1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....生长素赤霉素和细胞分裂素这三类在促进生长果实发育等方面具有协同作用，但赤霉素还能解除种子休眠，脱落酸乙烯这两类则是抑制生长，促进成熟物质。单激素协调作用植物生长调节剂及其应用概念人工合成对植物生长发育有调节作用化学物质植物激素类似物。除了生长素类似物外，还有细胞分裂素类似物脱落酸类似物和植物生长抑制剂类似物等。优点容易合成原料广泛效果稳定。应用实例用乙烯利催熟凤梨。用定浓度溶液处理芦苇幼苗，可以使其纤维长度增加左右。用定浓度赤霉素溶液处理大麦种子，无须发芽就可以产生大量淀粉酶，这样可以简化工艺降低啤酒生产成本。用定浓度溶液补救因花粉发育不良或暴风雨袭击影响受粉而导致瓜果类作物产量下降，但该措施不可用于挽救以收获种子为目各种粮食作物或油料作物减产问题。赤霉素生长素类似物知识归纳关于无子果实如图表示些植物激素对幼苗生长调节作用，图中表示不同植物激素......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....根据图可以得出结论有。为了进步探究生长素和赤霉素适宜喷施浓度，有必要进行，其目为。图二表示赤霉素对植物体内生长素含量调节。图示中表示赤霉素对生长素分解具有作用，这种作用很可能是通过降低该过程中活性实现。赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中作用。解析分析图可知，和均可促进茎段伸长，促进作用较为明显，二者同时使用时，促进生长作用更强。探究促进茎段生长最适浓度或浓度，为确定正式实验浓度范围，般进行预实验。从图二可以看出，赤霉素对细胞伸长促进作用是通过促进生长素合成和抑制生长素氧化分解来实现。赤霉素和生长素具有协同作用。答案和均具有促进植物生长作用，但促进效应较明显和具有协同作用或两种激素同时存在时，具有明显增效作用预实验为正式实验摸索条件或确定正式实验浓度范围，检验实验设计可行性抑制酶协同五种植物激素比较五种植物激素比较及激素相互作用植物激素间相互关系不同种类植物激素，大都存在于同植物体内，植物体生长发育，不是受控制......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....成熟叶片脱落率先升高后降低，错误图示生长素浓度与乙烯浓度变化关系，没有显示二者对叶片脱落作用之间相互关系，错误由图示，当生长素浓度达到定值后，生长素浓度愈高，成熟叶片脱落率愈低，故可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率，正确。答案如图所示为甲乙丙三种植物激素及作用模式，图中表示促进作用，表示抑制作用。生物兴趣小组用迎春枝条作实验材料，做了探究萘乙酸促进插条生根最适浓度实验预实验，结果如图二所示。请回答下列问题据图判断，丙激素为，甲乙两种激素之间关系是。甲激素促进种子休眠是通过基因控制来控制生物性状。生产实践中常使用作为植物生长调节剂，作用时间比植物激素作用时间长久，其原因是。图二所示实验中，自变量是，因变量是，无关变量是至少写两个。解析解答本题关键是根据图中激素作用及相互关系判断出甲乙丙激素名称和关系。从图可以看出，丙激素可以促进植物生长和结实，所以丙激素为生长素。甲激素可以促进种子休眠抑制植物生长，但乙激素可以促进植物生长抑制种子休眠，所以二者为拮抗关系......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....图是将含有生长素琼脂块放在切去尖端胚芽鞘侧，段时间后，测定胚芽鞘弯曲情况弯曲角度用表示图是生长素浓度对胚芽鞘生长作用示意图。下列相关叙述正确是琼脂块中生长素浓度为点时，具有最大值只用图实验即可证明生长素有促进生长作用琼脂块中生长素浓度为时，胚芽鞘向左侧弯曲琼脂块中生长素浓度不同，但可能形成相同解析本题考查不同生长素浓度对胚芽鞘弯曲生长影响。由图可知，在定范围内随着生长素浓度增加，促进细胞伸长效应越强，当超过浓度时，随着生长素浓度增加，促进细胞伸长效应越弱，当超过浓度时对细胞伸长就表现为抑制作用，这体现了生长素具有两重性。琼脂块中生长素浓度为点时，具有最大值。答案年高考浙江卷不同浓度生长素影响植物乙烯生成和成熟叶片脱落实验结果如图所示。下列有关叙述正确是乙烯浓度越高脱落率越高脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高生长素和乙烯对叶片脱落作用是相互对抗生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率解析此题考查植物激素间相互作用知识。据图可知......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....所以甲激素是通过基因控制酶合成来控制生物性状。能持久发挥作用，原因是植物体内缺乏分解该激素酶。从图二实验结果可以看出，不同组之间不同是相对浓度自变量，因变量是纵坐标表示量生根数目，其他如处理枝条时间所用植物材料等都是无关变量。答案生长素拮抗酶合成植物缺乏分解有关酶相对浓度生根数目所用植物材料处理时间等年江西六校联考植物生命活动受多种激素调控。下图甲表示生长素浓度对根和茎生长影响，图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素变化情况。下表丙是不同浓度油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响实验结果。请回答下列问题。表丙不同浓度油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响实验结果依次增大若植物幼苗已表现出向光性，且测得其背光面生长素浓度为，则其向光面生长素浓度范围为。从图乙可以看出对种子萌发起抑制作用，该激素对叶和果实作用是。油菜素内酯对植物生长发育具有多方面促进作用，被称为“第六大植物内源激素”。表丙中实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性，理由是......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....激素应为乙烯，错误由题图可知，浓度抑制生长，浓度促进生长，根据生长素两重性作用特点可知，浓度高于浓度，正确激素和作用效果是相反，属于拮抗关系，正确由图可知幼苗正常生长需多种激素共同调节，正确。答案每年为品种苹果果实成熟期。研究人员在此期间，每隔天，采摘果树外围果实测定其中内源激素含量，结果如图。请分析回答苹果果实体积增大主要取决于果肉细胞增加和细胞增大。根据上述实验结果分析在月日期间，果实内含量下降，可导致成熟期果肉细胞减弱，果实体积增大减缓。在月日期间，果实内和含量增加，同时测得果实中花青素和可溶性糖含量不断增多，果实颜色和口味成熟度也会发生变化。由此推测上述激素含量增加，可能促进了生成，从而促进果实成熟。由上述实验结果可以得出，苹果果实成熟是结果。解析通过细胞数目增加和细胞体积增大，苹果果实体积增大。由题图可知，在月日期间，由于细胞分裂素含量下降，果肉细胞有丝分裂减弱，果实体积增大减缓。在月日期间，脱落酸和生长素含量增加......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....这些阶段仍体现为促进作用，只是促进作用渐弱。同器官在不同浓度作用下生理作用曲线解读当生长素浓度小于时均为低浓度，高于时才为高浓度，此时抑制植物生长。曲线中段表明随生长素浓度升高，促进生长作用增强。曲线中段表明随生长素浓度升高，促进生长作用减弱但仍促进生长。点表示促进生长最适宜生长素浓度为。点表示促进生长阈值，即大于所处生长素浓度，将会使生长受抑制，此即所谓高浓度。植物种类双子叶植物般比单子叶植物敏感，如图所以可以用适宜浓度生长素或生长素类似物来清除单子叶农作物田中双子叶杂草。生长素生理作用研究与应用设计实验证明果实发育需要发育着种子提供生长素，果实发育与生长素关系如果切断生长素自然来源不让其受粉或除去正在发育着种子，果实因缺乏生长素而停止发育，甚至引起果实早期脱落。在没有受粉雌蕊柱头上涂抹定浓度生长素溶液，子房正常发育为果实，因为没有受精，果实内没有种子。以上事实充分说明，生长素是果实正常发育所必需，自然情况下，果实发育所需生长素是由发育着种子合成提供......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....果实般是在两性结合基础上发育而成。如果由于人为或自然因素影响，没有发生受精现象，此时由子房发育成果实过程叫单性结实。部分无子果实是单性结实结果。无子番茄在花蕾期去雄，用定浓度生长素类似物溶液处理未受粉番茄花蕾而获得，利用了生长素促进果实发育原理使其发育成果实。香蕉香蕉是三倍体，由于染色体数目方面原因，香蕉不能形成正常精子和卵细胞，因而不能受精发育成种子。子房能产生定生长素并自我刺激，发育成无子果实。无子西瓜利用染色体变异原理，通过多倍体育种方法育成。其结实需要用正常花粉刺激产生生长素。下图表示幼苗在水平放置时生长情况。图表示根和茎对不同浓度生长素不同反应，则图中表示两点生长素浓度变化曲线应分别依次是和和和和解析从图看出由于横放植物受重力影响，生长素由背地侧向近地侧运输，两点生长素浓度应逐渐增大，排除曲线又由于点是促进生长，点是抑制生长，根据图可以看出，点起始浓度小于，故对应曲线，点浓度变化对应曲线。答案年汕头模拟研究发现生长素和赤霉素对茎枝切段等离体器官均有促进生长作用......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....使植物正常生长发育，并适应各种环境条件变化。果实成熟过程中各种激素变化曲线如图所示。有些激素间存在着协同作用和拮抗作用。协同作用生长素和赤霉素共同促进植物生长生长素和细胞分裂素都能够诱导植物组织分化脱落酸和乙烯都能够促进果实成熟。拮抗作用赤霉素和脱落酸在种子萌发过程中分别起促进和抑制作用生长素和脱落酸在植物生长方面，前者起促进作用，后者起抑制作用。培育无子西瓜与无子番茄方法区别生长素只是促进子房发育但不改变其细胞遗传物质。生长素促进果实发育包括子房形成果实和长大两个方面。无子番茄用生长素处理未受粉雌蕊，生长素能促进子房发育成果实。由于雌蕊未受粉，未完成双受精，这种果实内不产生种子，因而成为无子果实无子番茄。在这里，人为涂抹生长素仅仅起了个取代“种子所产生生长素”使子房发育为果实作用，它自始至终未引起遗传物质改变，因而这种无子果实与正常果实相比，细胞内染色体无任何变化，只是果实内无“子”而已。无子西瓜利用染色体变异原理培育而来。无子西瓜生长也需要定生长素刺激......”。