质壁分离现象明显,但不能复原,因为溶液浓度过高,细胞而死亡......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....细胞将不再吸水。液泡体积不再增大时,细胞液浓度不定和外界溶液浓度相等,原因与小题相同。答案小于下降小于外界溶液不能细胞壁对原生质层有支持和保护作用不定微讲座七关于物质出入细胞方式易错易混分析渗透作用渗透作用模型中特别强调溶质分子不能通过半透膜,达到渗透平衡只意味着半透膜两侧水分子移动达到动态平衡,既不可看作没有水分子移动,也不可看作两侧溶液浓度相等。比较不同溶液浓度大小探究物质能否通过半透膜以碘和淀粉为例如何确定溶剂渗透方向溶剂渗透方向应根据单位体积溶剂分子数多少判断,即溶剂分子从单位体积溶剂分子数多溶质分子数少侧向单位体积溶剂分子数少溶质分子数多侧扩散。对于溶质而言,只考虑溶质分子数目而不考虑溶质分子体积。若半透膜两侧是同种溶液,根据质量分数或物质量浓度判定都可以若半透膜两侧是不同溶液,物质量浓度才能体现溶质或溶剂分子数多少,如半透膜两侧为质量分数相同葡萄糖溶液和蔗糖溶液,葡萄糖溶液侧单位体积葡萄糖分子数多水分子数少......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....因蔗糖是大分子物质,不能进入细胞,故曲线代表细胞浸入尿素溶液中体积变化,曲线代表细胞浸入细胞液外界溶液都有可能把个已经发生质壁分离细胞浸入清水当中,发现细胞液泡体积增大,说明细胞在渗透吸水,细胞能否无限吸水,原因是。把个已经发生质壁分离细胞浸入低浓度蔗糖溶液中,发现细胞液泡体积在增大。当液泡体积不再增大时,细胞液浓度是否定和外界溶液浓度相等。解析漏斗内液面上升是由细胞吸水引起,水从溶液浓度低侧向浓度高侧移动,因此,由图甲中漏斗内液面上升可知,侧液体浓度小于侧图乙反映是随吸水时间延长,漏斗内液面升高速率逐渐下降,这是由浓度差缩小造成。考虑到漏斗内液柱压力作用,当液面不再上升时,侧浓度小于侧。图甲中为半透膜,在图丙中可将细胞膜液泡膜和两层膜之间细胞质视作层半透膜,结构当中充满液体是外界溶液由于无法判断图丙细胞是在吸水还是失水,因此,无法确定此时细胞液浓度与外界溶液浓度大小关系。对于植物细胞而言,由于细胞壁存在,且细胞壁弹性有限,因此,细胞不可能无限吸水......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....归纳质壁分离自动复原规律植物细胞放到定浓度溶液中,细胞发生质壁分离后又自动恢复。原因是和都是植物细胞选择吸收离子,发生质壁分离后植物细胞,随着和吸收,细胞液浓度会变大,细胞又通过渗透作用吸水,从而会自动复原。若用尿素溶液代替溶液,也会发生同样现象,尿素分子进入细胞方式是自由扩散。总之,在溶液对细胞无毒害情况下,凡是溶质能进入细胞溶液,皆能使细胞发生质壁分离后又自动复原。质壁分离与复原实验中,易错之处是把原生质层与细胞壁之间是蔗糖溶液这客观事实,当作是显微镜底下能看得见现象,或误以为光学显微镜能看清细胞膜液泡膜结构。另外,应分清细胞壁是全透性,细胞膜是半透性,细胞膜这种功能是活细胞才具备功能。物质进出细胞方式判断方法结合实例直接进行判断根据分子大小与对载体能量需要进行判断根据运输方向判断逆浓度梯度跨膜运输方式是主动运输。图中甲和乙分别是两种状态下植物细胞。下列相关叙述中,错误是甲乙是质壁分离形成过程,该过程中细胞需要失水甲状态出现......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察如下图所示。下列有关叙述正确是第次观察时容易看到紫色大液泡和较大无色细胞质基质区域第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞角隅处吸水纸主要作用是吸除滴管滴加多余液体,以免污染镜头为了节约实验时间,通常可以省略第次显微观察步骤解析“观察植物细胞质壁分离和复原”实验中,第次是对正常细胞液泡体积颜色等进行观察,以此作为滴加蔗糖溶液后,判断细胞是否发生质壁分离标准,因此不能省略。第次观察时容易看到较大紫色液泡和较小无色细胞质基质区域吸水纸主要作用是引流,加速滴加液体向对侧扩散第二次观察是植物细胞质壁分离过程,在显微镜下可以看到质壁分离最先出现在细胞角隅处。答案如图所示,图乙细胞是将图甲细胞放置于定浓度蔗糖溶液中结果,图丙是将另外种植物细胞依次浸于蒸馏水物质量浓度为蔗糖溶液和尿素溶液中,原生质层体积随时间变化曲线图,请据图回答图甲细胞中,全透性结构是,图乙细胞中半透性原生质层由构成填编号......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....因而会影响物质跨膜运输速率。生物膜流动性酶活性探究物质跨膜运输方式探究是主动运输还是被动运输植株培养液呼吸抑制剂对离子吸收减弱或停止⇒主动运输不影响离子吸收⇒被动运输探究是自由扩散还是协助扩散植株培养液蛋白抑制剂或蛋白酶对离子吸收减弱或停止⇒协助扩散不影响离子吸收⇒自由扩散易错易混特别关注个易错易混点胞吞和胞吐不是跨膜运输。胞吞和胞吐是借助于膜融合完成,与膜流动性有关,是大分子和颗粒性物质进出细胞物质运输方式,消耗能量。物质进出细胞核并非都通过核孔。核孔是和蛋白质等大分子进出细胞核通道小分子物质进出细胞核是通过跨膜运输实现,不通过核孔。等无机盐离子般以主动运输进出细胞,但也可通过协助扩散或离子通道进出细胞。植物吸收水分方式是自由扩散,而吸收无机盐离子方式是主动运输,因此可以说植物对水分和无机盐吸收是两个相对过程。载体具有饱和性和特异性......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....下列关于细胞输入和输出物质叙述中,错误是大分子物质输入细胞需要消耗,但穿过生物膜层数是主动运输和协助扩散主要区别是是否消耗自由扩散和协助扩散主要区别是是否需要载体死亡细胞通过自由扩散输入或输出物质,活细胞可以通过主动运输输入或输出物质解析大分子物质出入细胞方式是胞吐或胞吞,需要消耗,但不穿过生物膜,正确。主动运输和协助扩散都需要载体,它们主要区别在于是否需要消耗,正确。自由扩散和协助扩散都不需要消耗,它们主要区别在于是否需要载体,正确。死亡细胞不能再通过自由扩散或其他方式输入和输出物质,错误。答案如图为物质出入细胞四种方式示意图,请据图回答图中表示方式,表示方式,表示方式,表示方式。和葡萄糖三种物质中,通过方式进入红细胞是。与方式相比,方式主要特点是需要借助,该物质是在细胞内上合成。胰岛细胞分泌胰岛素是通过方式进行,该种运输方式也体现出细胞膜特点。若在细胞中注入种呼吸抑制剂,方式将会受到较大影响。需要载体蛋白协助方式为填字母......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....处充满了。图丙三曲线中,表示细胞在蒸馏水中是,表示在蔗糖溶液中是。段细胞液浓度变化为填“增大”“减小”“不变”。试简要分析两曲线存在差异原因曲线是在中,细胞先因渗透失水而发生质壁分离,后由于能进入细胞,使得质壁分离后细胞因吸水而自动复原曲线是由于不能进入细胞,因此质壁分离后细胞不能发生自动复原。解析本题考查植物细胞质壁分离和复原结构基础及过程。图甲细胞中细胞壁是全透性。图乙细胞中原生质层由⑬细胞膜⑪液泡膜及二者之间⑫细胞质组成,具有选择透过性。由于细胞壁是全透性,图乙细胞在质壁分离结束时,处充满了外界蔗糖溶液。据图丙可知,曲线原生质层体积逐渐变大,直至不变,说明细胞在渗透吸水,因此曲线代表细胞浸入蒸馏水后体积变化。曲线原生质层体积先变小而后恢复至原来状态,说明细胞先因失水发生了质壁分离,后因种物质被细胞吸收进入细胞,细胞液浓度增大,水分子又随之进入细胞,进而发生了质壁分离自动复原。曲线原生质层体积逐渐变小直至不变,说明细胞因渗透失水发生了质壁分离......”

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