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《TOP33九年级语文上册 21《陈涉世家》(第1课时)课件 (新版)新人教版.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....又捉摸这“问问鬼神”的意思,终于悟出“这是教我吴广喜,念鬼,曰“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日,卒中去占卜意图然而考虑卜鬼的事作动词,为王鱼网,名作动,用网捕通“已”暗使往军队驻所笼,名作动,用笼罩明天到处谈论指指点点,以目光示意乃行卜。卜者知其指意,曰“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。就今假使我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍,向全国发出号召......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....第二段记述了陈胜起义的哪些史实起义的直接原因导火线是什么起义的根本原因是什么陈胜吴广为起义作的舆论准备是被草树包围着的祠堂里,天黑以后点上灯笼,装作狐狸的声音,向士兵们喊道“大楚复兴,陈胜为王。”士兵们整夜既惊且伯。第二天,大家到处谈论这件事,都指指点点的,互相示意的看着陈胜。自学指导内容课文们先在众人中树立威信啊。”于是用朱砂在绸条上写了“陈胜王”三个字,再把绸条塞进入家网起来的条鱼肚子里,士兵买鱼回来烹食,发现了鱼肚子里的绸条,本来已经觉得奇怪了。陈胜又暗地里派吴广潜藏在驻地附近往往语,皆指目陈胜。二人于是去算卦。那算卦的人知道他俩的意图,说“你们的事都能办成,能建功立业......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....不该立为国君,该立的是太子扶苏。扶苏因为多次谏劝始皇的缘故,始皇派他到边疆去带兵。最近传闻说,并不为什么罪名,二世就将他杀害。老百姓大多听说他很贤明,却不知道他已经死了。项燕担任楚国将领的时候,曾多次立功,又爱护士卒,楚国人很爱怜他,有人认为他战死了,有人认为逃走了。如今假使我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍,向全国发出号召,应当有很多人来响应的。”吴广认为这个见解很正确。乃行卜。卜者知其指意,曰“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜吴广喜,念鬼,曰“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。就去占卜意图然而考虑卜鬼的事作动词,为王鱼网,名作动......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜吴广乃谋曰“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎”陈胜曰“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。秦二世皇帝元年月征发穷苦的平民人去戍守渔阳,临时驻扎在大泽乡。陈胜吴广都被编进这支队伍,并担任小队长。正碰上下大雨,道路不通,估计已经误了期限。误了期限,按秦王朝的军法,就要杀头。陈胜吴广在起商量,说“如今逃跑抓了回来也是死,起来造反也是死,反正都是死,倒不如为恢复楚国而死,这样好吧”陈胜说“全国人民长期受秦王朝压迫,痛苦不堪......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....名作动,用笼罩明天到处谈论指指点点,以目光示意乃行卜。卜者知其指意,曰“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜吴广喜,念鬼,曰“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。二人于是去算卦。那算卦的人知道他俩的意图,说“你们的事都能办成,能建功立业。不过你们还是去问问鬼神吧!”陈胜吴广很高兴,又捉摸这“问问鬼神”的意思,终于悟出“这是教我们先在众人中树立威信啊。”于是用朱砂在绸条上写了“陈胜王”三个字,再把绸条塞进入家网起来的条鱼肚子里,士兵买鱼回来烹食,发现了鱼肚子里的绸条,本来已经觉得奇怪了......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....”吴广认为这个见解很正确。乃行卜。卜者知其指意,曰“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜吴广喜,念鬼,曰“此去带兵。最近传闻说,并不为什么罪名,二世就将他杀害。老百姓大多听说他很贤明,却不知道他已经死了。项燕担任楚国将领的时候,曾多次立功,又爱护士卒,楚国人很爱怜他,有人认为他战死了,有人认为逃走了。如,反正都是死,倒不如为恢复楚国而死,这样好吧”陈胜说“全国人民长期受秦王朝压迫,痛苦不堪。我听说二世是秦始皇的小儿子,不该立为国君,该立的是太子扶苏。扶苏因为多次谏劝始皇的缘故,始皇派他到边疆在大泽乡。陈胜吴广都被编进这支队伍,并担任小队长。正碰上下大雨,道路不通,估计已经误了期限。误了期限,按秦王朝的军法,就要杀头。陈胜吴广在起商量,说“如今逃跑抓了回来也是死,起来造反也是死姓多闻其贤,未知其死也......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....表现了陈胜卓越的组织领导才干。本段中对人物的刻画主要采用什么描写方法本段中对人物的刻画以对话为主,运用语言动作外貌描写刻画了陈胜吴广的革命精神和非凡的才干。本段交代了起义地点有利条件等起义背景,有进步描写了陈胜吴广谋划起义的过程,最后达到了“威众”的目的,显示了陈胜吴广的智慧,也反映了我国农民起义发动时期的特点。要点归纳谋划起义起义背景谋划起义威众之策补救强化练解释词语適次会亡等死国数怜或唱念王罾次篝旦日通“谪”责罚编次适逢,恰巧遇到逃亡同样为国事而死屡次爱有人通“倡”首发考虑思索动词,为王动词,用网捕旅行或行军在途中停留笼第二天起义的直接原因是起义的根本原因则是陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是为起义作舆论准备的办法是这样做的作用是动员群众起义的口号是秦二世杀太子扶苏......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....有强烈的复国愿望置书鱼腹篝火狐鸣威服众人天下苦秦久矣。诈自称公子扶苏项燕会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。天下苦秦久矣。补救强化练二填空课前预练有理数的乘法法则的灾难,造成社会普遍的怨愤和仇恨,这是起义爆发的根本原因。“失期法皆斩”,秦朝严酷的法令逼使戍卒揭竿而起,这是起义发生的直接原因。起义前的谋划准备。陈胜吴广商定假公子扶苏楚将项燕之名以号召天起义的时间地点发起者参加者及其人数。秦二世元年七月,陈胜吴广在大泽乡发动“闾左適戍渔阳”的九百人举行推翻秦王朝的起义。起义爆发的原因。“天下苦秦久矣”,暴虐的秦朝专制统治给人民带来无穷无尽什么怎样看待他们所采用的迷信手法从陈胜对当时形势的分析和所提策略口号......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。秦二世皇帝元年月征发穷苦的平民人去戍守渔阳,临时驻扎度已失期。失期,法皆斩。陈胜吴广乃谋曰“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎”陈胜曰“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百同样为国事而死苦于因为屡次劝谏的缘故率领有人爱果真把我们的人通“倡”,首发应当有很多响应的人认为对自学检测二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度同样为国事而死苦于因为屡次劝谏的缘故率领有人爱果真把我们的人通“倡”,首发应当有很多响应的人认为对自学检测二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡......”

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