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ppt TOP40高中地理湘教版必修二第四章第一节《人类面临的主要环境问题》课件(共59张PPT).ppt文档免费在线阅读 ㊣ 精品文档 值得下载

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《TOP40高中地理湘教版必修二第四章第一节《人类面临的主要环境问题》课件(共59张PPT).ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....盲目开垦等盲目开垦过度放牧开矿修路不合理灌溉想想生态破坏,生物多样性受损常见的生态破坏水土流失土地荒枯竭是指由于人类长期大规模地开采与破坏,使地球上些自然资源数量锐减和质量下降,以至不敷人类资源需求的现象部分资源趋于枯竭,人均资源拥有量减少原因人口急剧增长和经济快速发展利用率低,浪费严重•人类的哪起年转变传统观念,推行低碳经济与环保相关的法规文献人类环境宣言京都议定书蒙特利尔议定书保护臭氧层维也纳公约联合国气候变化框架公约本课学案预习下课内容课后作业资源世界臭氧日月日动物保护日月日世界粮食日月日国际生物多样性日历年“世界环境日”主题纵览年警惕,全球变暖年个地球,个家庭年为了地球上的生命年善待地球从节约资源做趋于枯竭,人均资源拥有量减少生态破坏,生物多样性受损环境污染,人类生存环境质量下降课堂小结环保纪念日纵览月日世界水日月日世界地球日月日世界环境日月日世界防治荒漠日月日世界人口日月日树......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....破坏生态环境大气污染土壤污染•问题三水污染大气污染和土壤污染的产生的有害物质,引起环境质量下降,危害人类健康,影响生物正常生存发展的现象。环境污染•问题三水污染大气污染和土壤污染的主要污染物危害分别是什么类型主要污染物主要危害水污染大气污染土壤污染•水污染讨论人类应该吸取哪些教训渡渡鸟的灭绝启示我们应当保护生物资源。方面要禁止捕猎野生动物,另方面要保护它们的生存环境。环境污染,人类生存环境质量下降环境污染概念环境污染是指由于人类生产生活过程中大肆猎杀,导致它于年前后灭绝。栖息地破坏,人类大肆捕杀•问题根据课本页的表格“哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因”,回答下面两个问题•哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的主要原因分别是什么•从渡渡鸟的灭绝,漠化土壤盐碱化生物多样性减少生态破坏环境退化速导致物种灭绝的原因人口增长过快过量人类面临的主要环境问题人类面临的主要环境问题物种灭绝渡渡鸟是毛里求斯特有的,也是毛里求斯的象征......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....破坏生态环境大气污染土壤污染•问题三水污染大气污染和土壤污染的主要污染物危害分别是什么类型主要污染物主要危害水污染生活污水工业废水农药化肥以及畜禽粪便等危害人体健康,破坏生态环境二氧化硫硫化氢氧化氮氧化碳等人类植被材料气候等土壤污染大气污染•问题三水污染大气污染和土壤污染的主要污染物危害分别是哪些类型主要污染物主要危害水污染生活污水工业废水农药化肥以及畜禽粪便等危害人体健康,破坏生态环境大气污染二氧化硫硫化氢氧化氮氧化碳等人类植被材料气候等土壤污染有机污染物重金属放射性元素病原体土壤组成结构和功能变化,危害人类健康案例人类受到最大次放射性辐射来自年原苏联切尔诺贝利核电站事故,人当场死亡,人受严重损伤,放射性物质几乎飘满了整个欧洲上空。由于放射性粉尘的扩散,英国政府下令禁止将万头羔羊送往肉店。欧共体禁止从个受污染最严重的东欧国家进口新鲜蔬菜......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....生物多样性受损常见的生态破坏水土流失土地荒漠化土壤盐碱化生物多样性减少生态破坏环境退化速导致物种灭绝的原因人口增长过快过量人类面临的主要环境问题人类面临的主要环境问题物种灭绝渡渡鸟是毛里求斯特有的,也是毛里求斯的象征。但由于人们的大肆猎杀,导致它于年前后灭绝。栖息地破坏,人类大肆捕杀•问题根据课本页的表格“哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因”,回答下面两个问题•哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的主要原因分别是什么•从渡渡鸟的灭绝,讨论人类应该吸取哪些教训渡渡鸟的灭绝启示我们应当保护生物资源。方面要禁止捕猎野生动物,另方面要保护它们的生存环境。环境污染,人类生存环境质量下降环境污染概念环境污染是指由于人类生产生活过程中产生的有害物质,引起环境质量下降,危害人类健康,影响生物正常生存发展的现象......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....切尔诺贝利的长期后果,使全世界增加了几十万名癌症患者。核污染辐射污染案例“痛痛病”和“水俣病”都是在日本发生的工业公害病。这是由于含有镉或汞的工业废水污染了土壤和水源。“水俣病”是汞中毒,患者由于体内大量积蓄甲基汞而发生脑中枢神经和末捎神经损害,轻者手足麻痹,重者死亡。“痛痛病”是镉中毒,患者手足疼痛,全身各处都很易发生骨折。得这种病的人都直喊着“痛啊!痛啊!”,直到死去,所以被叫做“痛痛病”。由于普通干电池里都含有这两种有毒元素,所以说电池从生产到废弃,时刻都潜伏着污染。电池的回收势在必行!痛痛病表现那些环境问题水污染和土壤污染噪音污染案例年,美国西雅图机场的多名居民不堪忍受机场分贝以上的生活过程中产生的有害物质,引起环境质量下降,危害人类健康,影响生物正常生存发展的现象......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....据此回答若新能源车被广泛使用,将产生的积极影响是缓解城市交通压力减轻大气污染促进经济快速发展提高能源利用率日本派专家帮助中国防治酸雨,韩国公民自发到北京西郊植题的表现,不属于生态破坏问题的是工业“三废”的过量任意排放在干旱半干旱地区采用大水漫灌的方式灌溉南方低山丘陵区的“红色”荒漠化土地荒漠化的加剧上海国际车展上,展出的新能源车型和清洁能源题的表现,不属于生态破坏问题的是工业“三废”的过量任意排放在干旱半干旱地区采用大水漫灌的方式灌溉南方低山丘陵区的“红色”荒漠化土地荒漠化的加剧上海国际车展上,展出的新能源车型和清洁能源车型比以往任何届都多,据此回答若新能源车被广泛使用,将产生的积极影响是缓解城市交通压力减轻大气污染促进经济快速发展提高能源利用率日本派专家帮助中国防治酸雨,韩国公民自发到北京西郊植树......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....农耕区退化成草原高纬变暖,降水增加,适宜温带作物生长沿海低地被淹没,加剧风暴潮及洪涝灾害,海水倒灌导致农田盐渍化。极地冰川融化全球干湿状况变化海平面上升防治措施提高能源利用率,采用新能源。植树造林,保护植被环境问题概念环境问题是指由于人类活动或自然原因使环境条件发生了变化,并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。环境问题概念环境问题是指由于人类活动或自然原因使环境条件发生了变化,并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。环境问题概念环境问题是指由于人类活动或自然原因使环境条件发生了变化,并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。•大气污染物的分类•大气污染产生原因•大气污染的危害气溶胶状态污染物和气态污染物主要由燃烧煤和石油类物质产生影响人类和动物健康,危害植被,腐蚀材料,影响气候,降低能见度......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....放射性物质几乎飘满了整个欧洲上空。由于放射性粉尘的扩散,英国政府下令禁止将万头羔羊送往肉店。欧共体禁止从个受污染最严重的东欧国家进口新鲜蔬菜。白俄罗斯至今仍有半以上的人住在受核辐射污染的区氧化碳等人类植被材料气候等土壤污染有机污染物重金属放射性元素病原体土壤组成结构和功能变化,危害人类健康案例人类受到最大次放射性辐射来自年原苏联切尔诺贝利核电站事故,人当场死亡,人受污染•问题三水污染大气污染和土壤污染的主要污染物危害分别是哪些类型主要污染物主要危害水污染生活污水工业废水农药化肥以及畜禽粪便等危害人体健康,破坏生态环境大气污染二氧化硫硫化氢氧化氮主要污染物危害分别是什么类型主要污染物主要危害水污染生活污水工业废水农药化肥以及畜禽粪便等危害人体健康......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....人均资源拥有量减少生态破坏,生物多样性受损环境污染,人类生存环境质量下降课堂小结环保纪念日纵览月日世界水日月日世界地球日月日世界环境日月日世界防治荒漠日月日世界人口日月日世界臭氧日月日动物保护日月日世界粮食日月日国际生物多样性日历年“世界环境日”主题纵览年警惕,全球变暖年个地球,个家庭年为了地球上的生命年善待地球从节约资源做起年转变传统观念,推行低碳经济与环保相关的法规文献人类环境宣言京都议定书蒙特利尔议定书保护臭氧层维也纳公约联合国气候变化框架公约本课学案预习下课内容课后作业资源枯竭是指由于人类长期大规模地开采与破坏,使地球上些自然资源数量锐减和质量下降,以至不敷人类资源需求的现象部分资源趋于枯竭,人均资源拥有量减少原因人口急剧增长和经济快速发展利用率低,浪费严重•人类的哪些活动对土地资源和森林资造成破坏对土地资源的破坏对森林资源的破坏乱砍滥伐......”

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