帮帮文库

ppt 【创新方案】(新课标)2017届高考地理一轮复习第一章行星地球第6讲微专题_光照图的判读与应用课件PPT文档(定稿) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:25 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 22:52

《【创新方案】(新课标)2017届高考地理一轮复习第一章行星地球第6讲微专题_光照图的判读与应用课件PPT文档(定稿)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....时间约是月初,此时可能正向近日点移动,公转速度可能变快。诸暨模拟如图为时刻地球极视图,阴影表示夜半球部分,则该日甲比乙日落晚小时晚小时早小时早小时答案选解析根据图中和可知,该图为南半球,则甲乙为晨线,根据图中每两条经线之间相差,则甲乙两地相差,乙地昼长比甲地长,且甲地位于乙地东面,甲地比乙地日落早个小时。解析第题,由材料可知,当地时间为月日时,地旭日东升,可求出昼长为小时,因此昼长夜短,而四幅图中能表示北半球昼长夜短只有。第题,在同条纬线上,昼长相等。飞机到达机场时,正好是日落时间,为时,可以算出时为。由向东至共经历,占全球度。温州十校联考下图中为北半球纬线,为晨昏线,晨线与昏线分别交于。据此回答第题。若位于中纬度地区,所包围面积阴影部分达到最大时南亚进入干热季节北京正值“香山红叶”福建进入台风多发季节澳大利亚西北草原葱绿答案选解析位于中纬度地区,所包围阴影面积达到最大时,正是北半球夏季,福建进入台风多发季节......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....但只要有晨昏线与经线重合或昼夜平分赤道除外时,则可以断定是春分日或秋分日。注春分日秋分日可以通过太阳直射点移动方向地球公转速度快慢等现象来判断,当太阳直射点向北移动地球公转速度变慢时,则为春分日,反之为秋分日。若光照图中北极圈以内部分出现极昼现象,或南极圈以内部分出现极夜现象,则表示北半球夏半年不是夏至日反之则为北半球冬半年不是冬至日。对点演练如图为同时刻不同日期晨昏线图,斜线区域为时刻夜半球范围,阴影区域为时刻过后时刻夜半球范围。据此完成题。时刻,世界标准时为月日月日月日月日至期间北京昼长缩短纽约日出东北莫斯科正午影长缩短地球公转变慢答案解析第题,读图可知,时刻,南极圈出现极昼现象,是月日。根据图中昼夜分布,位于夜弧中间,时刻是点,世界标准时是经线时间,可以计算出时间为点,即月日∶。第题,读图,至期间,南极圈内极昼范围缩小,说明太阳直射点北移,北京昼长增长此时南极地区仍有极昼现象,说明太阳直射点仍在南半球,北半球是冬季......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....点说明特征直射点太阳光线垂直照射地点正午太阳高度角为所在经线地方时为时交点晨昏线与赤道两个交点晨线与赤道交点所在经线地方时为时昏线与赤道交点所在经线地方时为时点说明特征切点晨昏线与纬线圈两个切点所在纬线圈以内地区为极昼时,所在经线地方时为时所在纬线圈以内地区为极夜时,所在经线地方时为时关系两个交点均在赤道,经度大小互补且位于异侧两个切点纬度相同,分别位于南北半球,经度大小互补且位于异侧。直射点与两个交点经度差为只要找准以上三个点中个,就能解决光照图地方时及区时计算日期范围确定和经纬坐标确定,特别是太阳直射点坐标确定。其中,前者可由三个点地方时确定,后者则第讲微专题光照图判读与应用光照图判读与应用这内容在高考中出现频率极高,几乎每年必考,多以选择题形式出现。此类题目般结合时事生活应用等,利用光照图不同季节不同时间特点来判断晨昏线及其应用确定太阳直射点判断昼夜长短计算时间和正午太阳高度等。主题常见光照图类型核心突破光照图由于观察角度不同,其在平面上投影也就不同......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....读图可知,时刻,南极圈出现极昼现象,是月日。根据图中昼夜分布,位于夜弧中间,时刻是点,世界标准时是经线时间,可以计算出时间为点,即月日∶。第题,读图,至期间,南极圈内极昼范围缩小,说明太阳直射点北移,北京昼长增长此时南极地区仍有极昼现象,说明太阳直射点仍在南半球,北半球是冬季,纽约日出东南方向莫斯科正午影长缩短地球公转最快是近日点,时间约是月初,此时可能正向近日点移动,公转速度可能变快。诸暨模拟如图为时刻地球极视图,阴影表示夜半球部分,则该日甲比乙日落晚小时晚小时早小时早小时答案选解析根据图中和可知,该图为南半球,则甲乙为晨线,根据图中每两条经线之间相差,则甲乙两地相差,乙地昼长比甲地长,且甲地位于乙地东面,甲地比乙地日落早个小时。照图中往往会出现个或几个至关重要点,它们分别是直射点交点切点。这几个点往往隐藏了经度纬度地方时等重要条件或特征,并且相互间存在定关系,它们是解题关键点。因此读光照图时,要紧抓这几个点......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....侧视图和俯视图侧视图为由赤道上空观察到晨昏线投影图俯视图为由极地上空观察到晨昏线投影图。观察点既不在赤道上空,也不在极地上空,观察到晨昏线投影图为斜侧俯视图。经纬网展开投影图矩形投影图是将南北极点南北极圈南北回归线放大到与赤道样长,它与实际图相比有很大变形,离赤道越远,变形越大。判读此类图关键是晨昏线极昼极夜和赤道上日出时日落时时间等。光照局部图解题时把图像补充完整可降低解题难度。对点演练天津联考如图,有架飞机在当地时间月日时从旭日东升机场起飞,沿纬线向东飞行,路上阳光普照,降落到机场正值日落,据此完成题。这天地球光照图阴影为黑夜可能是下图中飞机到达机场时,新天约占全球范围答案解析第题,由材料可知,当地时间为月日时,地旭日东升,可求出昼长为小时,因此昼长夜短,而四幅图中能表示北半球昼长夜短只有。第题,在同条纬线上,昼长相等。飞机到达机场时,正好是日落时间,为时,可以算出时为。由向东至共经历,占全球度。温州十校联考下图中为北半球纬线......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....主题二光照图判读原理与方法核心突破光照图是利用晨昏线表达昼夜分布图,图形复杂多样,千变万化,往往是高考能力考察重要切入点。判读光照图时要“以不变应万变”,即抓住光照图入手点进行分析。紧紧抓住光照图三个“点”在光照图中往往会出现个或几个至关重要点,它们分别是直射点交点切点。这几个点往往隐藏了经度纬度地方时等重要条件或特征,并且相互间存在定关系,它们是解题关键点。因此读光照图时,要紧抓这几个点,挖掘隐藏条件或信息。点说明特征直射点太阳光线垂直照射地点正午太阳高度角为所在经线地方时为时交点晨昏线与赤道两个交点晨线与赤道交点所在经线地方时为时昏线与赤道交点所在经线地方时为时点说明特征切点晨昏线与纬线圈两个切点所在纬线圈以内地区为极昼时,所在经线地方时为时所在纬线圈以内地区为极夜时,所在经线地方时为时关系两个交点均在赤道,经度大小互补且位于异侧两个切点纬度相同,分别位于南北半球,经度大小互补且位于异侧。直射点与两个交点经度差为只要找准以上三个点中个......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....读图可知,时刻,南极圈出现极昼现象,是月日。根据图中昼夜分布,位于夜弧中间,时刻是点,世界标准时是经线时间,可以计算出时间为点,即月日∶。第题,读图,至期间,南极圈内极昼范围缩小,说明太阳直射点北移,北京昼长增长此时南极地区仍有极昼现象,说明太阳直射点仍在南半球,北半球是冬季,纽约日出东南方向莫斯科正午影长缩短地球公转最快是近日点,时间约是月初,此时可能正向近日点移动,公转速度可能变快。诸暨模拟如图为时刻地球极视图,阴影表示夜半球部分,则该日甲比乙日落晚小时晚小时早小时早小时答案选解析根据图中和可知,该图为南半球,则甲乙为晨线,根据图中每两条经线之间相差,则甲乙两地相差,乙地昼长比甲地长,且甲地位于乙地东面,甲地比乙地日落早个小时。照图中往往会出现个或几个至关重要点,它们分别是直射点交点切点。这几个点往往隐藏了经度纬度地方时等重要条件或特征,并且相互间存在定关系,它们是解题关键点。因此读光照图时......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....挖掘隐藏条件或信息。点说明特征直射点太阳光线垂直照射地点正午太阳高度角为所在经线地方时为时交点晨昏线与赤道两个交点晨线与赤道交点所在经线地方时为时昏线与赤道交点所在经线地方时为时点说明特征切点晨昏线与纬线圈两个切点所在纬线圈以内地区为极昼时,所在经线地方时为时所在纬线圈以内地区为极夜时,所在经线地方时为时关系两个交点均在赤道,经度大小互补且位于异侧两个切点纬度相同,分别位于南北半球,经度大小互补且位于异侧。直射点与两个交点经度差为只要找准以上三个点中个,就能解决光照图地方时及区时计算日期范围确定和经纬坐标确定,特别是太阳直射点坐标确定。其中,前者可由三个点地方时确定,后者则由三个点位置关系确定。仔细参考光照图三种“现象”在光照图中通常会出现极昼极夜昼夜平分或晨昏线圈与经线圈重合三种现象。通过极地昼夜现象可判断节气。若在光照图中发现北极圈以内地区有极昼现象或南极圈以内地区有极夜现象时,就可以断定此时是北半球夏至日,反之则为北半球冬至日......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....特别是太阳直射点坐标确定。其中,前者可由三个点地方时确定,后者则由三个点位置关系确定。仔细参考光照图三种“现象”在光照图中通常会出现极昼极夜昼夜平分或晨昏线圈与经线圈重合三种现象。通过极地昼夜现象可判断节气。若在光照图中发现北极圈以内地区有极昼现象或南极圈以内地区有极夜现象时,就可以断定此时是北半球夏至日,反之则为北半球冬至日。若在光照图两个极圈以内地区无极昼或极夜现象,但只要有晨昏线与经线重合或昼夜平分赤道除外时,则可以断定是春分日或秋分日。注春分日秋分日可以通过太阳直射点移动方向地球公转速度快慢等现象来判断,当太阳直射点向北移动地球公转速度变慢时,则为春分日,反之为秋分日。若光照图中北极圈以内部分出现极昼现象,或南极圈以内部分出现极夜现象,则表示北半球夏半年不是夏至日反之则为北半球冬半年不是冬至日。对点演练如图为同时刻不同日期晨昏线图,斜线区域为时刻夜半球范围,阴影区域为时刻过后时刻夜半球范围。据此完成题。时刻......”

下一篇
【创新方案】(新课标)2017届高考地理一轮复习第一章行星地球第6讲微专题_光照图的判读与应用课件PPT文档(定稿)
【创新方案】(新课标)2017届高考地理一轮复习第一章行星地球第6讲微专题_光照图的判读与应用课件PPT文档(定稿)
1 页 / 共 25
【创新方案】(新课标)2017届高考地理一轮复习第一章行星地球第6讲微专题_光照图的判读与应用课件PPT文档(定稿)
【创新方案】(新课标)2017届高考地理一轮复习第一章行星地球第6讲微专题_光照图的判读与应用课件PPT文档(定稿)
2 页 / 共 25
【创新方案】(新课标)2017届高考地理一轮复习第一章行星地球第6讲微专题_光照图的判读与应用课件PPT文档(定稿)
【创新方案】(新课标)2017届高考地理一轮复习第一章行星地球第6讲微专题_光照图的判读与应用课件PPT文档(定稿)
3 页 / 共 25
【创新方案】(新课标)2017届高考地理一轮复习第一章行星地球第6讲微专题_光照图的判读与应用课件PPT文档(定稿)
【创新方案】(新课标)2017届高考地理一轮复习第一章行星地球第6讲微专题_光照图的判读与应用课件PPT文档(定稿)
4 页 / 共 25
【创新方案】(新课标)2017届高考地理一轮复习第一章行星地球第6讲微专题_光照图的判读与应用课件PPT文档(定稿)
【创新方案】(新课标)2017届高考地理一轮复习第一章行星地球第6讲微专题_光照图的判读与应用课件PPT文档(定稿)
5 页 / 共 25
【创新方案】(新课标)2017届高考地理一轮复习第一章行星地球第6讲微专题_光照图的判读与应用课件PPT文档(定稿)
【创新方案】(新课标)2017届高考地理一轮复习第一章行星地球第6讲微专题_光照图的判读与应用课件PPT文档(定稿)
6 页 / 共 25
【创新方案】(新课标)2017届高考地理一轮复习第一章行星地球第6讲微专题_光照图的判读与应用课件PPT文档(定稿)
【创新方案】(新课标)2017届高考地理一轮复习第一章行星地球第6讲微专题_光照图的判读与应用课件PPT文档(定稿)
7 页 / 共 25
【创新方案】(新课标)2017届高考地理一轮复习第一章行星地球第6讲微专题_光照图的判读与应用课件PPT文档(定稿)
【创新方案】(新课标)2017届高考地理一轮复习第一章行星地球第6讲微专题_光照图的判读与应用课件PPT文档(定稿)
8 页 / 共 25
【创新方案】(新课标)2017届高考地理一轮复习第一章行星地球第6讲微专题_光照图的判读与应用课件PPT文档(定稿)
【创新方案】(新课标)2017届高考地理一轮复习第一章行星地球第6讲微专题_光照图的判读与应用课件PPT文档(定稿)
9 页 / 共 25
【创新方案】(新课标)2017届高考地理一轮复习第一章行星地球第6讲微专题_光照图的判读与应用课件PPT文档(定稿)
【创新方案】(新课标)2017届高考地理一轮复习第一章行星地球第6讲微专题_光照图的判读与应用课件PPT文档(定稿)
10 页 / 共 25
【创新方案】(新课标)2017届高考地理一轮复习第一章行星地球第6讲微专题_光照图的判读与应用课件PPT文档(定稿)
【创新方案】(新课标)2017届高考地理一轮复习第一章行星地球第6讲微专题_光照图的判读与应用课件PPT文档(定稿)
11 页 / 共 25
【创新方案】(新课标)2017届高考地理一轮复习第一章行星地球第6讲微专题_光照图的判读与应用课件PPT文档(定稿)
【创新方案】(新课标)2017届高考地理一轮复习第一章行星地球第6讲微专题_光照图的判读与应用课件PPT文档(定稿)
12 页 / 共 25
【创新方案】(新课标)2017届高考地理一轮复习第一章行星地球第6讲微专题_光照图的判读与应用课件PPT文档(定稿)
【创新方案】(新课标)2017届高考地理一轮复习第一章行星地球第6讲微专题_光照图的判读与应用课件PPT文档(定稿)
13 页 / 共 25
【创新方案】(新课标)2017届高考地理一轮复习第一章行星地球第6讲微专题_光照图的判读与应用课件PPT文档(定稿)
【创新方案】(新课标)2017届高考地理一轮复习第一章行星地球第6讲微专题_光照图的判读与应用课件PPT文档(定稿)
14 页 / 共 25
【创新方案】(新课标)2017届高考地理一轮复习第一章行星地球第6讲微专题_光照图的判读与应用课件PPT文档(定稿)
【创新方案】(新课标)2017届高考地理一轮复习第一章行星地球第6讲微专题_光照图的判读与应用课件PPT文档(定稿)
15 页 / 共 25
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手,定制查找
    精品 全部 DOC PPT RAR
换一批