1、荣八耻”等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理 解得不深透，对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时 学习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马克思 列宁主义的立场观点和方法观察事物，研究新情况处理新问题。思想和工作存在有主观 性局限性和片面性，站的不高，想的不远。 集本文来自范文家，转载请保留此标记。体主义思 想不强。没有真正理解和掌握群众观点是马克思辩证唯物主义的个基本观点。在牢固树立 群众观点，把群众利益放在第位，坚持群众利益无小事原则方面没有做到想群众所想，对 待集体利益考虑得不周全，很多时候未完全把集。

2、体利益当作是自己应该很好保护的，总是认 为个人在集体中的重要作用，为了个人利益，损害点集体利益没关系，因此对认识上存在 很大的差距，行动上表现出来了定的有损集体利益的事。 原则意识不强。总是错误的认识，只要是自己做了好事，就应该对得起别人， 对得对学校，往往在做好事的同时，也是做着着有损原则的坏事。在对待什么是好事，什么 是坏事上，自己没有个原则性的思考，想当然，好人主义思想严重，导致事出了些有损 单位形象，有损集体利益的事。 主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更的立场想问题。 总是认识自己的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不会积极主动的去为学校着想。

3、不会主 动地为别人着想，干点工作就会想到报酬，或者就是得过且过，不思进取，不精益求精。 三初步整改措施 进步坚持定政治信念。要通过干部作风整顿学习活动，系统地学习马列主 义毛泽东思想“胡锦涛同志。严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不 出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符进步加强自身形象建设， 努力提高自己的业务素质，做名师德高尚业务精良的教师模范。 自我校展开治理庸懒惰贪活动以来，本人认真学习领会上级及学校有关治理庸懒惰贪的精 神，并结合本身 学习时间学习内容和学习效果没有落实到位，有时只重视实用主义“急用先学” 不重视知识。

4、全面系统学习。工作主动性有所欠缺，对自己没有严格地要求，经常满足完 成任务。如何创造性地展开工作思考得不够。 学习上存在自满情绪“浅尝辄止”，不重视更新知识，遇上处理具体事情，经常是凭 主观臆断和经验往分析情况处理题目。进取意识不够强，性情急躁，工作方法简单。缺少 进取精神，有时工作中碰到困难还产生抱怨和抵牾情绪，思想消极，不主动找缘由，使自己 工作陷于被动。 二存在题目缘由分析 本身学习不够，思想素质理论教养熟习水平不高。特别是对马列主义思想 理论“三个代表”重要思想及科学发展观的学习理解不够透彻和深进。没能完全应用 科学的理论武装自己的头脑指导自己的言行，。

5、从而导致熟悉上行为上的些偏差。工作 思路不宽，相互调和兼顾兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过。由于之前 曾吃过心直口快的苦头，无意中引发他人的误解，因此产生怕得罪人，不愿碰硬的想法。对 些不良现象和行为经常是睁眼闭眼，不能坚定态度，而且有时自以为自己在处里各方 面表现还可以，因此般就不往做批评和自我批评。 在平常工作中与时俱进开辟创新的思想建立得不牢固。在具体的教育教学工作中 思路不宽，在平时的教学中，只满足于完成基本教学任务，没有深进来源于报告汇报 轻易产生烦躁情绪。自我本文来自范文家，转载请 保留此标记。要求有所放松，忽视了自我束缚自我监视自我进步。在本。

6、学习上就学 习抓学习，而不往研究思考题目。特别是对题目学生的教育，没有明确加强理论的学习学 校教师展开治理庸懒惰贪活动自查自纠报告欢迎您访问范文，之家 以指导实际的重要性。 自我要求不够严格，反映出定程度的失之于宽。不论是思想意识还是工作上，有 时思考题目处理题目显得不够严谨，有图“完成任务”的观念，不讲求精益求精，而是草 率了事有时说话做事也没考虑自己的身份和所处环境，图时之快，该说的说，不该说的 也随口而出，没有过量考虑会造成甚么影响和后果。批评与自我批评展开得不好，对其他同 事不愿意提出反对意见，对自己的缺点也没有主动请其他人正面点出，错误地以为批评他人 是“挖。

7、害人”，批评自己是“挖坑堵路”。 三整改措施 加强政治理论学习和教学能力的提升，努力进步本身素质。全面认真系统地学习党 的方针政策，思想理论和三个代表的重要思想，认真学习教师教书育人的相干理 论和法律法规。刻若学习，振奋精神，进步教育教学工作水平，要自觉把理论学习作为自己 的第需要，联系实际学，扎实深进学，学以致用，不断进步自己的教育教学工作水平，进 步深进教育教学改革和培养新时代有用人才贡献自己的切气力，充分展现自己的能力。 要把自己空余的时间都放在学习上，学习党的基本线路方针政策，学习自己的业务，不 断用新知识新理念武装自己的头脑，增强自己的才华，进步驾双工作的。

8、能力。建立教师刻 苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。 在教师干部作风整顿第阶段学习活动中，我认真学习了县教育局有关干部作风整顿工作的 文件精神，学习了党章胡锦涛同志重要讲话精神及关于在领导干部中大力提倡八 个方面的良好风气的论述等重要内容，在学习中边做笔记，边接受领导和同事们的教 育，并为此专门撰写了篇学习心得体会，深刻地从人生观价值观世界观等方面谈出了 自己对学习的认识，通过这次整风学习，对我市开展干部作风整顿工作有了进步的认识， 变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，认识 到自己在思想工作作风建设等方面存在的严重不足，现就这。

9、问题进行自我剖析如下 存在的问题 政治理想信念不够坚定。由于本人对人类社会历史发展规律存在些模糊认识，加上 西方些国家的形势的市场经济的消极影响，自己对党的最高理想和最终目标产生过动摇和 消极思想，没有认识到只有在社会主义充分发展的高度发达的基础上才能实现，社会主义制 度的发展和完善是个长期的历史过程的基本原理。对眼前出现的些消极的不公正的现 象或事情，产生了更加消极的想法，致使自己在思想上，行动上出现了不应该出现的问题。 政策理论水平不高。对党的路线方针政策的理解只停留在般水平上， 没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律法规 政策掌握。

10、比较少，也比较肤浅。 自身建设要求不严。没有严格按照个品德高尚的人民教师的标准要求自己， 廉洁自律意识不强。个人主义享乐主义攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过 紧日子的思想淡化，有个人名利思想。 对工作责任心不强。在工作中，不严格要求自己，组织观念落后，集体思想 不强，对原则性的东西，思想不敏感，听不得人说好话。 联系群众不够紧密。坚持全心全意为人民服务和群众利益无小事原则做得不够，没有 真正同群众打成片，特别是在扶贫助残，捐次救困助学等方面，没有完全尽到自己力所 能及的事情，没有做到时刻为群众之所想，急群众之所急。 二存在问题的原因 理论学习不够。对马克思列宁。

11、主义毛泽东思想和邓小平理论“三个代 表”重要思想胡锦涛同志关于“八荣八耻”等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理 解得不深透，对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时 学习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马克思 列宁主义的立场观点和方法观察事物，研究新情况处理新问题。思想和工作存在有主观 性局限性和片面性，站的不高，想的不远。 集本文来自范文家，转载请保留此标记。体主义思 想不强。没有真正理解和掌握群众观点是马克思辩证唯物主义的个基本观点。在牢固树立 群众观点，把群众利益放在第位，坚持群众利益无小事原则方面。

12、有做到想群众所想，对 待集体利益考虑得不周全，很多时候未完全把集体利益当作是自己应该很好保护的，总是认 为个人在集体中的重要作用，为了个人利益，损害点集体利益没关系，因此对认识上存在 很大的差距，行动上表现出来了定的有损集体利益的事。 原则意识不强。总是错误的认识，只要是自己做了好事，就应该对得起别人， 对得对学校，往往在做好事的同时，也是做着着有损原则的坏事。在对待什么是好事，什么 是坏事上，自己没有个原则性的思考，想当然，好人主义思想严重，导致事出了些有损 单位形象，有损集体利益的事。 主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更的立场想问题。 总是认。

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